Департамент образования администрации муниципального образования
«Город Кирово-Чепецк» Кировской области
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
центр детского творчества «Радуга»
Принята на заседании Педагогического совета от «30» августа 2023 г. Протокол № ________ | Утверждаю Директор МБУ ДО ЦДТ «Радуга» ________________/Е.В.Козлов/ «01» сентября 2023г. |
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
физкультурно-спортивной направленности
«Футбол»
Возраст обучающихся 8-17 лет
Срок обучения 1 год
Автор-составитель:
Евинзон Вадим Вячеславович,
педагог дополнительного образования
Кирово-Чепецк
2023
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дополнительная общеобразовательная программа разработана с учетом следующих документов:
1.Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (с изменениями и дополнениями).
2. Концепция развития дополнительного образования детей в РФ// Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31.03.2022 № 678-р.
3. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам // Приказ Министерства просвещения России от 27.07.2022 №629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
4. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
5. Постановление Правительства РФ от 11 октября 2023 г. N 1678 "Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ».
6. Распоряжение министерства образования Кировской области № 1500 от 21.12.2022 «Об утверждении Правил персонифицированного финансирования дополнительного образования детей на территории Кировской области» (с изменениями и дополнениями)
Направленность данной программы - физкультурно – спортивная.
Актуальность программы - заключается в том, что ее реализация позволяет вовлечь в активную спортивную деятельность и приобщить к ценностям ЗОЖ большое количество детей, которые по своим физическим способностям не прошли отбор для занятий мини-футболом в спортивных школах и клубах.
Значимостьпрограммы для региона – в Кировской области большое внимание уделяется сохранению и укреплению здоровья подрастающего поколения, приобщению его к ценностям ЗОЖ. Физическая культура и спорт - важнейшие составляющие ЗОЖ. Мини-футбол один из самых популярных видов спорта нашего региона. Руководство области многое делает для того, чтобы сделать занятия данным видом спорта более массовыми и доступными. В рамках программы «Газпром – детям» в нашем регионе, в различных населенных пунктах, построено большое количество спортивных площадок (коробок), предназначенных, прежде всего для занятий мини-футболом. Но, при этом возникает проблема - методического обеспечения специалистов, работающих с начинающими спортсменами. Данная программа содержит методический опыт, который может быть использован специалистами, работающими с начинающими мини-футболистами.
Отличительные особенности программы – направленность программы. прежде всего, на оздоровление детей, а не на достижение высших спортивных результатов; в содержании учебного материала средства ОФП занимают больший объем времени, чем средства СФП.
Новизна– как уже упоминалось выше, содержание учебного материала данной программы определяет приоритет средств ОФП над средствами СФП; изучение и совершенствование технических элементов и тактических взаимодействий включает в себя большое количество упражнений, способствующих развитию физических способностей занимающихся, повышению уровня их физического развития и физической подготовленности и, тем самым, сохранению и укреплению их здоровья.
Адресат программы – программа предназначена для групп детей 10-13 лет и 14-17 лет (юношей и девушек), только начинающих заниматься мини-футболом, без специальной предварительной подготовки, без ОВЗ; в группы зачисляются все желающие заниматься мини-футболом, при обязательном наличии медицинской справки.
Объем программы – группа (8 – 11 лет) – 216 часов в год;
группа (12 – 15 лет) – 216 часа в год;
группа «Перекоп» - 216
Форма обучения – очная.
Уровень программы – стартовый.
Особенности реализации образовательного процесса:
-форма реализации образовательной программы – традиционная;
-форма организации детского коллектива – спортивная секция;
-виды занятий по программе: теоретические занятия, учебно-тренировочные практические занятия, товарищеские игры и соревнования, практическое тестирование;
- формы деятельности – групповая, подгрупповая, индивидуальная.
Режим занятий - группа (8 – 11 лет) – 2 раза в неделю по 3 часа (всего 6 ч.);
группа (12 – 15 лет) – 2 раза в неделю по 3 часа (всего 6 ч.);
группа (12 – 15 лет) – 2 раза в неделю по 3 часа (всего 6 ч.);
2. Цель, задачи программы
Цель программы:
Создание условий для массового привлечения детей и подростков к занятиям футболом в спортивно-оздоровительных группах, содействие гармоничному физическому развитию и укреплению здоровья детей через обучение игре в мини-футбол.
Задачи программы:
1. Образовательные:
- предоставить занимающимся необходимые дополнительные знания (теоретические и практические) в области раздела физическая культура и спорт – спортивные игры (мини-футбол);
- научить правильно регулировать свою физическую нагрузку;
- научить правилам безопасного поведения в ходе занятий;
- обучить занимающихся основным техническим действиям и тактическим взаимодействиям мини-футбола;
2. Развивающие:
- обеспечить занимающимся возможность вести здоровый и безопасный образ жизни средствами мини-футбола;
- всестороннее гармоническое развитие физических способностей, укрепление здоровья, закаливание организма обучающихся;
- повышения уровня физического развития и физической подготовленности детей;
3. Воспитательные:
- формирование у занимающихся ценностных ориентиров ЗОЖ;
- формирование у обучающихся коммуникативных компетенций (умения взаимодействовать в команде, коллективе);
- воспитание у детей волевых качеств, ответственности, трудолюбия, дисциплинированности;
- воспитание этических норм поведения спортсмена.
3. УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Учебная нагрузка устанавливается в соответствии с объемом образовательной программы и в зависимости от уровня ее сложности.
Группа 1 (возраст 8 - 11 лет)
Таблица 1
№ п/п | Наименование разделов, тем | Количество часов | Формы аттестации | ||
Всего | Теория | Практика | |||
1. | Вводное занятие | 3 | 1 | 2 | Теоретические занятия (рассказ, показ). Беседа, устный опрос |
2. | Общая физическая подготовка | 63 | 6 | 55 | Беседа, педагогические наблюдения, взаимопроверка |
2.1 | Гимнастические упражнения | 12 | 1 | 11 | |
2.2 | Акробатические упражнения | 12 | 1 | 11 | |
2.3 | Легкоатлетические упражнения | 12 | 1 | 10 | |
2.4 | Подвижные игры и эстафеты | 12 | 1 | 10 | |
2.5 | Спортивные игры | 15 | 2 | 13 | |
3. | Специальная физическая подготовка | 48 | 3 | 45 | Беседа, педагогические наблюдения, взаимопроверка |
3.1 | Упражнения для развития быстроты | 18 | 1 | 17 | |
3.2 | Упражнения для развития ловкости | 15 | 1 | 14 | |
3.3 | Упражнения для развития выносливости | 15 | 1 | 14 | |
4. | Техническая и тактическая подготовка | 93 | 15 | 78 | Педагогические наблюдения |
4.1 | Освоение техники и тактики передвижения | 3 | 1 | 2 | |
4.2 | Удары по мячу различными способами | 18 | 1 | 17 | |
4.3 | Обработка мяча | 15 | 1 | 14 | |
4.4 | Ведение мяча | 15 | 1 | 14 | |
4.5 | Обманные движения (финты) | 6 | 1 | 5 | |
4.6 | Отбор мяча | 6 | 1 | 5 | |
4.7 | Техника игры вратаря | 6 | 1 | 5 | |
4.8 | Тактика нападения | 6 | 2 | 4 | |
4.9 | Тактика полузащиты | 6 | 2 | 4 | |
4.10 | Тактика защиты | 6 | 2 | 4 | |
4.11 | Тактика вратаря | 6 | 2 | 4 | |
5. | Правила игры в футбол | 3 | 3 | - | Беседа, педагогические наблюдения, взаимопроверка |
6. | Контрольные игры и соревнования | 6 | - | 6 | Педагогические наблюдения, взаимопроверка,зачёт, соревнования, эстафеты |
Итого: | 216 | 28 | 188 | ||
Группа 2 (возраст 12 – 15 лет)
Таблица 2
№ п/п | Наименование разделов, тем | Количество часов | Формы аттестации | ||
Всего | Теория | Практика | |||
1. | Вводное занятие | 3 | 1 | 2 | Теоретические занятия (рассказ, показ). Беседа, устный опрос |
2. | Общая физическая подготовка | 63 | 6 | 55 | Беседа, педагогические наблюдения, взаимопроверка |
2.1 | Гимнастические упражнения | 12 | 1 | 11 | |
2.2 | Акробатические упражнения | 12 | 1 | 11 | |
2.3 | Легкоатлетические упражнения | 12 | 1 | 10 | |
2.4 | Подвижные игры и эстафеты | 12 | 1 | 10 | |
2.5 | Спортивные игры | 15 | 2 | 13 | |
3. | Специальная физическая подготовка | 48 | 3 | 45 | Беседа, педагогические наблюдения, взаимопроверка |
3.1 | Упражнения для развития быстроты | 18 | 1 | 17 | |
3.2 | Упражнения для развития ловкости | 15 | 1 | 14 | |
3.3 | Упражнения для развития выносливости | 15 | 1 | 14 | |
4. | Техническая и тактическая подготовка | 93 | 15 | 78 | Педагогические наблюдения |
4.1 | Освоение техники и тактики передвижения | 3 | 1 | 2 | |
4.2 | Удары по мячу различными способами | 18 | 1 | 17 | |
4.3 | Обработка мяча | 15 | 1 | 14 | |
4.4 | Ведение мяча | 15 | 1 | 14 | |
4.5 | Обманные движения (финты) | 6 | 1 | 5 | |
4.6 | Отбор мяча | 6 | 1 | 5 | |
4.7 | Техника игры вратаря | 6 | 1 | 5 | |
4.8 | Тактика нападения | 6 | 2 | 4 | |
4.9 | Тактика полузащиты | 6 | 2 | 4 | |
4.10 | Тактика защиты | 6 | 2 | 4 | |
4.11 | Тактика вратаря | 6 | 2 | 4 | |
5. | Правила игры в футбол | 3 | 3 | - | Беседа, педагогические наблюдения, взаимопроверка |
6. | Контрольные игры и соревнования | 6 | - | 6 | Педагогические наблюдения, взаимопроверка,зачёт, соревнования, эстафеты |
Итого: | 216 | 28 | 188 |
4. Содержание учебного плана
Вводное занятие.
