МБДОУ г.Иркутска № 95
Игры с кругами Луллия.
Выполнила:
Воспитатель Зверева Ю.И.
Игры с кругами Луллия.
Образовательная область «Речевое развитие" Развитие речи и обучение грамоте. (Для детей старшего дошкольного возраста)
Название игры | Задачи | Ход игры |
Какой? Какая? Какое? | Упражнять в согласовании существительных и прилагательных в роде и числе. Закреплять умение ориентироваться на окончание слов при согласовании их друг с другом. Совершенствовать навыки образования слова при помощи суффиксов. Активизировать словарь прилагательными. | Предложить ребенку (детям) поворачивая круги соотнести картинки, подходящие по смыслу все варианты согласовывая окончания, проговаривая, например, клубничная карамель, клубничный сок, клубничное мороженное, клубничное варенье, пирог из клубники. |
Слогопары | Совершенствовать слоговой анализ и синтез. | Предложить ребенку проворачивая круги объединить объекты с одинаковым количеством слогов.(лак ,жук) |
Найди заданный звук в начале, середине и конце слова | Развивать фонематический слух. | На первом круге схемы поиска заданного звука. На втором картинки с изображением предметов со звуками «Р», «Л» в начале, середине и конце слова. |
Букварик | Звуковой анализ слов и связь звука с буквой. | На одном круге буквы, на другом предметные картинки. Объединить объект с буквой, обозначающей первый звук в его названии. (Б- барабан) |
Слоги | Развитие фонематических процессов. | На одном круге буквы обозначающие согласные звуки, на другом гласные. Ребенок собирает названный воспитателемслог и придумывает слово с этим слогом, сочетанием букв. |
Парочки по твердости – мягкости | Звуковой анализ слов. | На одном кругепредметные картинки, начинающиеся на твердые согласные звуки, на другом, предметные картинки, начинающиеся на парные мягкие согласные звуки. Затем просим ребенка объединить картинки с парными по твердости – мягкости первыми звуками. (лапоть- лягушка) |
.png)
