Рабочая программа по информационным технологиям в профессиональной деятельности

стр.

ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

условия реализации учебной дисциплины

12

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

14

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

84

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

56

в том числе: лекции

28

практические занятия

28

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

28

Итоговая аттестация дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение. Информация в современном мире

Содержание учебного материала

2

1

Цель и задачи дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Общее знакомство с разделами программы и методами их изучения. Взаимосвязь дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» с другими дисциплинами

1

2

Организация безопасной работы с компьютерной техникой. Техника безопасности при работе с компьютерной техникой: защита от электромагнитного излучения; компьютер и зрение; рациональная организация рабочего места.

1

3

Информация.Данные. Классификация информации. Свойства информации. Единицы измерения информации. Информатизация общества. Роль информации в будущей профессии специалиста.

1

Самостоятельная работа обучающихся:

2

1

Выполнение домашних заданий по теме «Введение. Информация в современном мире». Профилактические мероприятия по безопасной организации работы с компьютерной техникой. Представление информации в компьютере. Системы счисления.

Раздел 1. Информационные системы и технологии.

Тема 1.1. Информационные системы и процессы.

Содержание учебного материала

2

1

Информационные системы (ИС). Виды ИС. Информационная среда. Информационное общество.

1

2

Информационные процессы (ИП). Определение ИП. Сбор и регистрация данных. Передача информации. Накопление и хранение информации. Обработка информации.

1

Самостоятельная работа обучающихся:

4

1

Выполнение домашних заданий по теме 1.1. Информационные системы и процессы. Области применения автоматизированных систем управления в агропромышленном комплексе (по отраслям).

2

Разработать производственную задачу (по направлениям профессиональной деятельности) по сбору, хранению, накоплению, переработке и передачи информации.

Тема 1.2. Информационные технологии

Содержание учебного материала

2

1

ИТ-технологии.Основные понятия автоматизированной обработки информации. Состояние и тенденции развития рынка ИТ. Использование информационных технологий в профессиональной деятельности: технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах.

1

Самостоятельная работа обучающихся:

2

1

Выполнение домашних заданий по теме 1.2. Информационные технологии. Развитие рынка ИТ-технологий в России. Информационные технологии в профессиональной деятельности (по отраслям).

Раздел 2. Компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности

Тема 2.1. Общий состав и структура персональных компьютеров и вычислительных систем

Содержание учебного материала

4

1

Персональные компьютеры и вычислительные системы. Понятие, виды, назначение, основные характеристики.

3

2

Архитектура ПК. Назначение, состав, основные характеристики организационной и компьютерной техники.Базовая конфигурация ПК. Внутренняя архитектура компьютера.

3

3

Запоминающиеся устройства ПК. Виды памяти. Внутренняя памя ПК, виды, назначение, основные характеристики. Внешняя память ПК, виды, назначение, основные характеристики.

3

4

Периферийные устройства. Виды, назначение, основные характеристики дополнительных устройств. Внутренне и внешнее подключение устройств.

3

Практические занятия

2

1

Виртуальная сборка ПК и подключение к нему периферийных устройств.

Самостоятельная работа обучающихся

2

1

Выполнение домашних заданий по теме 2.1. "Общий состав и структура персональных компьютеров и вычислительных систем". История развития вычислительной техники.

2

Индивидуальное творческое задание - "Собери свой персональный компьютер".

Тема 2.2. Программное обеспечение процессов производства и управления.

Содержание учебного материала

2

1

Программное обеспечение (ПО) ПК. Понятие ПО. Классификация ПО. Назначение, функции, характеристика и принципы использования программного обеспечения.Установка ПО. Интегрированные программные средства. Специальное прикладное программное обеспечение в профессиональной деятельности

1

2

Правовые и экономические аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения. Аспекты регулирования информационных технологий: стандартизация, лицензирование, сертификация. Экономический подход к информационным технологиям.

1

Самостоятельная работа обучающихся

2

1.

Выполнение домашних заданий по теме 2.2. «Программное обеспечение процессов производства и управления». Общие сведения об интегрированных системах агропромышленного комплекса (по отраслям), их назначение, функции. Экономические потери, информационный риск

Тема 2.3. Базовые системные программные продукты в области профессиональной деятельности

Содержание учебного материала

2

1

Файловая технология организации данных в современных ПК. Понятие файла, каталога (папки) и правила задания их имен. Шаблоны имен файлов. Полное имя файла. Путь к файлу. Имена устройств.

2-3

2

Операционные системы (ОС). Назначение, состав, загрузка. Интерфейс базового системного программного обеспечения. Управление окнами. Меню и запросы. Получение контекстной помощи. Справочная система. Обмен данными между приложениями. Операции с объектами системы.

