Конспект занятия по сенсорному развитию в 1 младшей группе.
Тема: «Спешим на помощь»
Возраст воспитанников: 2-3 года.
Вид деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная
Цель: Расширить представление об игрушках.
Задачи:
- Закреплять умения детей различать и называть основные цвета; умение сравнивать; понятия: " один", " много ", " большой", " маленький ".
- Развивать слуховое внимание, цветовое восприятие, воображение, мышление, память, речь, мелкую моторику кисти руки, положительные эмоции, согласованность движений в игре с ритмом и текстом.
- Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, умение здороваться и прощаться с гостями, правильно вести себя в присутствии посторонних взрослых.
Предварительная работа. Заучивание стихов, рассматривание цветных иллюстраций, дидактические игры: " Подбери по цвету", "Найди такую же" ," Соберем пирамидку", "Подбери колёса к вагончикам", " Поймай шарик"
Ресурсы: медвежонок, зайчонок, сачок, цветные ниточки, тазик с водой, прищепки, цветные мячики, цветные круги, картонные изображения машин.
1 этап: мотивация к деятельности.
Содержание | Обратная связь на высказывание детей |
-Дети, посмотрите, кто к нам в гости пришел? (медвежонок и зайчонок) - Они чем-то огорчены. - Они мне сказали, что несли вам в подарок разноцветные мячики, хотели с вами поиграть да уронили их в воду, - Что же нам делать? Как помочь зверятам? | Дети предлагают свои ответы. -Молодцы! -Мне нравятся ваши предложения! |
2 этап: планирование детьми их деятельности.
Содержание | Обратная связь на высказывание детей |
- Ребята, нам предстоит далекий путь. Может быть мы можем на чем-нибудь поехать? - А на чем можно ездить? - Мы поедем в автобусе. Кто будет водителем? - А чем мы будем вылавливать мячики из воды? | -Правильно, молодцы, ребята. -Сачок мы возьмем с собой. |
3 этап: реализация детского замысла.
-А вот и озеро, и мячики здесь. Какого они цвета? - Дети, сколько здесь мячиков? Дети вылавливают мячики и называют цвет и размер (большой или маленький). -Ребята, куда мы можем сложить все мячики, чтобы отвезти их в детский сад? Дети видят изображения машин разного размера без колес. - Что будем делать? Дети подставляют колеса к машинам. - А теперь можно покататься. Игра «Разноцветные автомобили» - Мы с вами здорово поиграли. Предлагаю перед отъездом украсить нашу полянку и превратить все рули в цветы. - Здесь есть разноцветные прищепки подносе находятся прищепки, вам нужно подобрать прищепки такого же цвета, как ваш круг и прикрепить их в виде цветочка. (дети выполняют) - Как много красивых цветов у вас получилось, целая полянка. А на что похож этот цветок? На солнышко. Давайте вспомним потешку про солнышко. Солнышко - ведрышко, Выгляни в окошечко. Солнышко, нарядись, Красное покажись! - Ребята, посмотрите, какие шарики к нам прилетели. Какого они цвета? Какие шарики маленькие? А какого цвета большие? Разноцветные шары В небо улетели Мы хотели их поймать Только не успели. А мы с вами не отпустим шары, а что бы они не улетели, надо к ним привязать ниточки (дети подходят к столу, берут цветную ниточки и прикладывают её к шарику соответствующего цвета) - Ребята, мы же не можем отпустить наших друзей с пустыми лапами? Предлагаю подарить им шарики. | -Правильно, разноцветные -Молодцы, как здорово у вас получается! Ответы детей. - Правильно, я тоже так бы сделала. -Как быстро вы справляетесь с заданиями! -Умнички! Правильно. Ответы детей. -Мне очень приятно, что у вас все получается! Если не получается у детей -Не расстраивайся, у тебя обязательно все получится! Дети предлагают свои ответы. -Молодцы, ребята, вы все очень быстро справились со всеми заданиями. |
4 этап: рефлексия по итогам деятельности.
Содержание | Обратная связь на высказывание детей. |
- Где побывали, что видели. -Что больше всего понравилось? -В какие игры вы с вами сегодня играли? -Ребята, кто приходил к нам в гости? -Как мы им помогали? | В случае, если дети довольны результатом: -Мне очень нравится твой ответ! -Замечательно, вы хорошо сегодня поработали! |
-Вам было трудно помогать нашим игрушкам? -Как вы справлялись? | -Я была уверенна в том, что вы справитесь! -Замечательно, я за вас рада! -Друзья, вы все молодцы, хорошо потрудились. |
