Конспект
«Не шути с огнём»
«Правила пожарной безопасности»
Программное содержание.
Образовательные задачи: закрепить знания детей о пользе и вреде огня, правилах пожарной безопасности и правилах поведения при возникновении пожара. Познакомить детей с правилами поведения в задымленном помещении. Формировать практические навыки действий в случае пожара. Совершенствовать умение делать элементарные выводы и умозаключения.
Развивающие задачи: развивать логическое мышление, сообразительность, инициативу при решении проблемных ситуаций; творческие способности.
Воспитательные задачи: Воспитывать самостоятельность при анализе различных действий и поступков; послушание, дисциплинированность, желание соблюдать всегда и везде правила пожарной безопасности; уважение к профессии пожарных
Ход занятия
Организационный момент
Под музыку «Марш пожарных» дети входят в класс.
Проговаривают речёвку:
Раз - два!
Три - четыре!
Три - четыре!
Раз - два!
Кто шагает дружно в ряд?
Наш спасателей отряд!
Мы - юные пожарные.
Мы с детства любим труд.
И наш отряд дружинников
«Пожарные» зовут.
Ребята, посмотрите внимательно, что у нас изменилось в классе?
Какой беспорядок на парте. Разрезаны картинки, а на что они похожи? (на пазлы) давайте мы их правильно соберём.
Разделимся на 3группы.
Какой предмет собрала каждая группа ,покажите.
1. Пожарная машина
2 Скорая помощь
3 Полиция
К какой службе они относятся?
По какому номеру будем звонить, чтобы вызвать скорую помощь?
Полицию? Пожарную?
Прикрепите каждый автомобиль к тому номеру по которому мы будем вызывать если что-то случится.
Ребята, ещё внимательно посмотрите к какой службе безопасности у нас больше предметов – назовите их.
( Для чего песок,вода,снег..)
МОЛОДЦЫ
Но прежде, чем сесть и продолжить наше занятие, посмотрите на спинку стульчика под каким номером вы будите сидеть.
---А что у всех один и тот же номер? Какой? 01
----Что означает этот номер? (вызов пожарных)
Садитесь.
---Кто догадался, о чём мы сегодня будем говорить?
------К какой службе мы сегодня обратимся?
Слайд 1
Кто такие пожарные?
Дети. Это люди, которые борются с огнём.
Воспитатель. Какими чертами характера должен обладать этот человек?
Дети. Силой, храбростью, бесстрашием, ловкостью, сообразительностью, решительностью, чуткостью, отзывчивостью, дисциплинированностью, сопереживанием
Обратите внимание на одежду пожарных.
А зачем им такая одежда?
(картинка)
Стук в дверь
Ребята кто-то к нам пришёл
Входит Баба- Яга
……Предлагает собрать хворост
Дети: Нет.
Баба – Яга
Почему вы не хотите разжечь костёр?
Дети: Потому что может произойти лесной пожар.
Воспитатель:
Кому и какой вред может нанести случившийся в лесу пожар?
Дети: Могут погибнуть люди, звери, пожар уничтожит деревья, которые приносят всем большую пользу и т.п.
Баба -Яга:
- А какие правила пожарной безопасности нужно соблюдать в лесу?
Дети: Не поджигать ветки, траву; не ходить в лес без взрослых и не играть со спичками, зажигалками, огнем; взрослым не разбрасывать окурки сигарет.
Воспитатель: Ежегодно в стране случается большое количество лесных пожаров. Нужно строго соблюдать правила поведения самим и учить этому других. Ребята, я думаю, что вы очень хорошо знаете все правила
Воспитатель: Получается, огонь приносит только вред?
Дети: Нет, огонь приносит и пользу и вред!
Слайд2
Воспитатель: Правильно! С давних времен огонь приносил пользу человеку, был его другом, но и оставался опасным врагом, приносящим вред. А вы сможете объяснить, когда огонь-враг, а когда- друг?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда давайте повторим, когда же огонь приносит человеку пользу, а когда вред.
Дети отвечают:
Друг: Огонь дает тепло. Свет. На огне готовят пищу. Огонь используют люди некоторых профессий – сварщики, сталевары.