2-3

Практические занятия

1

Изучение методов и средств сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации по профилю профессиональной деятельности.

4

2

Работа с компьютерными носителями информации.

Самостоятельная работа обучающихся

2

1

Выполнение домашних заданий по теме 2.3. "Базовые системные программные продукты в области профессиональной деятельности. История развития операционных систем. Операционные системы в современных ПК. Программы-архиваторы.

Тема 2.4. Базовые пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности

Содержание учебного материала

4

1

Текстовые редакторы. Возможности текстового процессора для реализации задач в профессиональной деятельности. Основные элементы экрана. Основные операции с документами: создание, загрузка, сохранение, завершение работы. Основные правила ввода текста. Редактирование и форматирование документов. Вставка в документ рисунков, диаграмм и таблиц, созданных в других режимах или другими программами. Редактирование, копирование и перемещение вставленных объектов. Установка параметров страниц. Разбиение текста на страницы. Колонтитулы. Предварительный просмотр. Вывод документа на печать.

2-3

2

Электронные таблицы. Возможности электронных таблиц для реализации задач в профессиональной деятельности. Основные понятия и способ организации. Рабочая книга, рабочий лист. Структура электронных таблиц: ячейка, строка, столбец, диапазон, ярлык рабочего листа. Адреса ячеек. Строка меню. Панели инструментов. Ввод данных в таблицу. Типы и формат данных: текст. числа, формулы. Расчеты с использованием формул и стандартных функций. Построение диаграмм и графиков. Редактирование и форматирование табличных данных. Способы поиска информации в электронной таблице. Сортировка. Условное форматирование. Фильтрация.

2-3

3

Системы подготовки и проведения презентаций.Возможности систем подготовки презентаций для реализации задач в профессиональной деятельности. Основные понятия и определения. Операции со слайдами: создание, удаление, копирование, перемещение, переименование слайдов. Разметка слайдов. Форматирование слайдов: дизайн, фон. Использование в слайдах таблиц, графиков, рисунков, диаграмм, звука, фильмов. Настройка анимации. Управляющие кнопки и гиперссылки. Настройка и демонстрация презентации.

2-3

4

Системы управления базами данных (СУБД).Возможности систем управления базами данных для реализации задач в профессиональной деятельности. Основные понятия и определения: база данных (БД), таблицы, поля, записи, типы полей, запросы, формы, отчеты. Создание файла баз данных. Режимы работы СУБД. Создание объектов базы данных: формирование структуры БД, ввод, редактирование и форматирование данных, сортировка записей, поиск информации в БД, применение формул запроса, формирование запросов к БД, создание форм, отчетов, копирование отчетов, печать отчета.

2-3

Практические занятия

16

1

Профессиональная работа с текстовыми редакторами.

2

Профессиональная работа с текстовыми редакторами.

3

Расчет и анализ экономических показателей профессиональной деятельности в системе электронных таблиц

4

Решение задач профессиональной деятельности в системе электронных таблиц.

5

Профессиональная работа с системами управления базами данных.

6

Профессиональная работа с системами управления базами данных.

7

Профессиональная работа с системами подготовки презентаций.

8

Профессиональная работа с системами подготовки презентаций.

Самостоятельная работа обучающихся.

4

1

Выполнение домашних заданий по теме 2.4. "Базовые пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности".

2

Творческая работа с использованием системы подготовки публикаций

Тема 2.5. Прикладное программное обеспечение специального назначения.

Содержание учебного материала

4

1

Специальное программное обеспечение для сбора, размещения, накопления и преобразования, хранения и передачи профессиональной информации. Изучениевозможностей специального прикладного программного обеспечения в процессе профессиональной деятельности (по отраслям).Профессионально-ориентированные информационные системы.

2-3

2

Системы оптического распознавания символов. Технология оптического распознавания текста. Сканеры. Виды сканеров. Программы сканирования и распознавания документов (печатных и рукописных).

2-3

Практические занятия

2

1

Работа на компьютере с использованием специального программного обеспечения профессиональной деятельности (по отраслям).

2

Применение систем оптического распознавания текста в профессиональной деятельности

Самостоятельная работа обучающихся

2

1.

Выполнение домашних заданий по теме 2.5. "Прикладное программное обеспечение специального назначения". Индивидуальное задание: поиск справочно-правовой документации с использованием ППО СН.

Тема 2.6. Телекоммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Содержание учебного материала

4

1

Вычислительные сети. Понятие вычислительной сети. Классификация вычислительных сетей. Среда передачи данных. Пропускная способность. Телекоммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

2-3

2

Локальная вычислительная сеть (ЛВС). Типы локальных сетей. Топология локальной сети. Основные компоненты ЛВС: аппаратное и сетевое оборудование. Способы доступа к ресурсам сети.

