Технологическая карта
дистанционного занятия на тему «Волшебник Дня»
педагога дополнительного образования
объединение «Школа мышления»
Этап занятия | Деятельность педагога | Деятельность обучающихся | Планируемые результаты | Форма контроля | |
Например: | |||||
Вводная часть. | Сегодня познакомимся с волшебником Дня. | Включаются в занятие | Обучающиеся готовы выполнять задания | ||
Разминка | Вспомните с детьми: 1 - цвета радуги, прочитайте стихотворение, 2 – какие цвета главные (красный, желтый, синий), 3 – какие цвета теплые (красный, желтый, оранжевый), 4 – какие цвета холодные (синие, фиолетовый, голубой, розовый), 5 – как получается зеленый, оранжевый, фиолетовый цвет. | Включаются в занятие | Актуализация знаний, необходимых для реализации цели занятия | Контроль со стороны родителей | |
Основная часть. | Расскажите сказку о волшебниках Дня и Ночи: В городе Красок живут два волшебника, один отвечает за день, а другой за ночь. Их так и зовут волшебник Дня и волшебник Ночи. Спросите детей: За что отвечает волшебник Дня? (за восход солнца, за хорошую погоду, за успешный день и что еще могут предложить дети) За что отвечает волшебник Ночи? (за закат солнца, чтобы загорелись звезды и вошла луна, за крепкий сон, за интересные сны и другие версии детей) У волшебников белые плащи и их не различить, особенно когда они встречаются. Вопрос: Когда встречаются волшебники? (утром и вечером) Да они встречаются утром, и волшебник Ночи рассказывает, как прошла ночь. Еще они встречаются вечером, и волшебник Дня рассказывает о прошедшем дне. Нам надо раскрасить плащ волшебника Дня. Вопрос: Какими цветами можно раскрасить плащ волшебника Дня? (светло красным, светло желтым, светло оранжевым, светло голубым, светло розовым, светло салатовым цветом) Эти цвета светлые. Покажите детям цветовой круг. Цвета, расположенные по краю круга, называют светлыми, а в центре темными. Предложите детям заготовку рисунка, на ней изображен волшебник Дня. Задание: раскрасьте плащ, колпак и волшебную палочку волшебника Дня светлыми оттенками различных цветов. Когда волшебник Дня будет раскрашен, дети должны дорисовать картинку, нарисовать дорожку, деревья, цветы, дома, солнце. (Задание выполняем акварельными красками). | Обучающиеся выполняют задания | Ребята выполняют рисунок в красках. | Контроль со стороны родителей | |
Подведение итогов занятия | Вам понравилось рисовать волшебника Дня? Какие цвета красок вы использовали при выполнении задания. | Посылают обратную связь педагогу | Продолжим выполнять рисунок на следующем занятии. | Контроль со стороны педагога | |
.png)
