Тема: «Дикие животные».
«Шишки для Тишки».
Цель: обогащать представления детей о животных, живущих в лесу.
Задачи:
Познавательное развитие:
Формирование познавательной деятельностидетей, развитие любознательности, формирование первичных представлений оживотном мире.
Речевое развитие:
Знакомство с обобщающим понятием «Дикие звери», формирование словаря по данной теме, развитие связной речи.
Художественно-эстетическое развитие: формирование эстетического отношения к окружающему миру.
Физическое развитие: развитие координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, формирование умения соотносить речь с движением.
Оборудование:
Театральный уголок, занавес, магнитофон, игрушка домашнего кота, аудиозапись голоса, передающего слова кота, аудиозапись «звуки леса», «скрип снега», мягкие кубики для зрителей в « театре» в необходимом количестве, игрушечная колбаска для кота, искусственная ель для украшения шишками, маленькие елочки для создания лесной атмосферы, кустик из веток, еловые лапки для имитации лисьей норы, два стола, набор разрезных картинок с изображением предметов питания зайца и лисы (курочки, зайчата, утки, мыши, капуста, морковь, ветки, кора), корзинка для шишек, 8 еловых шишек на ниточке, 8 пластмассовых тарелок с клеем ПВА, 8 тарелок с морской солью, игрушечные заяц и лиса, подвесные снежинки на леске по всей группе.
Ход занятия:
Воспитатель открывает театральную ширму и приглашает детей посмотреть сказку. Дети с удовольствием рассаживаются на мягкие кубики напротив театра.
В. (за кота):
–Хорошо живется дома!
Мне и сытно и тепло!
А на улице зима
Неожиданно пришла!
Наступили холода,
Я из дома никуда!
(кот демонстрирует удовольствие, ест колбасу и размышляет дальше):
-Скоро, скоро Новый год!
Дед мороз ко всем придет!
Надо елку наряжать!
И в подарок мышку ждать!
Бусы, шарики, хлопушки!...
Новогодние игрушки!
...Только шишек нет еловых…
Настоящих, свежих, новых…
Как же шишки мне достать?
Если мне нельзя гулять?...
В.: - Ребята, а вы знаете, где растут шишки?
Дети: - На елке, в лесу.
В.: - А давайте сегодня отправимся в лес и поможем нашему коту Тишке достать настоящие лесные шишки для новогодней елочки?
Дети: - Да!
В.: - Отлично! Тогда скорее в лес отправляемся и тепло-тепло одеваемся!
(Воспитатель имитирует одевание рукавичек, шапочки, сапожек и пальто, сопровождая свои действия словами, дети повторяют движения).
Дети: - Мы готовы!
В.: - Пора в путь! Только лес очень далеко, поэтому мы туда поедем на лошадке.
-Покажите, как лошадка скачет?
Дети прыгают на месте поочередно поднимая колени.
-А как лошадка цокает, когда скачет?
Дети «цокают» сопровождая свои движения.
В.: - Молодцы! Все знаете, все умеете! Вставайте друг за другом, мы отправляемся в лес!
Дети встают за воспитателем и «скачут» за воспитателем. Педагог подводит детей к столу и елочкам. Звучит музыка «звуки леса».
В.: - Вот мы и в лесу оказались! (оглядывается).Посмотрите, как холодно, все замерзло вокруг, только снег скрипит (звучит музыка «скрип снега»).
- Ой, а кто это под кустиком прячется, давайте посмотрим?!(заглядывает под куст).
Дети: - Это зайчик!.
В.: - Заинька! Ты чего так испугался? Почему в кустах прячешься?
Заяц: - Я прячусь от лисы, потому как нет у меня ни домика, ни норки, живу я под кустом. Зима только пришла, а шубка у меня еще не поменялась с серой на белую, вот и боюсь, что лисе меня в снегу еще легко увидать и быстренько сцапать!
В.: - Ой, жалко нам тебя, зайчонок! Ребята, давайте поиграем с зайчиком и научим его лисы не бояться и от нее убегать!
