Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка - детский сад № 8 «Рябинушка» города Димитровграда Ульяновской области»
Конспект досуговой деятельности в подготовительной группе № 8 по теме «Сказочный КВН»
Воспитатель:
Тимченко Е.В.
Г. Димитровград, 2023
Программное содержание:
- Обобщить знания детей о сказках, воспитывать доброжелательность, умение работать в команде, совершенствовать коммуникативные функции речи, активизировать творческий потенциал детей.
- Показать навыки детей, формы и методы работы со сказкой.
- Создать положительный эмоциональный настрой всех участников.
- Формировать запас литературных художественных впечатлений, личностную позицию как при восприятии сказок, так и в процессе творчества;
- Развивать такие формы воображения, в основе которых лежит интерпретация литературного образа; развивать индивидуальные литературные предпочтения, прививать неформальное восприятие сказок, развивать чувство юмора, смекалку, находчивость, творческие и сценические способности.
Развивающая среда: разрезные картинки, презентация «Угадай сказку», игра «Лабиринт», игра «Расшифруй загадки», игра «Прочитай пословицу», паровозики и карточки к игре «Раздели на слоги», Чёрный ящик», кроссворд «Угадай сказку», карточки для игры «Посади цветок», игра с блоками Дьенеша и карточки к ним, мяч, клубок с нитками, пластилин, стеки, салфетки, пайетки, бисер, стеклярус, семена растений, мультимедийная система, книги со сказками для оформления группы, иллюстрации на тему «Моя любимая сказка», караоке с песней «В гостях у сказки», подарки – книги со сказками на каждого ребёнка.
Ход НОД:
- Ребята, вы любите сказки?
- Ведь сказки мы слышим от мам и бабушек с самого раннего возраста и сказки сопровождают нас всю жизнь. Потому что сказки любят не только дети, но и взрослые.
- Ребята, что такое сказка? (Это вымышленное произведение, в котором говорится о том, чего на самом деле не может произойти.)
- Чему учит сказка? (Доброте, честности, мудрости,…)
- Какие бывают сказки по написанию? (Авторские и народные.)
- Кто написал народные сказки?
- Назовите писателей - сказочников. (Пушкин, Бажов, Чуковский, Волков, Аксаков, Ш. Перро, Г.Х.Андерсен, В. Гауф, А. Барто, С.Михалков.)
- Какие виды сказок вы знаете? (О животных, волшебные, бытовые.)
- Приведите примеры.
- Какими словами обычно начинается сказка?
- Какие концовки вы знаете??
- Почему вы любите слушать и читать сказки?
- Какие поговорки и пословицы о сказках, книгах вы знаете?
Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок.
Дом без книги, что день без солнца.
Кто много читает, тот много знает.
Книга учит жить, книгой надо дорожить.
Книга мала, да ума придала.
Книга поможет в труде и выручит в беде.
Не красны сказки письмом, а красны смыслом.
Не дочитав сказки, не кидай указки.
Не бойся сказок – бойся лжи.
Кашу кушай, сказку слушай, умом – разумом смекай, да на ус мотай.
- Давайте прочитаем стихи про сказки.
Даша И.: Сказка радость нам несет,
Тот, кто знает, тот поймет,
В сказке очень много смысла,
И любовь там ходит близко.
В сказке много приключений,
Очень радостных волнений,
Побеждает в ней добро,
Ведь, оно сильней, чем зло.
Азалия С.: Тот, кто сказки уважает,
Непременно вырастает,
Превращаясь в мудреца,
Верит очень в чудеса.
И приходит чудо в гости,
Не обходит стороной,
Главное, в него поверить,
И оно уже с тобой.
Вова Б.: Сказка — чудная копилка,
Что накопишь, то возьмешь,
А без сказки в этой жизни -
Непременно пропадешь
У сказки можно поучиться,
Она ведь мудрости полна,
Ее герои учат жизни,
Их украшает доброта.
Люба Л.: А принц Белоснежку полюбит,
А жадность Кощея погубит…
А Золушку выручит фея;
Не станет Горыныча змея…
А месяц засветится ясный
В глазах Василисы Прекрасной…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!
- Я вам предлагаю поучаствовать в викторине по сказкам. Вы согласны?
- Для этого нам нужно разделиться на две команды. Перед вами на столе лежат фрагменты сказок. Возьмите по одному фрагменту. Дети, у которых обратная сторона жёлтого цвета, подойдите к жёлтому столу. У кого красная – Подойдите к красному столу. Соберите картинку. Тем самым вы разделились на команды и узнали название вашей команды.
- Выберите капитана своей команды. Рассаживайтесь по рядам. Раз у нас викторина сказочная, то командам нужно придумать заклинание самим или вспомнить из какой – то сказки. Сказав заклинание, мы получим первое задание.
1 ЗАДАНИЕ. Презентация «Перепутанные сказки»
- Ребята, а от кого это задание, мы узнаем, отгадав загадку.
