Ломакина Ирина Ивановна,
МАДОУ «Детский сад №35 «Соловушка»
г.Набережные Челны Республика Татарстан,
воспитатель
Конспект по пожарной безопасности
с детьми первой младшей группы (2-3 года)
Тема: «Тили - бом, загорелся Кошкин дом»
Цель: вызвать желание быть осторожными с огнем.
Задачи:
-познакомить с содержанием потешки «Тили бом, тили бом загорелся Кошкин дом»;
-формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться;
-дать представление о правилах пожарной безопасности.
Материал: игрушка кошки, иллюстрация к потешке «Тили бом, загорелся Кошкин дом», коробок спичек, макет домика.
Ход
Воспитатель. Посмотрите, кто к нам в гости пришел? (Вношу игрушку кошки с узелком и иллюстрацией к потешке «Тили бом, загорелся Кошкин дом»). Кто это, дети? (ответы детей)
Воспитатель. Правильно, кошечка. Как вы думаете, что у нее в узелке ? (ответы детей)
Воспитатель. В узелке у нее вещи. С ней случилась беда. Послушайте, что произошло у кошки.
(Читаю потешку «Тили бом, загорелся Кошкин дом»).
Тили бом, Тили бом,
Загорелся Кошкин дом.
Загорелся Кошкин дом,
Идет дым столбом.
Кошка выскочила, глаза выпучила.
Бежит курочка с ведром, заливать Кошкин дом.
А лошадка с фонарем, а собачка с помелом,
Серый заюшка с листом.
Раз-раз, раз-раз,
И огонь погас.
Воспитатель. Ребята, что же случилось у кошки? (выставляю иллюстрацию к потешке). (Дом загорелся).
- Что сделала кошка, когда дом загорелся? (выскочила)
- Как вы думаете, правильно сделала кошка, что выскочила из горящего домика? (ответы детей)
-Дети, кошка молодец, она правильно сделала, что выскочила из горящего дома!
- Кто помогал тушить кошке дом? Как их можно назвать?
- С чем бежала курочка? (лошадка, собачка, зайка)
- Покажи, Диана, как бежала курочка.
- А Рома покажет, как лошадка бежала.
- А теперь все детки покажут, как зайка скакал и листом тушил дом.
- Затушили кошке дом!
Воспитатель.
-А скажи нам, киса, почему у тебя дом загорелся? (достаю коробок спичек). Ты играла со спичками и подожгла дом? Дети, можно со спичками играть? (ответы детей).
- Со спичками играть нельзя. Только в умелых руках вот эти маленькие палочки приносят пользу, добывают огонь. А для чего нужен огонь, как вы думаете? (ответы детей)
Воспитатель. На огне варят еду, огонь согревает, дает свет. Но с огнем надо быть осторожным, чтобы не было беды - пожара, как это случилось у кошки.
Теперь ей негде жить.
- Ребята, давайте построим для кошечки дом. Приготовьте свои кулачки – молоточки.
Пальчиковая игра «Я хочу построить дом»
Я хочу построить дом
Чтоб окошко было в нем
Чтоб у дома дверь была
Рядом чтоб сосна росла
Чтоб вокруг забор стоял
Пес ворота охранял
Чтобы в травке жил жучек
Бегал быстрый па-у-чек
Я хочу построить дом
Чтоб окошко было в нем
Чтоб у дома дверь была
Рядом чтоб сосна росла
Солнце было
Дождик шел
Чтоб тюльпан в саду зацвел
Чтоб флажек на доме был,
А за домом ежик жил
Молоточком я стучу,
Дом построить я хочу.
Строим мы высокий дом
Будет жить киска в нем!
Воспитатель выставляет игрушечный домик.
Воспитатель. Смотри, киска, какой домик для тебя дети построили! (кошка «благодарит» детей).
-Ребята, что нужно делать, чтобы не попасть в беду? (соблюдать правила безопасности). Что нужно сделать, если беда случилась? Кто нам поможет при чрезвычайных ситуациях, когда мы попали в беду?
- Ребята, помогите киске поселиться в домике.
Помогите подобрать ей мебель, посуду.
(Дети продолжают игры с кошкой в свободной деятельности).