Теория. Знакомство с местом занятий (спортивным залом, спортивной площадкой), оборудованием и спортивным инвентарем. Правила техники безопасности. Гигиенические знания. Правила работы с футбольным инвентарем и другим спортивным оборудованием в спортивном зале и на спортивной площадке. Знакомство занимающихся с историей возникновения мини – футбола. Изучение правил мини-футбола, жестов судьи. Основные правила самоконтроля, проведения самостоятельных занятий. Значение тестирования.
Общая физическая подготовка.
Теория. Необходимость общей физической подготовки для подготовки футболиста. Знакомство с упражнениями по общей физической подготовке на основные группы мышц. Знакомство с тестами и упражнениями для определения уровня физического развития и физической подготовленности.
Практика:
Гимнастические упражнения. Упражнения с набивными мячами, упражнения на перекладине (для развития мышц рук, нижнего и верхнего плечевого пояса), гимнастической стенки (для развития мышц ног, рук, верхнего и нижнего плечевого пояса), упражнения на бревне, упражнения для мышц шеи, на расслабления и восстановления дыхания, упражнения с использованием веса собственного тела.
Акробатические упражнения. Кувырки, стойки, перекаты, повороты.
Легкоатлетические упражнения. Бег на короткие, средние, длинные дистанции, бег по пересеченной местности, повторный бег, челночный бег, прыжки в длину, высоту, боком, многоскоки, упражнения в гору и под гору.
Подвижные игры и эстафеты. Бой петухов, не дай мяч водящему, Салки, Снайпер, беговые эстафеты, преодолением препятствий, метание мяча в цель и на дальность.
Спортивные игры. Ручной мяч, баскетбол, волейбол.
Специальная физическая подготовка.
Теория. Необходимость специальной физической подготовки для подготовки футболиста. Знакомство с упражнениями по специальной физической подготовке на основные группы мышц. Знакомство с упражнениями и тестами для определения уровня специальной физической подготовленности.
Практика.
Упражнения для развития быстроты. Стартовая скорость, рывки по сигналу (5-10 метров), рывки из различных положений, дистанционная скорость, бег с изменением темпа, бег с обводкой стоек на скорости, бег боком и спиной вперед.
Упражнения для развития ловкости. Прыжки с разбега толчком одной и двух ног, стараясь достать высоко подвешенного мяча. Прыжки с места и с разбега, выполняя удары по мячам, подвешенным на различной высоте. Жонглирование мяча различными частями тела.
Упражнения на развитие выносливости. Кросс с мячами, кросс в «рваном» темпе с мячами, «подвижный квадрат» 10-20 мин.
Техническая и тактическая подготовка.
Теория. Необходимость освоения технической и тактической подготовки для обучения игре в мини – футбол. Знакомство с основными техническими и тактическими принципами подготовки футболиста.
Практика.
Освоение техники и тактики передвижения. Бег по прямой и змейкой, изменяя скорость и направления, приставным и скрестным шагом вправо и влево.
Удары по мячу различными способами. Удары правой и левой ногой по статичному и динамичному мячу (внутренней и внешней стороной стопы, верхней, средней, нижней частью подъема). Удары по мячу головой, удары серединой лба без прыжка и в прыжке (с разбега и без разбега). Удары по воротам с подач с фланга удобным для бьющего способом. Правила и способы нанесения удара ногой слёта.
Обработка мяча. Остановка подошвой, внутренней и внешней стороной стопы, катящегося и опускающегося мяча на месте и в движении.
Ведение мяча. Ведение внешней и внутренней стороной стопы (правой, левой ногой и поочередно).
Обманные движения (финты). После замедления бега или остановки – неожиданный рывок с мячом прямо или в сторону. Во время ведения внезапно отдача меча назад, откатывая его подошвой партнеру, находящегося сзади. Боковое перешагивание мяча с резким уходом в левую или правую сторону.
Отбор мяча. Перехват мяча, быстрый выход на мяч с целью опередить соперника, отбор мяча в единоборстве с соперником, обучение умению выбрать момент для отбора мяча, отбор в подкате.
Техника игры вратаря. Основная стойка вратаря, передвижение в воротах, ловля мяча, отбивание мяча, ввод мяча рукой, выбивание мяча с земли и с рук.
Тактика нападения. Индивидуальные действия без мяча, индивидуальные действия с мячом, групповые действия, командные действия.
Тактика полузащиты. Индивидуальные действия без мяча, индивидуальные действия с мячом, групповые действия, командные действия.
Тактика защиты. Индивидуальные действия, групповые действия, командные действия.
Тактика вратаря. Уметь выбрать правильную позицию в воротах при различных ударах, уметь организовать построение стенки перед пробитием штрафного и свободного ударов, игра на выходах.
Правила игры и судейства в футболе.
Теория. Знакомство с разметкой футбольного поля, размером футбольного поля, размером и весом футбольного мяча, шириной и высотой футбольных ворот. Значение жестов судьи. Общие положения правил судейства в футболе.
Практика. Применение знаний судейства и правил игры во время тренировочных занятий.
Контрольные игры и соревнования.
Теория. Классификация, уровни соревнований и турниров по футболу.
Значение для занимающихся контрольных игр и соревнований. Планирование проведения контрольных игр и соревнований.
Практика. Участие занимающихся в контрольных играх и соревнованиях.
5. Планируемые результаты освоения образовательной программы.
Личностные:
-занимающиеся овладеют начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
- у детей сформируется установка на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;
- формирование у обучающихся уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;
Метапредметные:
- у занимающихся будетсформировано умение планировать, контролировать учебные действия;
- юные футболисты смогут объективно оценивать свои игровые действия;
- дети будут грамотно выполнять и владеть тактическими разнообразными игровыми ситуациями;
обучающиеся смогут:
- правильно выполнять комплекс общеразвивающих упражнений;
- правильно выполнять специальные упражнения;
- правильно восстанавливаться после тренировок;
- правильно составлять свой распорядок дня;
Предметные:
дети будут знать теоретические основы физической культуры и спорта:
- знание истории развития избранного вида спорта;
- знание о значения занятий физической культурой и спортом для обеспечения высокого качества жизни;
- знание этических вопросов спорта;
- знание основ общероссийских и международных антидопинговых правил;
- знание норм и требований, выполнение которых необходимо для присвоения соответствующих спортивных званий и спортивных разрядов по избранному виду спорта, а также условий выполнения этих норм и требований;
- знание возрастных особенностей детей и подростков, влияния на спортсмена занятий избранным видом спорта;
- знание основ спортивного питания;
- знание правил безопасного поведения
- знание об основных принципах и правилах общей и специальной физической подготовки;
- знание правил игры в мини-футбол;
практические действия:
- занимающиеся смогут выполнять базовые технические и базовые тактические приемы игры;
- играть в мини-футбол на уровне соревнований учреждения и района;
-обучающиеся научатся правильно выполнять упражнения из разделов ОФП и СФП
- дети смогут успешно выполнить тестовые задания и контрольные нормативы.