Бабусю знает целый свет,
Ей от роду лишь 300 лет.
Там, на невиданных дорожках,
Дом её на курьих ножках.
(Баба Яга)
- Баба Яга везла в ступе книги со сказками. Ступа в полёте перевернулась, книги разлетелись, сказки перепутались. Помогите расставить всё по местам, сказочных героев вернуть в свои сказки.
2 ЗАДАНИЕ. «Назови сказки»
- От кого следующее задание мы узнаем, отгадав ребус. (СОВА)
- Вспомните сказки, в названии которых встречаются цифры. Сказки называйте по – очереди.
3 ЗАДАНИЕ. «Реши задачи»
- Следующее задание от девочки с голубыми волосами, которая всех любит учить.
- Правильно, от Мальвины. Она любит всех учить и просит вас решить задачи.
1. На день рождения Муха-Цокотуха позвала гостей на чай, приготовила стулья. Первыми приползли гусеницы и заняли два стула. Затем прилетели три бабочки, тоже сели на стулья. Вскоре прискакали кузнечики и уселись на двух стульях. Только хотели чай пить, в дверь постучали, приполз жук и занял ещё одно место.
Вопросы: Сколько стульев было занято? (9) Сколько было гостей? (8)
2. Пролетела сорока по лесу. Сообщила, что пчелы будут всех зверей мёдом угощать. Первым к улью прибежал медведь с бочонком. Второй прискакала белочка с кружкой. Третьим примчался заяц с миской. Четвёртой пришла лиса с кувшином. Пятым приковылял волк с кастрюлей.
Вопросы: Каким по счёту примчался к улью заяц? (3) У кого была самая маленькая посуда? (У белки.) У кого была самая большая посуда? (У медведя.)
3. В зоопарке много зверей: слон, жираф, зебра, лев, бегемот, обезьяна. А вчера я видел, как на большой машине привезли в зоопарк белого медведя и пингвина. Наверное, их привезли с Севера?!
Вопросы: Сколько зверей было в зоопарке? (6) Сколько зверей стало? (8)
4. Нарядились звери, пошли гулять. Медведь в шляпе, волк в кепке, лиса в панамке, белка в косынке, а заяц в пилотке. Вдруг подул сильный ветер и сдул с медведя шляпу, а с лисы панамку.
Вопрос: Сколько зверей осталось в головных уборах? (3)
5. Открыл ёжик в лесу швейное ателье. Первой пришла лиса, принесла шёлк: «Сшейте-ка мне, куманёк, нарядное платье». Потом при-: шёл медведь, принёс байковую ткань: «Сшей-ка мне, дружище, тёплую жилетку — зимой спать». Затем прискакала зайчиха, принесла ситец:
«Сшей-ка, пожалуйста, моим зайчатам распашонки». «Хорошо, - сказал ёж, - через неделю приходите за готовой одеждой».
Вопрос: Сколько зверей заказали ежу одежду? (3)
6. На Новый год пригласили дети в гости сказочных героев. Вначале появилась Снежная Королева. За ней пришёл Кот в сапогах, потом прибежали Буратино и Мальвина. Затем показался Карлсон, он привёл с собой Золушку и Дюймовочку. Чуть погодя пришли Серый Волк и Красная Шапочка. А в конце Новогоднего бала приковылял Мойдодыр.
Вопросы: Из скольких сказок пришли гости да ёлку? (8) Сколько всего сказочных героев пришли на бал? (10)
4 ЗАДАНИЕ. «Прочитай загадку»
- Следующее задание от :
Деревянный озорник
Из сказки в нашу жизнь проник
Любимец взрослых и детей
Смельчак и выдумщик затей
Проказник, весельчак и плут
Скажите, как его зовут.
(Буратино)
- Правильно, и он предлагает вам прочитать загадку по стрелкам.
1команда: Не рыбак, а сети расставляет. (Паук)
2 команда: Кто над нами вверх ногами? (Муха)
- Ребята, из какой сказки эти персонажи? (К.Чуковский «Муха – Цокотуха»)
5 ЗАДАНИЕ. «Угадай сказку»
- Ребята, паук сплёл такую паутину, что гости цокотухи не могут угадать сказку. Даны нам всего несколько слов, а мы с вами должны помочь угадать сказку.
1 команда:
Колпак, азбука, театр
Копытце, козлёнок, девушка
Стрела, болото, Иван-Царевич
Короб, пирожки, девочка
Дворец, сани, мальчик
Солдат, старуха, топор
2 команда:
Крот, кувшинка, ласточка
Корыто, невод, старик
Печь, вёдра, щука
Масло, пирожки, шапочка
Карета, фея, туфелька
Брат, сестра, Баба Яга
Физминутка:
В тёмном лесу есть избушка
Стоит задом наперёд
В той избушке есть старушка
Бабушка Яга живёт
Нос крючком, глаза большие
Словно угольки горят
Ух, сердитая какая!
