Программное содержание: продолжать учить находить один и много предметов специально созданной обстановке, обозначать совокупности словами один, много. Познакомить с квадратом, учить различать круг и квадрат.
Дидактический наглядный материал:
Демонстрационный материал. «Посылка» с игрушками (машины, матрешки, пирамидка, мяч); квадрат и круг одинакового цвета (длина сторон квадрата и диаметр круга – 14 см).
Раздаточный материал. Круги и квадраты одинакового цвета (длина сторон квадрата и диаметр круга – 8 см).
Ход занятия:
- Ребята, сегодня необычное занятие, к нам пришли гости, ваши родители. Давайте с ними поздороваемся?
-Ответы детей.
- Ребята, проходите на свои стульчики.
Игровая ситуация «Почтальон принес посылку».
- Ребята, сегодня утром к нам приходил почтальон и принес посылку, посмотрите вот она. (воспитатель заносит в группу посылку).
- Давайте откроем посылку и посмотрим, что же нам прислали? (воспитатель вскрывает коробку). Открыв коробку, воспитатель поочередно достает игрушки (машинки, пирамидки, матрешку, мячик) и просит детей назвать их, выясняя количество предметов.
- Ребята, сколько машинок нам прислали?
- Много (ответы детей)
- Ребята, а сколько пирамидок?
- Много (ответы детей)
- А матрешек?
- Одну (ответы детей)
- А сколько же мячиков нам прислали?
- Один (ответы детей)
- Каких игрушек нам прислали много?
- Машинки, пирамидки (ответы детей)
- А каких игрушек по одной?
- Матрешка, мячик (ответы детей)
Воспитатель достает из посылки круг и выкладывает на доску.
- Ребята, какая это фигура?
-Круг (ответы детей)
- Какого цвета круг?
- Зеленого (ответы детей)
Воспитатель предлагает детям рукой обвести круг по контуру. Затем достает из посылки квадрат и кладет рядом с кругом.
- Ребята, это фигура называется квадрат. У него есть 4 стороны и 4 угла.
Воспитатель просит детей обвести квадрат по контуру, показать его стороны и углы.
- И так ребята, что есть у квадрата?
- Стороны (ответы детей)
- А сколько сторон у квадрата?
- Четыре (ответы детей)
- А сколько углов у квадрата?
- Четыре (ответы детей)
Игровое упражнение «Покажи и прокати». У детей на столах лежат круги и квадраты.
- Ребята, возьмите пожалуйста в руки вот такую фигуру. Что это за фигура?
- Круг (ответы детей)
- Давайте, ее обведем ее рукой! А теперь , давайте возьмем вот эту фигуру. Что это за фигура?
- Квадрат (ответы детей)
- Давайте его обведем рукой. А теперь давайте попробуем прокатить по столу сначала круг. Получается?
- Да (ответы детей)
- А теперь квадрат? Получается?
- Нет (ответы детей)
- А как вы думаете почему, нельзя прокатить квадрат? Что ему машают?
- Углы (ответы детей)
- Правильно ребятки, у квадрата есть углы, которые мешают ему катиться по столу. Молодцы ребятки, всем спасибо, занятие окончено.
.png)
