Методическая разработка занятия «Дед Мороз в бумажной технике «фонарик». Елочное украшение»

Объединение: объединение «Шкатулка идей»

Место проведения: Новогорненский филиал «Дружба» - МБУ ДО «ДТДиМ», кабинет № 20

Время проведения: 14.12.2023, 16.00

Возраст обучающихся: 5-6 лет.

Продолжительность занятия: 45 минут

Цель занятия: изготовление елочного украшения «Дед Мороз в бумажной технике «фонарик»

Задачи занятия:

Личностные: развивать тонкую моторику, аккуратность и точность выполнения действий;

Метапредметные: развитие конструкторских умений;

Предметные: научить выполнять елочное украшение из цветной бумаги.

Предварительная работа: написание конспекта, подготовка к занятию.

Оборудование педагога: ПК, АРМ

Оборудование для занятия:

демонстрационный: презентация;

раздаточный: красная цветная бумага, белая бумага, ножницы, клей карандаш.

Межпредметные связи: технология, ИЗО

Предполагаемый результат занятия:

обучающиеся знают:

- способ изготовления елочного украшения.

умеют:

- работать с бумагой, клеем.

- доводить начатое дело до конца.

Методы обучения: словесный (беседа, объяснение), наглядные (показ иллюстраций), практические (работа с цветной бумагой).

Педагогические технологии: личностно-ориентированные технологии, информационно – коммуникационная технология.

Роль педагога: обучающая, контролирующая, корректирующая.

Целевые обходы педагога: контроль организации рабочего места, контроль правильности выполнения заданий, оказание дозированной помощи обучающимся при затруднении, создание ситуации успеха.

Тема: «Дед Мороз в бумажной технике «фонарик». Елочное украшение»

Теоретический этап

Педагог. Ребята, какой приближается праздник? А вы знаете как праздновали раньше Новый год в России?

(показ презентации)

Педагог.Оказывается, раньше в России праздновали Новый год в начале осени -1 сентября. В новогоднюю ночь по домам ходили ряженые дети и взрослые. Они пели, танцевали, посыпали пол зерном, желали богатого урожая. В 1700 году царь Пётр I перенёс празднование Нового года на 1 января, как это было принято во всех европейских странах. Первый день нового 1700 года начался парадом на Красной площади в Москве, и весь день, до самого вечера народ веселился и праздновал. С тех пор каждый год русский народ отмечают этот весёлый, задорный праздник.

Педагог. Без кого не проходит Новый год? (без Деда Мороза и Снегурочки.) Да, традиционными героями новогодней ёлки стали старинные народные персонажи - Дед Мороз и Снегурочка. Дед Мороз - воплощение доброты и мудрости, всегда появляется с мешком подарков. Снегурочка - символизирует молодость, радость, веселье. Она хозяйка новогоднего праздника. Главным атрибутом новогоднего праздника стала ёлка.

Педагог.А вы знаете, как появился обычай наряжать новогоднюю ёлку? Обычай украшать новогоднюю ёлку связан с поверьем наших предков, что в вечнозелёных ветвях прячутся злые духи. И, чтобы их задобрить, им нужно сделать подарки. Тогда наступивший год будет благополучным и щедрым на урожай. Ведь от того каким будет урожай в новом году зависела жизнь людей. А чем украшают ёлки? (опрос)

Педагог.Раньше, когда не было таких игрушек, люди вешали на ёлки пряники и конфеты. А потом для украшения новогодней елки стали использовать бумажные игрушки. Ребята, давайте смастерим для ёлочки фонарики, только они будут не простые, а волшебные.

Практический этап

(объяснительно - иллюстративный)

Берем лист, складываем пополам, делаем надрезы по нарисованным линиям, не прорезая до конца.

Разворачиваем прямоугольник, соединяем и склеиваем узкие стороны прямоугольника. Получился фонарик.

Приклеиваем ручку.

Берем готовую заготовку лица и приклеиваем глаза, нос и усы, шапочку.

Берем белую бумагу, так же, как и фонарик делаем надрезы, только не прорезаем - это будет борода нашего дедушки Мороза.

Что бы наша борода была кудрявая, берем карандаш и накручиваем полоски.

Собираем нашего Деда Мороза. Приклеиваем бороду ближе к краю нашего фонарика,затем приклеиваем лицо на бороду нашего Дедушки Мороза.

Рефлексия деятельности:

Педагог.Ребята, все справились с заданием? Сложно было? Какой этап был самый сложный?

Педагог.Давайте оценим качество своей работы и старание. Внимательно посмотрите каждый на свой фонарик, оцените его:

Если ваш фонарик яркий, чистый, аккуратный и выполнен без ошибок, то покажите смайлик с улыбкой.

Если где-то допустили ошибку, или получился не очень аккуратный, тогда грустного.

Педагог.А теперь по народной традиции давайте украсим ёлочку нашими фонариками. У кого сегодня настроение веселое- наряжайте своими фонариками зеленую елочку. Кто грустит – серебристую.

Педагог.Ребята, спасибо вам за работу.

Приложение

Технологическая карта занятия