1

3

Глобальная сеть Интернет. Структура сети. Аппаратное и сетевое оборудование. Способы подключения. Протоколы. Система адресации. Принципы пакетной передачи данных. Всемирная паутина. Браузеры. Ресурсы и службы Интернет. Технологии поиска информации в сети Интернет.

2-3

Практические занятия

2

1

Поиск информации по профилю специальности в сети Internet.

2

Отправка и приём сообщений с помощью почтовой службы Internet.

Самостоятельная работа обучающихся

4

1

Выполнение домашних заданий по теме 2.6. "Телекоммуникационные технологии в профессиональной деятельности". Отправка и приём сообщений с помощью почтовой службы Интернет

Раздел 3. Основы информационной и компьютерной безопасности

Тема 3.1. Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности

Содержание учебного материала

2

1

Безопасность в информационной среде. Необходимость защиты информации. Источники угрозы целостности информации. Компьютерные преступления. Меры защиты информации. Принципы защиты информации от несанкционированного доступа. Защита информации в сетях. Электронная подпись. Контроль права доступа. Архивирование информации как средство защиты. Компьютерный вирус - угроза информации и компьютеру. Компьютерная вирусологии, как совокупность методов и приемов изучения компьютерных вирусов и разработки эффективных средств защиты от них.

2

Практические занятия

2

1.

Антивирусные программы и работа с ними.

Самостоятельная работа обучающихся

4

1

Выполнение домашних заданий по теме 3.1. "Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности". Индивидуальное задание: разработка и решение криптограмм.

Итоговая аттестация.

Другие формы контроля (контрольная работа)

2

Всего:

84

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

Формы и методы контроля

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

текущий контроль в форме:

проведения практических работ;

тестирования;

выполнения индивидуальных заданий;

выполнения домашней работы.

оценка результатов обучения:

по фиксированной 5-ти балльной оценке;

по рейтинговой 100 - балльной системе контроля знаний (компьютерное тестирование).

использовать в профессиональной деятельностиразличные виды программного обеспечения, в т.ч.специального;

текущий контроль в форме:

проведения практических работ;

тестирования;

выполнения индивидуальных заданий;

выполнения домашней работы.

оценка результатов обучения:

по фиксированной 5-ти балльной оценке;

по рейтинговой 100 - балльной системе контроля знаний (компьютерное тестирование).

применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

текущий контроль в форме:

проведения практических работ;

тестирования;

выполнения индивидуальных заданий;

выполнения домашней работы.

оценка результатов обучения:

по фиксированной 5-ти балльной оценке;

по рейтинговой 100 - балльной системе контроля знаний (компьютерное тестирование).

Знания:

основные понятия автоматизированной обработкиинформации;

текущий контроль в виде:

опроса (устного, письменного);

демонстрации;

тестирования;

проверки домашнего задания;

выполнения индивидуального задания.

оценка результатов обучения:

по рейтинговой 100 - балльной системе контроля знаний (компьютерное тестирование).

общий состав и структуру персональныхкомпьютеров и вычислительных систем;

текущий контроль в виде:

опроса (устного, письменного);

демонстрации;

тестирования;

проверки домашнего задания;

выполнения индивидуального задания.

оценка результатов обучения:

по рейтинговой 100 - балльной системе контроля знаний (компьютерное тестирование).

состав, функции и возможности использованияинформационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

текущий контроль в виде:

опроса (устного, письменного);

демонстрации;

тестирования;

проверки домашнего задания;

выполнения индивидуального задания.

оценка результатов обучения:

по рейтинговой 100 - балльной системе контроля знаний (компьютерное тестирование).

методы и средства сбора, обработки,хранения, передачи и накопления информации;

текущий контроль в виде:

опроса (устного, письменного);

демонстрации;

тестирования;

проверки домашнего задания;

выполнения индивидуального задания.

оценка результатов обучения:

по рейтинговой 100 - балльной системе контроля знаний (компьютерное тестирование).

базовые системные программные продукты ипакеты прикладных программ в областипрофессиональной деятельности;

текущий контроль в виде:

опроса (устного, письменного);

демонстрации;

тестирования;

проверки домашнего задания;

выполнения индивидуального задания.

оценка результатов обучения:

по рейтинговой 100 - балльной системе контроля знаний (компьютерное тестирование).

основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

текущий контроль в виде:

опроса (устного, письменного);

демонстрации;

тестирования;

проверки домашнего задания;

выполнения индивидуального задания.

оценка результатов обучения:

по рейтинговой 100 - балльной системе контроля знаний (компьютерное тестирование).