Ребенок читает стихотворение:
А без доброго огня обойтись нельзя и дня:
Гонит холод, Гонит мрак. Он приветливое пламя
Поднимает, будто флаг. Всем огонь хороший нужен,
И за то ему почет, что ребятам греет ужин,
Режет сталь и хлеб печет.
Враг: при неосторожном обращении с огнем может возникнуть пожар, и дома, и в лесу; если долго топить печь – будет очень жарко; можно обжечься и т.д.)
Ребенок:Да, огонь бывает разный –
Бледно-желтый, ярко-красный,
Синий или золотой,
Очень добрый, очень злой.
Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру «Хлопай-топай». Я буду перечислять различные действия. Если они безопасны – вы хлопайте, а если названные действия могут привести к пожару – топайте:
- рисование (хлопают);
- чтение (хлопают);
- поджигание бумаги (топают);
- пение (хлопают);
- лепка из пластилина (хлопают);
- спички игрушка (топают);
-игра в мяч (хлопают);
- игра с зажигалкой (топают);
- зажигание свечки (топают);
- чтение стихотворений (хлопают);
- игра в мяч (хлопают);
- поджигание сухой травы (топают)
Воспитатель: Молодцы, садитесь. Посмотрите на картинки, рассмотрите их и составьте по ним правила поведения, которые мы все должны соблюдать, чтобы не случилось беды – пожара.
Слайды 4,5,6,7,8
- Нельзя играть спичками дома.
- Нельзя включать газ, если рядом нет взрослых.
- Нельзя оставлять без присмотра включенные электроприборы.
- Не играй с бенгальскими огнями и не подноси их близко к елке.
- Нельзя зажигать костры детям.
- Нельзя зажигать костры вблизи деревянных строений.
- Нельзя оставлять непогашенные костры.
- При пожаре звонить – 101!
--Баба Яга запомнила правила поведения, которые мы должны соблюдать?
Воспитатель:
Ребята, вы были очень внимательны и очень точные
Слайд 9
Воспитатель:Мы с вами смотрели небольшой фрагмент фильма по Правилам пожарной безопасности «Спасик и его друзья»:
«Какие ошибки в поведении героев привели к пожару «?
(Сушили белье над газом, включили в сеть большое количество электроприборов.)
Печка
Ой, ребята посмотрите наши гости замёрзли, затопили печку, но что они забыли сделать? (закрыть дверку в печке)
Что мы видим на полу? (Уголёк и огонёк)
К чему может это привести?
(К пожару) Нужно быть очень внимательными.
Что нужно сделать? Залить водой
Ребята, а что это там делает Баба Яга?
--Свечи зажигаю на новогодней ёлке, чтобы было красиво.
Ребята, подскажите Бабе Яге разве можно украшать ёлку горящими свечами? Почему нельзя?
Слайд 10
Воспитатель: Во всех учреждениях: магазинах, детских садах, в школах, на заводах есть специальное оборудование, пожарные посты. Посмотрите у нас тоже есть такой пост .
Какое оборудование вы видите на пожарном посту? ( На столе щиток0
Воспитатель: Что делают каждым из этих предметов?
На столе:
Ящик с песком, лопаты, лом, ведра, огнетушитель.
Воспитатель.
Если огонь становится опасным, как человек может с ним справиться?
Дети. Его нужно потушить.
Воспитатель. Чего же боится огонь?
Дети. Воды, снега, песка, земли.
Воспитатель. А давайте проверим правильность ваших утверждений.
Проведем опыт: на горящую свечу прольем немного воды. Что происходит и почему? Вывод
Подвижная игра «Огонь и вода»
Одному-двум детям на руку надеваются голубые повязки, и они становятся «водой». Остальным дают красные ленточки, они — «огонь». Повязки прикрепляют к одежде сзади. Дети — «огонь» водят хоровод и произносят слова:
Разгорайся, огонь,
Пламя выше, пламя круче,
Достаёт до самой тучи.
Но появится вода, и огню тогда беда!
Раз, два, три! Вода, огонь туши!
После последних слов, дети с голубыми повязками должны собрать все красные ленты с убегающих детей, т.е. «потушить огонь: огонь погас, потому что он боится воды.»
Слайд 10
Практические занятия
Выходят по одному ребенку и показывают практические знания по тушению пожара.
1) Что делать, если загорелся телевизор? Утюг?