6. Календарный учебный график
Старшая группа «Радуга»
№ п\п | Дата | Время проведения занятия | Форма занятия | Кол-во часов | Тема занятия | Место проведения | Форма контроля |
1 | 02.09 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Вводное занятие. Инструктаж по Т.Б., Беседа «Наши планы». | Д.к. «Чайка» | Рассказ. Беседа |
Практическое занятие | 2 | Подвижные игры и эстафеты. | Сп. Зал. | Педагогические наблюдения | |||
2 | 03.09 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Беседа «Значение тестирования». | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Тестирование уровня физической подготовленности. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |||
3 | 09.09 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Тестирование уровня физической подготовленности, учебная игра. | Спортивная площадка | Тестирование |
4 | 10.09 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Стойки и перемещения в мини-футболе, развитие гибкости, упражнения в парах, подвижная игра «Салки», с перемещениями в стойке мини-футболиста, учебная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
5 | 16.09 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Правила игры. Основы тактики игры в нападении. | Д.к. «Чайка» Каб.4 | Беседа |
Практическое занятие | 2 | Обработка мяча. Остановка подошвой, внутренней и внешней стороной стопы, катящегося и опускающегося мяча на месте и в движении. Учебная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |||
6 | 17.09 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Упражнения для развития ловкости. Учебная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
7 | 23.09 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., СБУ., Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа) Ведение мяча. Обманные движения (финты). Учебная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
8 | 24.09 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Правила игры. Основы тактики игры в защите. | Д.к. «Чайка» Каб.4 | Рассказ. Беседа. Опрос. |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., СБУ., Упражнения для развития ловкости. Акробатические упражнения. Обработка мяча. Остановка подошвой, внутренней и внешней стороной стопы, катящегося и опускающегося мяча на месте и в движении. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий |
9 | 30.09 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., СБУ., Упражнения для развития ловкости. Акробатические упражнения. Остановка подошвой, внутренней стороной стопы, катящегося мяча на месте и в движении. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий |
10 | 02.10 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Т.Б. во время контрольных игр и соревнований. Беседа «Этика спортсмена». | Д.к. «Орленок» Каб.4 | Опрос |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Старты из различных положений. Эстафеты. Уч. игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |||
11 | 08.10 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Контрольная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
12 | 09.10 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Контрольная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
13 | 15.10 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Разбор контрольных игр. Тестирование технической подготовленности. | Д.к. «Орленок» Каб.4 | Беседа. Опрос. |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Упражнения на развитие гибкости. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий | |||
14 | 16.10 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Тестирование уровня технической подготовленности. Учебная игра. | Спортивная площадка | Тестирование |
15 | 22.10 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Упражнения для развития гибкости. Ведение мяча внешней частью стопы и средней частью подъёма. Развитие выносливости. Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий |
16 | 23.10 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие ловкости. Элементы акробатики. Остановка мяча бедром и лбом. Элементы акробатики Остановка мяча грудью. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий |
17 | 29.10 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | ОРУ. СБУ., Упражнения для развития ловкости. Акробатические упражнения. Остановка подошвой, внутренней и внешней стороной стопы, катящегося мяча на месте и в движении. Уч. игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
18 | 30.10 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | ОРУ. СБУ., Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа), эстафеты. Тактика игры в защите. Зонная защита. Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Уч. игра | Педагогические наблюдения |
19 | 05.11 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Беседа «История мини-футбола», Т.Б. во время соревнований. | Д.к. «Орленок» Каб.4 | Беседа. Опрос. |
Практическое занятие | 2 | ОРУ. СБУ., Тактика игры в нападении. Розыгрыши: 2+1, 3+.2. Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий | |||
20 | 06.11 | 12.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
21 | 12.11 | 14.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
22 | 13.11 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Разбор игр на турнире. | Д.к. «Чайка» | Опрос. Беседа. |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У. Игра в баскетбол. Регби. | Спортивная площадка | Текущий | |||
23 | 19.11 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие выносливости Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий |
24 | 20.11 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие ловкости. Элементы акробатики. Остановка мяча бедром и лбом. Остановка мяча грудью. Жонглирование. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий |
25 | 26.11 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа), эстафеты. Тактика игры в защите. Зонная защита. Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий |
26 | 27.11 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие выносливости Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
27 | 03.12 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие ловкости. Элементы акробатики. Остановка мяча бедром и лбом. Остановка мяча грудью. Жонглирование Удары по мячу головой. Учебная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
28 | 04.12 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Беседа «Значение тактических действий». Т.Б. во время соревнований. | Д.к. «Чайка» Каб.4 | Беседа. Опрос. |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Совершенствование тактических взаимодействий: в защите (зонная защита) и в нападении (комбинация «стенка»). Уч. игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |||
29 | 10.12 | 14.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
30 | 11.12 | 12.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
31 | 17.12 | 14.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
32 | 18.12 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | Тестирование уровня О.Ф.П. Тестирование уровня технической подготовленности. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий |
33 | 24.12 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | Тестирование уровня С.Ф.П. Уч. игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
34 | 25.12 | 12.30 | 3 | Подведение промежуточных итогов. Вечер отдыха. | Д.к. «Чайка» | ||
35 | 14.01 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Подвижные игры и эстафеты. Игра мини-волейбол. | Д.к. «Чайка» | Текущий |
36 | 15.01 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие ловкости. Элементы акробатики. Остановка мяча стопой, коленом, грудью, головой Удары по мячу головой, внешней и внутренней стороной стопы. Тактика игры в защите – личный прессинг. Тактика игры в нападении. Позиционное нападение. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий |
37 | 21.01 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Подвижные игры и эстафеты. Игра мини-волейбол. | Д.к. «Чайка» | Текущий |
38 | 22.01 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | ОРУ. СБУ., Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа), эстафеты. Тактика игры в защите. Зонная защита. Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий |
39 | 28.01 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие выносливости. Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий |
40 | 29.01 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Правила оказания первой медицинской помощи. Основы самоконтроля. | Д.к. «Чайка» | Беседа. Опрос. |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Ведение мяча, финты и дриблинг. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий | |||
41 | 04.02 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа), эстафеты. Тактика игры в защите. Зонная защита, личный прессинг. Уч. игра | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
42 | 05.02 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие гибкости, развитие силы. Круговая тренировка. Совершенствование передач мяча (внутренней и внешней стороной стопы, подъемом и носком стопы ), остановок мяча (внутренней и внешней стороной стопы бедром, грудью). Уч. игра. | Д.к. «Орленок» Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
43 | 11.02 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Т.Б. во время контрольных игр и соревнований. Правила игры в мини-футбол. | Д.к. «Орленок» | Беседа. Опрос. |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Тактика игры в защите: зонная защита, личный прессинг, в нападении (комбинации: 2-1, 3-.2). | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |||
44 | 12.02 | 12.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
45 | 18.02 | 14.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
46 | 19.02 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Разбор игр. Беседа «история российского мини-футбола». | Д.к. «Чайка» | Беседа. Опрос. |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Подвижные игры и эстафеты. Игра мини-волейбол. | Д.к. «Чайка» | Текущий | |||
47 | 25.02 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие выносливости. Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Удары по воротам головой. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий |
48 | 26.02 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие выносливости. Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Удары по воротам головой. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий |
49 | 04.03 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | ОРУ. СБУ., Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа), эстафеты. Тактика игры в защите. Зонная защита. Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий |
50 | 05.03 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие ловкости. Элементы акробатики . Остановка мяча стопой., коленом, грудью, голо-вой Удары по мячу головой, внешней и внутренней стороной стопы. Тактика игры в защите – личный прессинг. Тактика игры в нападении. Позиционное нападениие. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий |
51 | 11.03 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У. Развитие гибкости, развитие силы. Круговая тренировка. Совершенствование передач мяча (внутренней и внешней стороной стопы, подъемом и носком стопы ), остановок мяча (внутренней и внешней стороной стопы бедром, грудью). Уч. игра. | Д.к. «Орленок» Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
52 | 12.03 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | ОРУ. СБУ. Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа), эстафеты. Тактика игры в защите. Зонная защита. Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
53 | 18.03 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Развитие выносливости. Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
54 | 19.03 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Системы проведения соревнований по мини-футболу. | Д.к. «Чайка» | Беседа. Опрос. |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Подвижные игры и эстафеты. Игра мини-волейбол. | Д.к. «Чайка» | Текущий | |||
55 | 25.03 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Развитие ловкости. Элементы акробатики. Остановка мяча стопой, коленом, грудью, головой Удары по мячу головой, внешней и внутренней стороной стопы. Тактика игры в защите – личный прессинг. Тактика игры в нападении. Позиционное нападение. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий |
56 | 26.03 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Тактика игры в защите – личный прессинг, зонная защита. Тактика игры в нападении. Позиционное нападение. Розыгрыш лишнего. Уч. Игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
57 | 08.04 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Подвижные игры и эстафеты. Игра мини-волейбол. | Д.к. «Чайка» | Текущий |
58 | 09.04 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Беседа «Основы рационального питания». Жесты судьи. | Д.к. «Чайка» | Опрос |
Практическое занятие | 2 | Тактика игры в защите – личный прессинг, зонная защита. Тактика игры в нападении. Позиционное нападение. Розыгрыш лишнего. Уч. Игра. | Спортивная площадка | Текущий |
59 | 15.04 | 14.30 |
| 1 | Т.Б. во время соревнований. Правила игры. Этика спортсмена. | Д.К. «Орленок» | Опрос. Беседа | |
Практическое занятие | 2 | Тактика игры в защите – личный прессинг, зонная защита. Тактика игры в нападении. Позиционное нападение. Розыгрыш лишнего. Уч. игра | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | ||||
60 | 16.04 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Контрольная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
61 | 22.04 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Контрольная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
62 | 23.04 | 14.30 | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Контрольная игра. | Спортивная площадка | Текущий | ||
63 | 29.04 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Тестирование уровня технической подготовленности. Учебная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
64 | 30.04 | 14.30 | Соревнования | 3 | Игры на городском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
65 | 06.05 | 12.30 | Соревнования | 3 | Игры на городском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
66 | 07.05 | 14.30 | Соревнования | 3 | Игры на городском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
67 | 13.05 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Разбор выступления в городском турнире. | Д.К. «Орленок» | Беседа | |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У.,С.Б.У., Тестирование уровня физической подготовленности. Игра в баскетбол. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | ||||
68 | 14.05 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Тестирование уровня специальной физической подготовленности. Игра в мини-футбол. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
69 | 20.05 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Тестирование уровня специальной физической подготовленности. Игра в мини-футбол. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
70 | 21.05 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Товарищеская игра по мини-футболу. | Спортивная площадка | Текущий | |
71 | 27.05 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., «Веселые старты», подвижные игры. | Спортивная площадка | Текущий | |
72 | 28.05 | 16.30 | 3 | Подведение итогов. Вечер отдыха. | Спортивный клуб «Орленок» |
Группа «Перекоп»
№ п\п | Дата | Время проведения занятия | Форма занятия | Кол-во часов | Тема занятия | Место проведения | Форма контроля | |
1 | 01.09 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Вводное занятие. Инструктаж по Т.Б., Беседа «Наши планы». | Д.к. «Чайка» | Рассказ. Беседа | |
Практическое занятие | 2 | Подвижные игры и эстафеты. | Сп. Зал. | Педагогические наблюдения | ||||
2 | 06. 09 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Беседа «Значение тестирования». | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Тестирование уровня физической подготовленности. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | ||||
3 | 08.09 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Тестирование уровня физической подготовленности, учебная игра. | Спортивная площадка | Тестирование | |
4 | 13.09 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Стойки и перемещения в мини-футболе, развитие гибкости, упражнения в парах, подвижная игра «Салки», с перемещениями в стойке мини-футболиста, учебная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
5 | 15.09 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Правила игры. Основы тактики игры в нападении. | Д.к. «Чайка» Каб.4 | Беседа | |
Практическое занятие | 2 | Обработка мяча. Остановка подошвой, внутренней и внешней стороной стопы, катящегося и опускающегося мяча на месте и в движении. Учебная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | ||||
6 | 27.09 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У.. Упражнения для развития ловкости. Остановка и передача мяча на месте и в движении. Со сменой мест. Учебная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
7 | 29.09 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа) Ведение мяча. Обманные движения (финты). Учебная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
8 | 28.09 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Правила игры. Основы тактики игры в защите. | Д.к. «Чайка» Каб.4 | Рассказ. Беседа. Опрос. | |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., СБУ., Упражнения для развития ловкости. Акробатические упражнения. Обработка мяча. Остановка подошвой, внутренней и внешней стороной стопы, катящегося и опускающегося мяча на месте и в движении. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий | ||||
9 | 30.09 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., СБУ., Упражнения для развития ловкости. Акробатические упражнения. Остановка подошвой, внутренней стороной стопы, катящегося мяча на месте и в движении. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий | |
10 | 05.10 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., СБУ., Упражнения для развития ловкости. Акробатические упражнения. Остановка подошвой, внутренней стороной стопы, катящегося мяча на месте и в движении. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий | |
11 | 07.10 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Т.Б. во время контрольных игр и соревнований. Беседа «Этика спортсмена». | Д.к. «Орленок» Каб.4 | Опрос | |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Старты из различных положений. Эстафеты. Уч. игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | ||||
12 | 12.10 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Контрольная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
13 | 14.10 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Контрольная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
14 | 19.10 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Разбор контрольных игр. Тестирование технической подготовленности. | Д.к. «Орленок» Каб.4 | Беседа. Опрос. | |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Упражнения на развитие гибкости. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий | ||||
15 | 21.10 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Тестирование уровня технической подготовленности. Учебная игра. | Спортивная площадка | Тестирование | |
16 | 26.10 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Упражнения для развития гибкости. Ведение мяча внешней частью стопы и средней частью подъёма. Развитие выносливости. Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий | |
17 | 28.10 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие ловкости. Элементы акробатики. Остановка мяча бедром и лбом. Элементы акробатики Остановка мяча грудью. Жонглирование. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий | |
18 | 02.11 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Упражнения для развития ловкости. Акробатические упражнения. Остановка подошвой, внутренней и внешней стороной стопы, катящегося мяча на месте и в движении. Уч. игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
19 | 04.11 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа), эстафеты. Тактика игры в защите. Зонная защита. Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Уч. игра | Педагогические наблюдения | |
20 | 09.11 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа), эстафеты. Тактика игры в защите. Зонная защита. Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Уч. игра | Педагогические наблюдения | |
21 | 11.11 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Беседа «История мини-футбола», Т.Б. во время соревнований. | Д.к. «Орленок» Каб.4 | Беседа. Опрос. | |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Тактика игры в нападении. Розыгрыши: 2+1, 3+.2. Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий | ||||
22 | 16.11 | 14.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
23 | 18.11 | 14.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
24 | 23.11 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Разбор игр на турнире. | Д.к. «Чайка» | Опрос. Беседа. | |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У. Игра в баскетбол. Регби. | Спортивная площадка | Текущий | ||||
25 | 25.11 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие выносливости Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий |
26 | 30.11 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие ловкости. Элементы акробатики. Остановка мяча бедром и лбом. Остановка мяча грудью. Жонглирование. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий | |
27 | 02.12 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа), эстафеты. Тактика игры в защите. Зонная защита. Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий | |
28 | 07.12 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие выносливости Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
29 | 09.12 | 14.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
30 | 14.12 | 14.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
31 | 16.12 | 14.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
32 | 21.12 | 14.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
33 | 23.12 | 14.30 | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие ловкости. Элементы акробатики. Остановка мяча стопой, коленом, грудью, головой Удары по мячу головой, внешней и внутренней стороной стопы. Тактика игры в защите – личный прессинг. Тактика игры в нападении. Позиционное нападение. Учебная игра. | Д.к. «Чайка» | |||
34 | 28.12 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Подвижные игры и эстафеты. Игра мини-волейбол. | Спортивная площадка | Текущий | |
35 | 30.12 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | Подведение промежуточных итогов итогов. Вечер отдыха. | Спортивная площадка | Текущий | |
36 | 11.01 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Подвижные игры и эстафеты. Игра мини-волейбол. | Спортивная площадка | Текущий | |
37 | 13.01 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., СБУ., Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа), эстафеты. Тактика игры в защите. Зонная защита. Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий | |
38 | 18.01 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие выносливости. Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий | |
39 | 20.01 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие выносливости. Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий | |
40 | 25.01 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Правила оказания первой медицинской помощи. Основы самоконтроля. | Спортивная площадка | Беседа. Опрос. |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Ведение мяча, финты и дриблинг. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий | ||||
41 | 27.01 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа), эстафеты. Тактика игры в защите. Зонная защита, личный прессинг. Уч. игра | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
42 | 01.02 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие гибкости, развитие силы. Круговая тренировка. Совершенствование передач мяча (внутренней и внешней стороной стопы, подъемом и носком стопы ), остановок мяча (внутренней и внешней стороной стопы бедром, грудью). Уч. игра. | Д.к. «Орленок» Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
43 | 03.02 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Т.Б. во время контрольных игр и соревнований. Правила игры в мини-футбол. | Д.к. «Орленок» | Беседа. Опрос. | |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Тактика игры в защите: зонная защита, личный прессинг, в нападении (комбинации: 2-1, 3-.2). | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | ||||
44 | 08.02 | 14.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