Подвижная игра «Лиса и зайки»
На лесной лужайке
Разбежались зайки!
Вот какие зайки,
Зайки-побегайки!
Сели зайчики в кружок,
Роют лапкой корешок.
Вот какие зайки,
Зайки-побегайки!
Вдруг бежит лисичка,
Рыжая сестричка.
Ищет, где же зайки,
Зайки-побегайки!
Во время игры воспитатель вводит в происходящее игрушку лисы, которая ищет зайчиков, зайчики – дети приседают и закрывают ручками глазки – «прячутся».
В.: - Ох, лиса и хитрая же ты, но зайчиков тебе не поймать! Ты откуда выбежала?
Лиса: - Я в норе живу, там и зайчиков жду!.
В.: - Ты лучше нам скажи, зачем тебе такой пушистый хвост?
Лиса: - А я когда за зайцами охочусь, долго за ними слежу, а свои следы хвостом заметаю.
В.: - Вижу, что ты голодная. Скажи, чем ты питаешься?
Лиса: - А чтобы узнать, что я люблю на обед. Выполните мое задание на моей полянке. Там лежат картинки, которые нужно соединить, и тогда вы увидите, что я ем.
Задание «Разрезные карточки».
На столе лежат разрезные картинки с изображением курицы, зайца, утки, мыши. Детям предлагается каждой картинке найти свою половинку.
В.: - А что ест наш маленький зайчонок, мы узнаем, сложив картинки на соседней полянке.
(на соседнем столе лежат разрезные карточки с изображением моркови, капусты, веточки, коры дерева).
В.: - Молодцы, ребята! Быстро справились с лисичкиным заданием. Но только мы совсем забыли, зачем в лес пришли.
Дети: - За шишками для Тишки!.
В.: - А где же они?
Дети: - На елке!
В.: - Точно, вот же они! ( показывает на елку у лисьей норы).Давайте их скорее соберем.
Воспитатель снимает с елки шишки и каждому ребенку раздает по одной.
В.: - Посмотрите, какие чудесные шишки! Настоящие, лесные! А чтобы коту их на новогоднюю елку повесить, мы сейчас их украсим!
Дети: - Давайте!
В.: - Подойдем к столу. Каждого тут ждетодна тарелочка с волшебной водичкой (клеем), а другая с необычными камешками, похожими на снег. Мы свою шишку прокатим сначала в одной тарелке а потом прокатим в другой.
Дети выполняют задание под контролем воспитателя.
В.:– Ай, какие шишки! Настоящие, лесные, снежные получились у каждого из вас! Скорее отправляемся в группу и покажем их коту, он нас уже заждался!
Дети держат в руке украшенную шишку за веревочку и за воспитателем «скачут на лошадке».
В.: - Тишка, Тишка!
Мы шишки из леса тебе привезли,
Скорее для елочки ты их возьми!
Мы елку украсим с тобой без хлопот!
Готовиться будем встречать Новый год!
Дети вешают шишки на елку для кота.
Присаживаются на мягкие кубики.
В.:- Ребята, давайте расскажем, кого мы встретили в зимнем лесу?
Дети: - зайца и лису.
В.: - Где же они живут в лесу?
Дети: - зайчик под кустом, лиса в норе.
В.: - Зачем зайцу над менять серую шубу на белую?
Дети: - чтобы его не было видно на снегу.
В.: - А зачем лисе нужен пушистый хвост?
Дети: - Чтобы свои следы заметать за собой.
В.: - Чем питается лиса?
Дети: - Курочками, мышками, зайчиками, гусями.
В.: - Да, лиса – хищник. А что кушает зяяц?
Дети: - морковку, капусту, веточки, кору.
В.: - Молодцы! Все запомнили. А еще в лесу очень холодно, и все в снегу, даже наши шишки, которые мы принесли.
Кот:- Спасибо , ребята! Такую радость мне доставили! Теперь у меня будет самая красивая новогодняя елочка, и Дед Мороз обязательно придет на нее посмотреть и вам подарки подарить! До свидания!