Прежде всего, загоревшийся электроприбор, по возможности, необходимо
отключить от сети, т.е. вынуть вилку из розетки
затем накрыть его плотным одеялом
бежать за водой, а затем
сообщить в пожарную часть.
2. Вы в пожарную охрану
Срочно позвоните,
Точный адрес и фамилию
Внятно назовите. По телефону 01 назови свое имя и фамилию; укажи, что именно горит; сообщи адрес
Воспитатель. А теперь проверим, как вы умеете вызывать пожарных.
Игра «Вызов пожарных»
Дети по очереди подходят к телефону, набирают номер и называют свой домашний адрес.
Воспитатель. Молодцы, ребята! Правильно набрали номер, точно назвали свой адрес. Но надо помнить, что нельзя баловаться и звонить пожарным по пустякам!
Воспитатель: Дети, мы с вами выучили несколько пословиц и поговорок о пожаре, давайте вспомним их и объясним значение.
1. Огонь тушат, пока не разгорелся.
2. От малой искры, да большой пожар. (Даже от одной спички может загореться весь дом, лес.)
3. Пожар слезой не потушишь. ( Во время пожара нужно быстро действовать и правильно, а не плакать.)
Слайд 11)
Пожарный: Ребята, вы поразили меня своими знаниями: вы много уже знаете о пожаре и о том, как его избежать.
Воспитатель: Дети, когда горит огонь, то вокруг огненного пламени вьется дым. Недаром говорится: «Огонь без дыма не живет». Во время пожаров большая часть людей гибнет от дыма. Кислород, которым мы дышим, превращается в очень ядовитый угарный газ. А знаете ли вы, как нужно вести себя в задымленном помещении?
Игра- практикум - Если помещение наполнилось дымом, нужно бежать к воде, намочить полотенце или платок холодной водой и дышать через мокрую ткань, т.к. она задерживает часть ядовитых веществ. Двигаться к выходу нужно пригнувшись, приложив к лицу мокрую ткань. Внизу ядовитого газа меньше.
Ребята, наш класс заполняется дымом, нужно срочно покинуть здание (дети накрываются покрывалом и быстро выходят из класса)
А зачем вы взяли фонарик?
Воспитатель: Ежегодно в стране случается большое количество лесных пожаров. Нужно строго соблюдать правила поведения самим и учить этому других. Ребята, я думаю, что вы очень хорошо знаете все правила пожарной безопасности и никогда не допустите, чтобы случился пожар. Сейчас мы их повторим в игре «Продолжи стихотворение»:
Кто с огнем не осторожен,
У того пожар возможен,
Дети, помните о том,
Что нельзя шалить с огнем!
Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что должны вы предпринять?
(Сразу спички те отнять!)
Раскалился если вдруг,
Электрический утюг,
Что здесь нужно сделать, детки? (Вынуть вилку из розетки).
Если вдруг пожар возник,
Ты звонить обязан вмиг,
Знает каждый гражданин,
Часть пожарных – (101!).
Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег,
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его…(водой).
Крепко помните, друзья,
Что с огнем шалить… (нельзя).
Ты о пожаре услыхал
Скорей об этом дай сигнал!
Пусть помнит каждый гражданин
При пожаре - …(звонить 101).
Молодцы, ребята! Вы все хорошо запомнили Правила пожарной безопасности имного уже знаете о пожаре и о том, как его избежать
, надеюсь, будете их строго выполнять.
Воспитатель: Ребята, наше занятие подошло к концу. Какой вывод мы можем сделать из вышесказанного, сделанного и увиденного сегодня?
СТИХИ С КАРТИНКАМИ прикрепляют на доску
Воспитатель. Молодцы, ребята! Я думаю, что вас можно зачислить в дружину юных пожарных.
Под» Марш пожарных»Дети строятся в шеренгу
Воспитатель вешает медальки «Я знаю правила пожарной безопасности»
Дети: Нужно знать Правила пожарной безопасности, чтобы не допустить пожара. Нельзя играть с пожароопасными предметами. Нужно правильно и быстро действовать в случае пожара. Нужно уважать труд пожарных и т.п.
Слайд 12
Воспитатель:Нам нужно запомнить самое главное:
Легче, чем пожар тушить,
Нам его предупредить.
8