45 | 10.02 | 14.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
46 | 15.02 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Разбор игр. Беседа «история российского мини-футбола». | Д.к. «Чайка» | Беседа. Опрос. | |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Подвижные игры и эстафеты. Игра мини-волейбол. | Д.к. «Чайка» | Текущий | ||||
47 | 17.02 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие выносливости. Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Удары по воротам головой. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий | |
48 | 22.02 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие выносливости. Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Удары по воротам головой. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий | |
49 | 24.03 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | ОРУ. СБУ., Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа), эстафеты. Тактика игры в защите. Зонная защита. Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий | |
50 | 01.03 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие ловкости. Элементы акробатики . Остановка мяча стопой., коленом, грудью, голо-вой Удары по мячу головой, внешней и внутренней стороной стопы. Тактика игры в защите – личный прессинг. Тактика игры в нападении. Позиционное нападениие. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий | |
51 | 03.03 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У. Развитие гибкости, развитие силы. Круговая тренировка. Совершенствование передач мяча (внутренней и внешней стороной стопы, подъемом и носком стопы ), остановок мяча (внутренней и внешней стороной стопы бедром, грудью). Уч. игра. | Д.к. «Орленок» Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
52 | 10.03 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | ОРУ. СБУ. Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа), эстафеты. Тактика игры в защите. Зонная защита. Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | ||
53 | 15.03 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Развитие выносливости. Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | ||
54 | 17.03 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Системы проведения соревнований по мини-футболу. | Д.к. «Чайка» | Беседа. Опрос. | ||
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Подвижные игры и эстафеты. Игра мини-волейбол. | Д.к. «Чайка» | Текущий | |||||
55 | 22.03 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Развитие ловкости. Элементы акробатики. Остановка мяча стопой, коленом, грудью, головой Удары по мячу головой, внешней и внутренней стороной стопы. Тактика игры в защите – личный прессинг. Тактика игры в нападении. Позиционное нападение. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий | ||
56 | 24.03 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Тактика игры в защите – личный прессинг, зонная защита. Тактика игры в нападении. Позиционное нападение. Розыгрыш лишнего. Уч. Игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | ||
57 | 05.04 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Подвижные игры и эстафеты. Игра мини-волейбол. | Д.к. «Чайка» | Текущий | ||
58 | 07.04 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Беседа «Основы рационального питания». Жесты судьи. | Д.к. «Чайка» | Опрос | ||
Практическое занятие | 2 | Тактика игры в защите – личный прессинг, зонная защита. Тактика игры в нападении. Позиционное нападение. Розыгрыш лишнего. Уч. Игра. | Спортивная площадка | Текущий | |||||
59 | 12.04 | 14.30 |
| 1 | Т.Б. во время соревнований. Правила игры. Этика спортсмена. | Д.К. «Орленок» | Опрос. Беседа | ||
Практическое занятие | 2 | Тактика игры в защите – личный прессинг, зонная защита. Тактика игры в нападении. Позиционное нападение. Уч. игра | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |||||
60 | 14.04 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Контрольная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | ||
61 | 19.04 | 14.30 | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Контрольная игра. | Спортивная площадка | Текущий | |||
62 | 21.04 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Тестирование уровня технической подготовленности. Учебная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | ||
63 | 26.04 | 14.30 | Соревнования | 3 | Игры на городском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | ||
64 | 28.04 | 14.30 | Соревнования | 3 | Игры на городском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
65 | 03.05 | 14.30 | Соревнования | 3 | Игры на городском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
66 | 05.05 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Разбор выступления в городском турнире. | Д.К. «Орленок» | Беседа | |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У.,С.Б.У., Тестирование уровня физической подготовленности. Игра в баскетбол. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | ||||
67 | 10.05 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Тестирование уровня специальной физической подготовленности. Игра в мини-футбол. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
68 | 12.05 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Тестирование уровня специальной физической подготовленности. Игра в мини-футбол. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
69 | 17.05 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Товарищеская игра по мини-футболу. | Спортивная площадка | Текущий | |
70 | 19.05 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., «Веселые старты», подвижные игры. | Спортивная площадка | Текущий | |
71 | 24.05 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., «Веселые старты», подвижные игры. | Спортивная площадка | Текущий | |
72 | 26.05 | 14.30 | 3 | Подведение итогов. Вечер отдыха. | Спортивный клуб «Орленок» |
Младшая группа «Радуга»
№ п\п | Дата | Время проведения занятия | Форма занятия | Кол-во часов | Тема занятия | Место проведения | Форма контроля |
1 | 02.09 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Вводное занятие. Инструктаж по Т.Б., Беседа «Наши планы». | Д.к. «Чайка» | Рассказ. Беседа |
Практическое занятие | 2 | Подвижные игры и эстафеты. | Сп. Зал. | Педагогические наблюдения | |||
2 | 03.09 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Беседа «Значение тестирования». | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Тестирование уровня физической подготовленности. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |||
3 | 09.09 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Тестирование уровня физической подготовленности, учебная игра. | Спортивная площадка | Тестирование |
4 | 10.09 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Стойки и перемещения в мини-футболе, развитие гибкости, упражнения в парах, подвижная игра «Салки», с перемещениями в стойке мини-футболиста, учебная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
5 | 16.09 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Правила игры. Основы тактики игры в нападении. | Д.к. «Чайка» Каб.4 | Беседа |
Практическое занятие | 2 | Обработка мяча. Остановка подошвой, внутренней и внешней стороной стопы, катящегося и опускающегося мяча на месте и в движении. Учебная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |||
6 | 17.09 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Упражнения для развития ловкости. Учебная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
7 | 23.09 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., СБУ., Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа) Ведение мяча. Обманные движения (финты). Учебная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
8 | 24.09 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Правила игры. Основы тактики игры в защите. | Д.к. «Чайка» Каб.4 | Рассказ. Беседа. Опрос. |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., СБУ., Упражнения для развития ловкости. Акробатические упражнения. Обработка мяча. Остановка подошвой, внутренней и внешней стороной стопы, катящегося и опускающегося мяча на месте и в движении. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий | |||
9 | 30.09 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., СБУ., Упражнения для развития ловкости. Акробатические упражнения. Остановка подошвой, внутренней стороной стопы, катящегося мяча на месте и в движении. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий |
10 | 02.10 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Т.Б. во время контрольных игр и соревнований. Беседа «Этика спортсмена». | Д.к. «Орленок» Каб.4 | Опрос |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Старты из различных положений. Эстафеты. Уч. игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |||
11 | 08.10 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Контрольная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
12 | 09.10 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Контрольная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
13 | 15.10 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Разбор контрольных игр. Тестирование технической подготовленности. | Д.к. «Орленок» Каб.4 | Беседа. Опрос. |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Упражнения на развитие гибкости. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий | |||
14 | 16.10 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Тестирование уровня технической подготовленности. Учебная игра. | Спортивная площадка | Тестирование |
15 | 22.10 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Упражнения для развития гибкости. Ведение мяча внешней частью стопы и средней частью подъёма. Развитие выносливости. Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий |
16 | 23.10 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие ловкости. Элементы акробатики. Остановка мяча бедром и лбом. Элементы акробатики Остановка мяча грудью. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий |
17 | 29.10 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | ОРУ. СБУ., Упражнения для развития ловкости. Акробатические упражнения. Остановка подошвой, внутренней и внешней стороной стопы, катящегося мяча на месте и в движении. Уч. игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
18 | 30.10 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | ОРУ. СБУ., Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа), эстафеты. Тактика игры в защите. Зонная защита. Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Уч. игра | Педагогические наблюдения |
19 | 05.11 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Беседа «История мини-футбола», Т.Б. во время соревнований. | Д.к. «Орленок» Каб.4 | Беседа. Опрос. |
Практическое занятие | 2 | ОРУ. СБУ., Тактика игры в нападении. Розыгрыши: 2+1, 3+.2. Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий | |||
20 | 06.11 | 12.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
21 | 12.11 | 14.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
22 | 13.11 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Разбор игр на турнире. | Д.к. «Чайка» | Опрос. Беседа. |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У. Игра в баскетбол. Регби. | Спортивная площадка | Текущий | |||
23 | 19.11 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие выносливости Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий |
24 | 20.11 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие ловкости. Элементы акробатики. Остановка мяча бедром и лбом. Остановка мяча грудью. Жонглирование. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий |
25 | 26.11 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа), эстафеты. Тактика игры в защите. Зонная защита. Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий |
26 | 27.11 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие выносливости Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
27 | 03.12 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие ловкости. Элементы акробатики. Остановка мяча бедром и лбом. Остановка мяча грудью. Жонглирование Удары по мячу головой. Учебная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
28 | 04.12 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Беседа «Значение тактических действий». Т.Б. во время соревнований. | Д.к. «Чайка» Каб.4 | Беседа. Опрос. |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Совершенствование тактических взаимодействий: в защите (зонная защита) и в нападении (комбинация «стенка»). Уч. игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |||