Дыбом волосы стоят.
6 ЗАДАНИЕ. «Лабиринт»
- Ребята, у нас просит помощи Кот в сапогах. Он заблудился. Не может найти дорогу к замку Маркиза де Карабаса. Поможем ему добраться до сказочного замка своего хозяина.
7 ЗАДАНИЕ. «Расшифруй пословицу»
- Следующее задание от Василисы Премудрой. Она просит расшифровать пословицу, расставив по порядку цифры.
1 команда: «Знание – лучшее богатство»
2 команда: «Хорошая книга – лучший друг»
- Как вы понимаете эти пословицы?
8 ЗАДАНИЕ. «Чёрный ящик»
- Внимание! Чёрный ящик!
1 команда. С помощью чего мачеха хотела погубить прекрасную царевну?
2 команда. С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные вещи и погубить страшного героя русских сказок.
9 ЗАДАНИЕ. «Раздели слова на слоги»
- Ребята, к нам приехал паровозик. Откуда он приехал? Паровозик развозит сказочных персонажей по домам. Чтобы узнать, в какой вагон им нужно сесть, вам нужно разделить слова на слоги.
10 ЗАДАНИЕ. «Реши кроссворд»
- Ребята, следующее задание таково: нужно решить кроссворд и угадать ключевое слово, которое обозначает автора сказки.
- Внимание! Пока дети решают кроссворды, мы проведём игру со зрителями. Игра со зрителями.
1.Чем укрывалась Дюймовочка? (Лепестком розы).
2. Как зовут товарища Карлсона? ( Малыш).
3. Как звать сына царя Салтана? ( Князь Гвидон).
4. Что послужило колыбелью для Дюймовочки?(скорлупа грецкого ореха)
5. Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом. (Репка)
6. Сколько оловянных солдатиков подарили мальчику?(25)
7. Именем какой рыбы можно творить заклинания? (Щуки.)
8. Какой новый вид транспорта изобрел Емеля? (Печку.)
9. Кто помог Ивану Царевичу добыть жар-птицу? (Серый волк.)
10. Кто сломал теремок? (Медведь.)
11. Какой новый способ рыбалки изобрела лиса? (На волчий хвост.)
12. Птица, которая помогла Дюймовочке? ( ласточка)
13. Чем кормила лиса журавля? (кашей)
14. Скажите, какого героя провели на пирожках? (медведь из сказки «Маша и медведь»)
15. Какого насекомого испугались все звери? ( Таракан из сказки К.Чуковского «Тараканище»)
16. Какой музыкальный инструмент помогал девочке Жене собирать землянику? ( Дудочка. В Катаев «Дудочка и кувшин»)
11 ЗАДАНИЕ. Видеовопросы
12 ЗАДАНИЕ. «Посади Цветок»
- Ребята, какого цвета был последний лепесток цветика - семицветика?
- На что его потратила Женя?
- Сколько лепестков Женя потратила зря?
- Ребята, чтобы можно было сделать много добрых дел, я вам предлагаю вырастить ещё один цветик – семицветик.
13 ЗАДАНИЕ. «Наведи порядок»
- Нужно помочь Золушке. Пока мачеха с дочерьми собирались на бал, разбросали по дому все вещи. Давайте поможем навести в доме порядок. Перед вами карточки. Рассмотрите их внимательно. Найдите вещь, которая соответствует вашей карточке и уберите её в нужное место.
14 ЗАДАНИЕ. Конкурс капитанов.
- А сейчас капитаны проводят игру с командой соперников. Задание таково. Капитан называет характер сказочного персонажа, а вы должны сказать, кто этот персонаж. (Игра с мячом)
15 ЗАДАНИЕ. «Волшебный клубок»
- Ребята, назовите волшебные предметы. Вот вам волшебный клубок. Вам нужно его перемотать, и при этом сочинить сказку.
1 команда – волшебную,
2 команда – о животных.
16 ЗАДАНИЕ. «Кто нарушил правила безопасности»
- Ребята, назовите сказки, в которых сказочные персонажи нарушили правила безопасного поведения и попали в серьёзные ситуации.
Пальчиковая гимнастика.
Будем пальчики считать,
Будем сказки называть,
Рукавичка, Теремок,
Колобок – румяный бок
И Снегурочка – краса,
Три Медведя, Волк, Лиса,
Не забудем Сивку- Бурку,
Нашу вещую каурку
Про Жар – птицу сказку знаем,
Репку мы не забываем.
Знаем Волка и козлят-
Этим сказкам каждый рад.
17 ЗАДАНИЕ. Продуктивная деятельность.
- Ребята, мы с вами уже называли волшебные предметы. Я вам предлагаю сделать скатерть – самобранку.
Исполнение песни «В гостях у сказки».
Вручение подарков. Награждение.
