МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №7 «СОЛНЫШКО» ПОСЕЛКА СВЕРДЛОВСКИЙ
ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЛОСИНО - ПЕТРОВСКИЙ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
141140 МО, г.о. Лосино – Петровский, пос. Свердловский, ул. Заводская, строение 2, 1
тел.8-496-563-08-77, e-mail:mbdou42solnychko@mail.ru
Открытое занятие по развитию речи
во второй младшей группе «Клубничка»
на тему: «Зимушка - зима»
Подготовила и провела:
воспитатель первой кв. категории
Царева Нина Сергеевна
пос. Свердловский 2022 год
Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе «Клубничка» на тему «Зимушка – зима»
Педагог разработчик (ФИО): Царева Нина Сергеевна
Образовательная область: Речевое развитие
Возрастная группа: вторая младшая группа (3-4 года)
Тема занятия:«Зимушка-Зима»
Концептуальные основы занятия
Форма проведения:Интегрированная деятельность
Длительность:15 минут
Основная образовательная область: Речевое развитие
Формы и методы работы: наглядный, игровой, словесный,
использование икт
Технологии:игровая, здоровьесберегающая, информационно- коммуникационная
Цель: продолжать обобщать и систематизировать знания детей о зиме, как о времени года.
Задачи:
Образовательные:
-закреплять знания детей о характерных признаках зимы;
-учить детей замечать красоту зимней природы;
-активизировать словарь детей по теме «Зима»;
- упражнять в подборе прилагательных и глаголов к определенному слову;
-учить детей слушать вопросов взрослого и отвечать на него;
-закрепление звукопроизношения;
Развивающие: -закреплять возможных действий со снегом (лепить, катать, играть, кататься).
Воспитательные:
Воспитывать отзывчивостью.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» «Физическое развитие»
Предварительная работа: чтение стихов о зиме, рассматривание иллюстраций.
Материал: интерактивная доска, мультимедийная презентация с изображением снежинок и зимы, иллюстрации диких животных, мягкая игрушка – Заяц.
Ход ООД
Вводная часть.
Коммуникативная игра-приветствие «Здравствуйте»
Здравствуйте, ладошки,
Хлоп-хлоп-хлоп! (хлопать)
Здравствуйте, ножки,
топ-топ-топ! (топать)
Здравствуйте, щёчки, (погладить свои щёчки)
Плюх-плюх-плюх! (пошлёпать себя по щёчкам)
Пухленькие щёчки, (снова погладить щёчки)
Плюх-плюх-плюх! (пошлёпать себя по щёчкам)
Здравствуйте, губки,
Чмок-чмок-чмок! (или три раза ритмично почмокать губами)
Здравствуйте, зубки,
Щёлк-щёлк-щёлк! (или три раза ритмично пощёлкать зубками)
Здравствуй, мой носик, (потрогать кончик носа)
Бип-бип-бип! (три раза нажать на свой носик)
Здравствуйте! (протянуть ручки вперёд)
Воспитатель: А теперь давайте поздороваемся с гостями!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости, угадайте кто пришел?
По дорожкам, по снегам,
По лесным лужайкам
Прискакал к нам в гости
Длинноухий… ?
Дети: Зайка!
Воспитатель: Правильно, к нам в гости пришел зайка! Ребята, зайка знает, что все дети любят отгадывать загадки. А вы любите?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда зайка вам сейчас загадает загадку, а вы попробуйте ее отгадать:
С каждым днем всё холоднее.
Греет солнце всё слабее.
Всюду снег, как бахрома,
Значит, к нам пришла … (Зима)
Основная часть.
Воспитатель: Правильно, конечно же, это зима.
Давайте вместе с вами сейчас расскажем нашему зайчику чистоговорку:
МА - МА - МА - наступила зима,
МЫ – МЫ - МЫ - не боимся мы зимы,
МЕ – МЕ - МЕ – посмотрим картинки о зиме!
Воспитатель: Ребята, скажите а у нас за окном сейчас какое время года?
Дети:Зима.
Воспитатель: Давайте вместе с вами расскажем и напомним зайке какие приметы у зимы! Зимой тепло или холодно?
Дети: На улице холодно.
Воспитатель: Правильно, а деревья зимой какие?
Дети: Голые. Листочков на них нет!
Воспитатель: Правильно ребята, а как мы одеваемся зимой на прогулку? Что мы одеваем?
Дети: Теплые сапожки.
Воспитатель: А еще что?
Дети: Теплую куртку и штанишки, шапку и шарфик.
Воспитатель: А еще что мы на ручки надеваем, чтобы он не замерзли?
Дети: Теплые варежки.
Воспитатель: Правильно, молодцы! Ребята, а давайте нашему зайчику построим теплый домик, чтобы он не замерз в лесу!
Пальчиковая игра «Домик»
«Тук-тук» молотком! (стучит кулачком о кулачок)
Зайка строит новый дом!
Крыша большая – (дети поднимают руки вверх) Вот такая!
Окошки большие – (раздвигают руки широко в стороны) Вот такие!
Зайка строит целый день! (стучит кулачком о кулачок)
Зайке строить дом не лень.
Позовет он в дом гостей (дети «зовут», махая рукой к себе)
Будет в доме веселей! (хлопают в ладоши)
Воспитатель: Молодцы ребята, садитесь. Мы зайке построили новый домик.
К зайке в лесу придут гости. А какие гости могут прийти, сейчас вам зайка загадает загадки. Внимательно слушайте:
Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный (Волк)
Летом в лесу гуляет,
А зимой в берлоге отдыхает? (Медведь)
Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый — краса! А зовут ее…(Лиса)
Шубка — иголки.
Свернётся он — колкий.
Рукой не возьмёшь. Кто это? (Ёж)
Воспитатель: Дети Зайчик очень хочет с вами поиграть. Хотите превратится в зайчиков?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда выходите играть!
Игра «Зайка беленький сидит»
Зайка беленький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
И ушами шевелит
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть,
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать
Волк зайчишку испугал.
Зайка прыг и убежал.
Воспитатель: Ребята, понравилась вам игра?
Ну пора зайке уходить. Его ждут дома зайчата. До свидания зайка!
А зайка оставил подарки!
Оценочно-рефлексивный момент
Воспитатель: Вы сегодня молодцы!
О каком времени года мы сегодня говорили?
Что вам сегодня понравилось?
Ответы детей.
Список литературы:
Инновационная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой
«Развитие речи 3-4 года.» В.В.Гербова, 2007г.
Методическое пособие «Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада» В.В.Гербова, 2008г.
Книга для чтения в детском саду. Хрестоматия 2-4 года. В.В.Гербова, 2008г.
Читаем детям. Сахипова З.Г., 2008г
«Игры и игровые упражнения по развитию речи» Г.С. Швайко, 2008г.