29 | 10.12 | 14.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
30 | 11.12 | 12.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
31 | 17.12 | 14.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
32 | 18.12 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | Тестирование уровня О.Ф.П. Тестирование уровня технической подготовленности. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий |
33 | 24.12 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | Тестирование уровня С.Ф.П. Уч. игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
34 | 25.12 | 12.30 | 3 | Подведение промежуточных итогов. Вечер отдыха. | Д.к. «Чайка» | ||
35 | 14.01 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Подвижные игры и эстафеты. Игра мини-волейбол. | Д.к. «Чайка» | Текущий |
36 | 15.01 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие ловкости. Элементы акробатики. Остановка мяча стопой, коленом, грудью, головой Удары по мячу головой, внешней и внутренней стороной стопы. Тактика игры в защите – личный прессинг. Тактика игры в нападении. Позиционное нападение. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий |
37 | 21.01 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Подвижные игры и эстафеты. Игра мини-волейбол. | Д.к. «Чайка» | Текущий |
38 | 22.01 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | ОРУ. СБУ., Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа), эстафеты. Тактика игры в защите. Зонная защита. Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий |
39 | 28.01 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие выносливости. Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий |
40 | 29.01 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Правила оказания первой медицинской помощи. Основы самоконтроля. | Д.к. «Чайка» | Беседа. Опрос. |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Ведение мяча, финты и дриблинг. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий | |||
41 | 04.02 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа), эстафеты. Тактика игры в защите. Зонная защита, личный прессинг. Уч. игра | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
42 | 05.02 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие гибкости, развитие силы. Круговая тренировка. Совершенствование передач мяча (внутренней и внешней стороной стопы, подъемом и носком стопы ), остановок мяча (внутренней и внешней стороной стопы бедром, грудью). Уч. игра. | Д.к. «Орленок» Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
43 | 11.02 | 14.30 | Теоретическое занятие | 1 | Т.Б. во время контрольных игр и соревнований. Правила игры в мини-футбол. | Д.к. «Орленок» | Беседа. Опрос. |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Тактика игры в защите: зонная защита, личный прессинг, в нападении (комбинации: 2-1, 3-.2). | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |||
44 | 12.02 | 12.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
45 | 18.02 | 14.30 | Соревнование | 3 | Игры в товарищеском турнире по мини-футболу | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
46 | 19.02 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Разбор игр. Беседа «история российского мини-футбола». | Д.к. «Чайка» | Беседа. Опрос. |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Подвижные игры и эстафеты. Игра мини-волейбол. | Д.к. «Чайка» | Текущий | |||
47 | 25.02 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие выносливости. Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Удары по воротам головой. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий |
48 | 26.02 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие выносливости. Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Удары по воротам головой. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий |
49 | 04.03 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | ОРУ. СБУ., Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа), эстафеты. Тактика игры в защите. Зонная защита. Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Текущий |
50 | 05.03 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Развитие ловкости. Элементы акробатики . Остановка мяча стопой., коленом, грудью, голо-вой Удары по мячу головой, внешней и внутренней стороной стопы. Тактика игры в защите – личный прессинг. Тактика игры в нападении. Позиционное нападениие. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий |
51 | 11.03 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У. Развитие гибкости, развитие силы. Круговая тренировка. Совершенствование передач мяча (внутренней и внешней стороной стопы, подъемом и носком стопы ), остановок мяча (внутренней и внешней стороной стопы бедром, грудью). Уч. игра. | Д.к. «Орленок» Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
52 | 12.03 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | ОРУ. СБУ. Развитие быстроты. Старты из различных положений (стоя, сидя, лежа), эстафеты. Тактика игры в защите. Зонная защита. Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
53 | 18.03 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Развитие выносливости. Кросс с мячами. Игра «Подвижный квадрат». Удары по мячу внешней стороной стопы и внешней частью подъёма. Уч. игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения |
54 | 19.03 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Системы проведения соревнований по мини-футболу. | Д.к. «Чайка» | Беседа. Опрос. |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У., С.Б.У., Подвижные игры и эстафеты. Игра мини-волейбол. | Д.к. «Чайка» | Текущий | |||
55 | 25.03 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Развитие ловкости. Элементы акробатики. Остановка мяча стопой, коленом, грудью, головой Удары по мячу головой, внешней и внутренней стороной стопы. Тактика игры в защите – личный прессинг. Тактика игры в нападении. Позиционное нападение. Учебная игра. | Спортивная площадка | Текущий |
56 | 26.03 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Тактика игры в защите – личный прессинг, зонная защита. Тактика игры в нападении. Позиционное нападение. Розыгрыш лишнего. Уч. Игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
57 | 08.04 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У., С.Б.У., Подвижные игры и эстафеты. Игра мини-волейбол. | Д.к. «Чайка» | Текущий | |
58 | 09.04 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Беседа «Основы рационального питания». Жесты судьи. | Д.к. «Чайка» | Опрос | |
Практическое занятие | 2 | Тактика игры в защите – личный прессинг, зонная защита. Тактика игры в нападении. Позиционное нападение. Розыгрыш лишнего. Уч. Игра. | Спортивная площадка | Текущий | ||||
59 | 15.04 | 14.30 |
| 1 | Т.Б. во время соревнований. Правила игры. Этика спортсмена. | Д.К. «Орленок» | Опрос. Беседа | |
Практическое занятие | 2 | Тактика игры в защите – личный прессинг, зонная защита. Тактика игры в нападении. Позиционное нападение. Розыгрыш лишнего. Уч. игра | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | ||||
60 | 16.04 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Контрольная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
61 | 22.04 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Контрольная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
62 | 23.04 | 14.30 | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Контрольная игра. | Спортивная площадка | Текущий | ||
63 | 29.04 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Тестирование уровня технической подготовленности. Учебная игра. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
64 | 30.04 | 14.30 | Соревнования | 3 | Игры на городском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
65 | 06.05 | 12.30 | Соревнования | 3 | Игры на городском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
66 | 07.05 | 14.30 | Соревнования | 3 | Игры на городском турнире по мини-футболу. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
67 | 13.05 | 12.30 | Теоретическое занятие | 1 | Разбор выступления в городском турнире. | Д.К. «Орленок» | Беседа | |
Практическое занятие | 2 | О.Р.У.,С.Б.У., Тестирование уровня физической подготовленности. Игра в баскетбол. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | ||||
68 | 14.05 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Тестирование уровня специальной физической подготовленности. Игра в мини-футбол. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
69 | 20.05 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Тестирование уровня специальной физической подготовленности. Игра в мини-футбол. | Спортивная площадка | Педагогические наблюдения | |
70 | 21.05 | 14.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., Товарищеская игра по мини-футболу. | Спортивная площадка | Текущий |
71 | 27.05 | 12.30 | Практическое занятие | 3 | О.Р.У.,С.Б.У., «Веселые старты», подвижные игры. | Спортивная площадка | Текущий |
72 | 28.05 | 16.30 | 3 | Подведение итогов. Вечер отдыха. | Спортивный клуб «Орленок» |
7. Условия реализации программы:
Кадровое обеспечение – наличие специалистов с высшим или средне-специальным физкультурным образованием, либо человека с непрофильным педагогическим образованием, прошедшего специальную курсовую подготовку
Материально – техническое обеспечение (Спортивное и специальное оборудование) -
Требования к обеспечению оборудованием и спортивным инвентарем:
- наличие тренировочного спортивного зала;
- наличие открытой спортивной площадки;
- наличие тренажерного зала;
- допускается наличие игрового зала;
- наличие раздевалок, душевых;
- наличие медицинского кабинета, оборудованного в соответствии с приказом Минздравсоцразвития России от 09.08.2010 № 613н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи при проведении физкультурных и спортивных мероприятий» (зарегистрирован Минюстом России 14.09.2010, регистрационный № 18428);
- обеспечение оборудованием и спортивным инвентарем
- обеспечение спортивной экипировкой;
- обеспечение проездом к месту проведения спортивных мероприятий и обратно;
- обеспечение питанием и проживанием в период проведения спортивных мероприятий за счет средств, выделенных организации на выполнение государственного (муниципального) задания на оказание услуг по спортивной подготовке, либо средств, получаемых по договору оказания услуг;
- осуществление медицинского обеспечения, в том числе организацию систематического медицинского контроля, за счет средств, выделяемых организации, осуществляющей спортивную подготовку, на выполнение государственного (муниципального) задания на оказание услуг по спортивной подготовке либо получаемых по договору об оказании услуг.
Спортивное и специальное оборудование Таблица 4
№ | Наименование | Единица | Количество |
1 | Ворота футбольные | комплект | 2 |
2 | Ворота футбольные, переносные, уменьшенных размеров | комплект | 2 |
3 | Скакалки | комплект | 3 |
4 | Мяч набивной (медицинбол) весом от 1 до 5 кг | комплект | 4 |
5 | Мяч футбольный | штук | 10 |
6 | Насос универсальный для накачивания мячей | штук | 1 |
7 | Сетка для переноски мячей | штук | 1 |
8 | Стойки (фишки) для обводки | штук | 10 |
9 | Флаги для разметки футбольного поля | штук | 6 |
Информационное обеспечение – наличие: (ноутбука или компьютера; планшета или смартфона с фото и видеокамерой с возможностью выхода в интернет; книжная специальная методическая литература).
Требования техники безопасности в процессе реализации программы.
Занятия по футболу проводятся на специально оборудованном и подготовленном поле, площадке (без ям, канав, луж), защищенном от проезжей части или в закрытом спортивном зале с ровным покрытием. До начала занятия тренер-преподаватель обязан проверить состояние (удостовериться в отсутствии посторонних предметов) и готовность места занятия (футбольного поля, площадки, зала и т.п.), прочность крепления ворот, а также и наличие необходимого спортивного инвентаря и оборудования. За воротами и в 10 м около них не должно никого находиться. Во время занятий на площадке (поле и т.д.) не должно быть посторонних лиц, которые могут стать причиной травмы.
При проведении занятий должно соблюдаться расписание учебных занятий, установленные режимы занятий и отдыха.
К тренировочным занятиям и соревнованиям допускаются обучающиеся (спортсмены), прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по технике безопасности. Обучающиеся должны заниматься в установленной спортивной форме и обуви.
