Конспект
познавательного занятия с элементами экспериментирования
«Спасаем динозавриков» во 2 младшей группе
Цель:Знакомство детей со льдом и его свойствами (гладкий, прозрачный, холодный, твердый)
Задачи:
1. Познакомить детей со льдом и его свойствами (гладкий, прозрачный, холодный, твердый)
Учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи: лед в тепле тает и превращается в воду; на морозе вода замерзает и превращается в лед.
2.Развивать исследовательские навыки.
Приучать детей отвечать развернутыми ответами.
Развивать восприятие, мышление, внимание детей.
3. Воспитывать у детей желание помочь.
Предварительная работа
Наблюдение на прогулке, экспериментирование с водой (замораживание на холоде, оттаивание в тёплом помещении); рассматривание картинок с изображением динозавров.
Оборудование и материалы
Аудиозапись песни «Динозаврики»; игрушки: мама-динозавр, динозаврики, замороженные во льду – по количеству детей, ёмкость для игр с водой, лейки с тёплой водой по количеству детей, макет поляны.
Ход занятия
1.Игровая мотивация
Воспитатель. Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришел в гости (показывает большого динозавра)
Дети. Это динозавр.
Воспитатель. Я про динозавра знаю стихотворение, послушайте:
Жили-были динозавры:
Дети! Где сейчас они?
На каком краю земли?
Может их заколдовали
Так, что меньше ростом стали?
Может мало каши ели
И, конечно, похудели!
Много лет с тех пор прошло…
С ними что произошло?
Дети. Предполагают, что случилось с динозаврами.
Воспитатель. Что-то наш динозавр грустный, кажется он плачет, сейчас мы у него спросим, что же случилось?
Воспитатель. Послушайте, о чём рассказывает динозавр.
Мои весёлые ребята –
В пруду весело играли,
В воду прыгали, ныряли.
Но случилась вдруг беда-
Превратилась в лёд вода!
Что мне делать? Как мне быть?
Как детей освободить?
2.Эксперимент со льдом
Воспитатель. Про кого рассказала нам мама-динозавр?
Дети. Про своих ребят, маленьких динозавриков..
Воспитатель. Что с ними произошло?
Дети. Вода замёрзла, превратилась в лёд. В ней замёрзли динозарики. (Воспитатель с детьми находят «замёрзших» в льдинках динозавриков).
Воспитатель. Вот они, замороженные динозаврики. Как же они туда попали?
Дети. Они играли в воде, а вода замёрзла. Вот они и превратились в льдинки. (Дети берут льдинки в руки).
Воспитатель. Что-то мои руки стали мёрзнуть. А ваши замёрзли? Почему?
Дети. Потому что лёд холодный.
Воспитатель. Он выскальзывает из рук, значит , лёд какой?
Дети. Скользкий.
Воспитатель. Постучите льдинкой. (Дети стучат) Какой лёд?
Дети. Твёрдый.
Воспитатель. Ребята, вы видите динозавриков? (Да) Почему? (Высказывания детей.) Потому что лёд прозрачный как стекло. Повторите, какой лёд?
Дети. Прозрачный.
Воспитатель. Посмотрите, вода почему-то вода потекла по рукам… Откуда появилась вода?
Дети. Это тает лёд.
Воспитатель. Почему начал таять лёд?
Дети. Руки тёплые, лёд от тепла тает.
Воспитатель. А я знаю, как быстрее можно растопить лёд! Кладите динозавриков в тазик. У нас есть лейки с водой. Как вы думаете, какая вода поможет быстрее растопить лёд и освободить лягушат: холодная или тёплая? Правильно,тёплая. Берите лейки и полейте на льдинки. Лейте аккуратно, не торопитесь! (Дети выполняют.)
Воспитатель. Смотрите, лёд исчез! Что с ним случилось?
Дети. Лёд растаял. Тёплая вода растопила лёд.
Воспитатель. Доставайте динозавриков, посадите рядом с мамой, пусть они согреются. Мама - динозавр очень рада и благодарит вас за то, что вы спасли её деток!
3.Динамическая пауза под песню «Динозаврики»
Воспитатель. Ребята хотите превратиться в динозавриков и немного потанцевать? Надевайте шапочки.
4.Продуктивная деятельность
Воспитатель. Вы замечательно танцевали! Наши динозаврики уже согрелись. Может быть отпустим их на улицу?
Дети. Нет.
Воспитатель. Почему?
Дети. На улице зима, холодно, лежит снег.
Воспитатель. Хорошо, пусть они погостят у нас до тёплых дней, а мы сделаем для них полянку. Возьмите, каждый по зеленому листочку и приклейте на полянку.
(Дети выполняют задание, воспитатель при необходимости оказывает помощь.Даёт индивидуальную оценку.)
Воспитатель. Как вы думаете, динозаврикам понравится у нас? Усаживайте их на листики, а я посажу динозавра -маму.
Итог занятия
Воспитатель. Какие вы молодцы! Помогли маме-динозавру спасти её динозавриков и сделали для них замечательную полянку. Им будет тепло и весело у нас в группе.