При проведении тренировочных занятий (соревнований) возможно воздействие на обучающие опасные факторы: травмы при столкновениях, нарушении правил проведения игры, при падениях на мокром, скользком полу (площадке, поле) и т.п. Стараться избегать столкновений с игроками, толчков и ударов по рукам и ногам игроков. При выполнении прыжков, случайном столкновении и падении обучающиеся должны уметь применять самостраховку. Во время занятия и игр обучающиеся должны соблюдать дисциплину. Обучающиеся (спортсмены) должны внимательно слушать и выполнять команды (сигналы) тренера-преподавателя (судьи), строго выполнять правила игры в футбол (в т.ч., подвижной игры, спортивной игры), не применять грубых и опасных приемов, вести корректную игру.Начинать игру, делать остановки в игре, заканчивать игру только по команде (сигналу) тренера-преподавателя (судьи).
По окончании занятий (игр) обучающиеся должны снять спортивную одежду и обувь, принять душ или вымыть лицо и руки с мылом. Тренер- преподаватель и обучающиеся обязаны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения.
8. Формы аттестации (контроля)
Важнейшей функцией управления наряду с планированием является контроль спортивной подготовки футболиста, определяющий эффективность учебно-тренировочной работы на всех этапах подготовки. Для определения уровня спортивной подготовленности обучающихся, возможности их перехода на следующий этап спортивной подготовки или завершения обучения важной формой является промежуточнаяи итоговая аттестация.
Цель аттестации:объективная оценка результативности реализации образовательных программ посредством анализа полученных знаний, умений, навыков физкультурно-спортивной деятельности обучающихся.
Задачи:
-определение уровня теоретической подготовки обучающихся в области физической культуры, спорта, футбола;
-выявление степени сформированности практических умений и навыков, обучающихся для возможности перехода на следующий этап подготовки;
-выявление на основе анализа необходимости корректировки образовательной программы;
-повышения ответственности тренеров-преподавателей за качество образования на этапах подготовки.
Формы промежуточной аттестации обучающихся:
-беседа или тесты, для определения теоретической подготовленности;
-практической сдачи контрольно-переводных нормативов по общей физической подготовке (ОФП), специальной физической подготовке (СФП) и технической подготовке (ТП) - тестирование (приём контрольных нормативов);
-участие во внутришкольных, городских, областных соревнованиях.
Промежуточная аттестация проводится в начале и середине учебного года. Расписание проведения промежуточной аттестации доводится до сведения обучающихся и их родителей (законных представителей) не позднее, чем за 2 недели до начала аттестации. Итоги промежуточной аттестации фиксируются в протоколах сдачи контрольных нормативов.
Время и сроки проведения испытаний:
Контрольные испытания (тестирование) промежуточной аттестации по ОФП, СФП и ТП обучающиеся сдают 2 раза в год в сентябре и декабре текущего года на – тренировочных занятиях, согласно учебному плану-графику.
Итоговаяаттестацияпроводится в конце учебного года.
При проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся учитываются результаты освоения Программы по каждой предметной области.
Большой плюс программы физкультурно-оздоровительной направленности заключается в том, что обучающиеся, не выполнившие предъявляемые требования, могут продолжить обучение на следующий год в этой же группе. Полученные результаты тестов и контрольных испытаний являются не отборочными, а прежде всего информативными для педагога и воспитанников.
9. Оценочные материала (тесты, контрольные нормативы)
Условия выполнения тестов по ОФП:
(упражнения по общей физической подготовке выполняются в спортивной обуви без шипов, упражнения по специальной физической подготовке выполняются в полной игровой форме)
Тесты (контрольные нормативы) по ОФП:
• Бег 30 м с ведением мяча. Выполняется с высокого старта, мяч можно вести любым способом, делая на отрезке не менее трех касаний мяча, не считая остановки за финишной линией. Упражнение считается законченным, когда игрок пересечет линию финиша.
Судья на старте фиксирует правильность старта и количество касаний мяча, а судья на финише - время бега.
• Бег 5х30 с ведением мяча. Выполняется так же, как и бег на 30 м с мячом. Все старты - с места. Время для возвращения на старт - 25 сек. В случае нарушения правил прохождения отрезка футболист возвращается на старт (за счет 25 сек) и упражнение повторяется. Обязанности судей те же, что и при беге на 30 м с мячом.
• Удар по мячу на дальность. Выполняется правой и левой ногой по неподвижному мячу с разбега любым способом. Измерение дальности полета мяча производится от места удара до точки первого касания о землю по коридору шириной 10 м. Для удара каждой ногой дается три попытки. Засчитывается лучший результат ударов каждой ногой. Конечный результат определятся по сумме лучших ударов обеими ногами.
• Вбрасывание мяча на дальность. Выполняется в соответствии с правилами игры в футбол по коридору шириной 2 м. Мяч, упавший за пределами коридора, не засчитывается. Даются три попытки. Учитывается результат лучшей попытки.
Тесты технической подготовленности:
• Удары по воротам на точность. Выполняется по неподвижному мячу правой и левой ногой с расстояния 17 м (мальчики 10-12 лет - расстояния 11м). Футболисты 10-15 лет посылают мяч по воздуху в заданную треть ворот, разделенных по вертикали. Юноши 16-18 лет посылают мяч в половину ворот (мяч должен пересечь линию ворот по воздуху и коснуться земли не ближе, чем в 10 м за воротами). Выполняется по пять ударов каждой ногой любым способом. Учитывается сумма попаданий.
• Ведение мяча, обводка стоек и удар по воротам. Выполняется с линии ворот (30 м от линии штрафной площади) вести мяч 20 м, далее обвести змейкой четыре стойки (первая ставится в 10 м от штрафной площади, а через каждые два метра ставятся еще три стойки) и, не доходя до штрафной площади, забить мяч в ворота. Время фиксируется с момента старта до пересечения линии ворот мячом. Если мяч не будет забит в ворота, упражнение не засчитывается. Даются три попытки, учитывается лучший результат.
• Жонглирование мячом. Выполняются удары правой и левой ногой (серединой, внутренней и внешней частями подъема), бедром и головой. Удары выполняются в любой последовательности, без повторения одного удара более двух раз подряд. Учитываются только удары, выполненные разными способами, из них не менее раза головой, правым и левым бедром.
Вратари выполняют следующие упражнения:
• Удар по мячу ногой с рук на дальность (разбег не более четырех шагов). Выполняется по коридору шириной 10м.
• Вбрасывание мяча рукой на дальность. Выполняется по коридору шириной 3 м., разбег не более четырех шагов.
Тесты для приема текущих нормативов (срезов) по общей и специальной физической подготовке, технической подготовке назначаются выборочно исходя из задач текущего тестирования, а также по усмотрению тренера-преподавателя.
Методические указания по организации промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.
Промежуточная аттестация обучающихся проводится 2 раза в учебном году: в 1 полугодии – тренером-преподавателем, Итоговая аттестация проходит в конце срока, отведенного на прохождение Программы.
Сроки принятия контрольных нормативов в 1 полугодии – сентябрь, декабрь, во 2 полугодии – май, июнь.
Формы проведения промежуточной аттестации: контрольное занятие, соревнование, турнир, сдача нормативов.
График проведения промежуточной и итоговой аттестации воспитанников, утверждается директором.
10. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Организация учебно-тренировочного процесса.
Эффективность тренировочного процесса может быть обеспечена на основе определенной структуры, представляющей собой относительно устойчивый порядок объединения компонентов тренировочного процесса, их общую последовательность и закономерное соотношение друг с другом.
Основными формами занятий являются:
- практические занятия, проводимые под руководством тренера-преподавателя по общепринятой схеме согласно расписанию;
- теоретические занятия проводятся в комплексе с практическими занятиями (беседа, рассказ в течение 10-12 минут в начале практического занятия с использованием схем, таблиц, рисунков и т.д.);
- просмотр учебных фильмов;
- тренировочные занятия по индивидуальным планам, участие в спортивных соревнованиях.
В зависимости от цели практические занятия разделяют на: учебные, учебно - тренировочные, тренировочные, контрольные, соревновательные.
На учебных занятияхусваивается новый материал, осуществляется обучение основам техники и тактики футбола.
На учебно-тренировочных занятияхнаряду с разучиванием нового материала и закреплением ранее пройденного, большое внимание уделяется повышению общей и специальной работоспособности спортсменов.
В процессе тренировочных занятийосуществляется совершенствование физической, психологической и специальной подготовленности футболистов, а также создаются предпосылки для повышения эффективности раннее изученных технико-тактических действий.
Контрольные занятияобычно применяются в конце прохождения определенного раздела программы. На таких занятиях принимаются зачеты по технике, проводится тестирование, что позволяет оценить качество проведенной учебно-тренировочной работы, успехи и отставание отдельных спортсменов и их главные недостатки в уровне моральной, волевой, физической и технико-тактической подготовленности.
Соревновательные занятияпроводятся в форме неофициальных соревнований. Это могут быть классификационные турниры для начинающих футболистов и спортсменов младших разрядов или турниры-прикидки с участием квалифицированных футболистов с целью окончательной коррекции состава команды. Такие турниры проводятся в присутствии зрителей, с награждением и другими атрибутами официальных соревнований. Они особенно полезны и крайне необходимы при недостаточном количестве официальных соревнований или с целью моделирования предстоящих стартов. С их помощью удается формировать у спортсменов соревновательный опыт.
Спортивные занятия строятся в соответствии с общими закономерностями построения занятий по физическому воспитанию. Их эффективность в значительной степени зависит от рациональной организации, обеспечивающей должную плотность занятий, выбора оптимальной дозировки нагрузки, тщательного учета индивидуальных особенностей занимающихся. В зависимости от вышеперечисленных факторов, а также от уровня сложности программы предпочтение может быть отдано различным организационнымформам тренировочных занятий: групповой, индивидуальной, фронтальной, а также самостоятельным занятиям.
При групповой форме проведения спортивных занятий имеются хорошие условия для создания соревновательного микроклимата в процессе занятий, взаимопомощи спортсменов при выполнении упражнений. Используются в основном в группах базового уровня сложности программы.
При индивидуальной формезанимающиеся получают задание и выполняют его самостоятельно, при этом сохраняются оптимальные условия для индивидуального дозирования нагрузки, воспитания у юного спортсмена самостоятельности, творческого подхода к тренировке. Индивидуальная форма занятий рассчитана на занимающихся в группах углубленного уровня сложности программы.
При фронтальной формегруппа спортсменов одновременно выполняет одни и те же упражнения. В этом случае тренер имеет возможность осуществлять общее руководство группой и индивидуальный подход к каждому занимающемуся.
Одной из форм тренировочного процесса являютсясамостоятельные занятия:утренняя гимнастика, индивидуальные занятия по заданию тренера, который рекомендует комплексы упражнений, последовательность их выполнения, необходимую методическую литературу.
В учебно-тренировочном процессе различают занятия по общей физической подготовке и специальные занятия, основная задача которых - преимущественно специальная физическая, техническая, тактическая подготовка мини-футболистов.
Тренировочное занятие состоит из трех частей: подготовительной, основной, заключительной. Конкретное содержание каждой из них определяется задачами, которые ставятся на данном занятии.
Задачейподготовительной частиявляется предварительная организация занимающихся: построение в шеренгу, рапорт, сообщение задач занятия и др. Центральное место в подготовительной части занимает функциональная подготовка (разминка) тренирующихся к предстоящей основной деятельности, что достигается выполнением дозируемых и непродолжительных физических упражнений. Подбор средств, для подготовительной части занятия, определяется задачами и содержанием основной части. Подготовительная часть занимает, как правило, 30-35 мин.
Разминка повышает функциональные возможности организма спортсмена, создает условия для проявления максимальной работоспособности. Она состоит из двух частей - «разогревания» организма и настройки на предстоящую спортивную деятельность. Задача первой части разминки - повысить общую работоспособность спортсмена усилением деятельности главным образом вегетативных функций организма. Задача второй части разминки - подготовить спортсмена к выполнению первого тренировочного упражнения основной части занятия, «настроить» его на выполнение тех упражнений, которые специфичны для данной спортивной специализации и занимают главное место в основной части занятия. Общая продолжительность разминки - не менее 25-30 мин.
Содержание разминки перед соревнованием в принципе то же, что и перед тренировочным занятием, однако проведение разминки перед соревнованием имеет определенные особенности. Она начинается за 40-45 мин до игры и. обычно. состоит из трех частей: «разогревание», настройка на предстоящую работу; перерыв для отдыха и подготовки к выходу на место соревнования; окончательная настройка на месте соревнования.
Решение наиболее сложных задач занятия осуществляется в основной части,которая характеризуется наибольшей физиологической и психической нагрузкой, достигающей уровня, необходимого для решения задач совершен-ствования всех сторон подготовленности юного спортсмена. При планировании и проведении основной части занятия целесообразно руководствоваться следующими положениями. Задачи технической подготовки, как правило, решаются в первой трети основной части занятия, когда спортсмен находится в состоянии оптимальной готовности к восприятию новых элементов осваиваемой спортивной техники. Наибольшая нагрузка выполняется во второй трети основной части урока и постепенно снижается в последней трети. Комплексные занятия с параллельным решением нескольких задач оказывают на организм юных футболистов всестороннее и существенное воздействие.
Последовательность применения упражнений различной преимущественной направленности в основной части тренировочного занятия должна быть примерно следующей: сначала выполняются упражнения на быстроту; затем упражнения, направленные на развитие силы; упражнения для улучшения координации движений, как правило, выполняются в начале основной части; упражнения на гибкость обычно чередуются с другими упражнениями (особенно с силовыми и скоростно-силовыми). Ее продолжительность - 80-90 мин.
Заключительная частьзанятия обеспечивает постепенное снижение нагрузки, создает определенные предпосылки для последующей деятельности, подводит итог занятию. Ее примерное содержание: выполнение несложных упражнений с постепенно понижающейся интенсивностью, строевые и порядковые упражнения, упражнения на расслабление. Продолжительность заключительной части занятия 8-10 мин.
Преимущественная направленность тренировочного занятия, его задачи, средства и методы, величина и характер тренировочных нагрузок определяются недельным планом тренировки. Продолжительность тренировочного занятия зависит от года обучения, возраста, квалификации занимающихся и задач тренировки. Время проведения занятий в течение дня планируется в зависимости от условий тренировки, режима учебы и отдыха. Педагог должен следить за тем, чтобы время занятий оставалось по возможности стабильным, так как перестройка режима тренировки сопровождается понижением работоспособности занимающихся, ухудшением процессов восстановления после тренировочных нагрузок, что отрицательно сказывается на эффективности тренировочного процесса.
Методы обучения и воспитания:
Применяются разнообразные формы и методы проведения занятий от простого к сложному.
Методы обучения:
- Словесные методы: создают у учащихся предварительные представления об изучаемом движении. Для этой цели используются: объяснение, рассказ, замечание, команды, указание.
-Наглядные методы: применяются главным образом в виде показ упражнения, наглядных пособий, видеофильмов.
Эти методы помогают создать у учеников конкретные представления об изучаемых действиях.
Практические методы:
- методы упражнений;
- игровой;
- соревновательный;
- круговой тренировки.
Главным из них является метод упражнений, который предусматривает многократное повторение упражнений. Разучивание упражнений осуществляется двумя методами:
- в целом;
- по частям.
Игровой и соревновательный методы применяются после того, как у учащихся образовались некоторые навыки игры.
Метод круговое тренировки предусматривает выполнение заданий на специально подготовленных местах (станциях). Упражнения выполняются с учѐтом технических и физических способностей занимающихся.
Методы воспитания:
- метод убеждения;
- метод поощрения;
- метод стимулирования;
- метод мотивации;
- метод создания разнообразных ситуаций.
Педагогические технологии.
В ходе учебно-тренировочной работы используются разнообразные педагогические технологии:
- Технология группового обучения,
- Технология дифференцированного обучения;
- Технология разноуровнего обучения;
- Технология личностно-ориентированного обучения;
- Технология игровойдеятельности.
Список литературы
1. Андреев С. Н. Играй в футбол. – М.: Издательство «Поматур», 1999.
2. Акимов А. М. Игра футбольного вратаря. – М.: ФиС,1978.
3. Аркадьев Б. А. Тактика футбольной игры. – М.: ФиС, 1962.
4. Апухтин Б. Т. Обманные приемы в футболе. – М.: ФиС, 1969.
5. Гагаева Г. М. Психология футбола. – М.: ФиС, 1969.
6. Гандельсман А. Б., Смирнов К. М. Физиологические основы методики спортивной тренировки. – М.: ФиС, 1970.
7. Гриндлер К. и др. Техническая и тактическая подготовка футболистов. – М.: ФиС, 1976.
8. Гриндлер К. и др. Физическая подготовка футболистов. – М.: ФиС, 1976.
9. Жаров К. П. Волевая подготовка спортсмена. – М.: ФиС, 1967.
10. Иваницкий М. Ф. Анатомия человека (краткий курс), 3-е изд. - М.: ФиС, 1969.
11 Калинин А. П. Игра защитников. – М.: ФиС, 1967.
12. Конов И. И. Игра нападающих. – М.: ФиС,1967.
13. Куколевский Г. М. Гигиенический режим спортсмена. – М.: ФиС, 1967.
14. Общая психология. Под редакцией Ю. В. Коломенского. - М., 2003.
15. Озолин Н. Г. Современная система спортивной тренировки. – М.: ФиС, 1970.
16. Подготовка молодого футболиста. Под редакцией Яноша Палфан. – М.: ФиС, 1973.
17. Подготовка футболистов. Под редакцией В. И. Козловского. – М.: ФиС, 1977.
18. Пособие для начинающих тренеров. Под редакцией С.Д. Вознесенского. -М., 2003.
Литература для детей
1. Пособие для начинающих футболистов. Под редакцией В.С. Плескова. -М., 2004.
2. Лаптев А. П. Режим футболистов. – М.: ФиС, 1981.
42
