Тема: «Наши добрые поступки»
Тематическое занятие
Комплексное занятие по усвоению новых знаний и умений.
Цель: Формирование у детей представления о нравственных качествах: доброта, отзывчивость, стремление совершать добрые дела
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков в двигательной активности.
Развитие психических процессов зрительного внимания, логического мышления, памяти
Развитие личностных качеств – формирование у детей доброжелательных отношений к окружающим.
Обучающая – Расширять представления о доброте, формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками.
Воспитывающая –желание сделать доброе дело для других.
Оборудование: Кормушка, корм для птиц, игрушки зайцы, мишки, слоник,лопатки, санки.
План
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 5 мин
Двигательная активность – 10мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель: Ноздрина Анжела Ратмиловна.
ФИО воспитателя, специалиста
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. Момент | Ребята, пойдемте на улицу и покормим птиц. | Идут одеваться. | Воспитывающая – желание сделать доброе дело для других. |
Беседа | Ребята, посмотрите кормушка для птиц вся в снегу. Давайте её почистим. Ну а теперь насыпаем корм. Ребята, а зачем мы с вами птицам помогаем? Правильно подметили. Ведь птицы когда сытые, они не мерзнут. А зимой очень холодно. Поэтому мы с вами им помогаем. Мы с вами делаем доброе дело. Кому мы с вами ещё можем помочь? Давайте поможем дворнику. Посмотрите, посмотрите ребята сколько снега у гаража. Давайте поможем нашему дворнику и почистим снег. Вы согласны? Мы с вами сделали ещё доброе дело, помогли дворнику. Труд – это великое дело. Он приносит пользу не только тому, кто трудится, но и окружающим живым существам. Мы хорошо поработали и теперь давайте поиграем. | Чистим от снега кормушку. Что бы птицы не были голодными. Потому что зимой мало корма и холодно. Ответы детей. Да. Берут лопатки и чистят снег Дети радуются | Формирование у детей представления о нравственных качествах: доброта, отзывчивость, стремление совершать добрые дела Развитие психических процессов зрительного внимания, логического мышления, памяти Расширять представления о доброте, формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками. |
Двигательная активность. | Ой ребята, посмотрите кто это сидит под веткой елки? Зайчики, мишки, а вы что такие грустные. Пойдемте с нами играть. Сейчас мы вас покатаем на санках. Ребята, покатаем зайчиков? (веселая эстафета на санках). | Смотрят кто там сидит Это зайчики и мишки Да, покатаем. Зовут мишек и зайчиков играть. Выполняют двигательную активность, согласно словесной инструкции. | Развитие умений и навыков в двигательной активности. |
Рефлексия | Молодцы, ребята. Мы с вами сделали сегодня добрые дела. Кому мы сегодня помогли? Вам понравилось помогать окружающим? | Птичкам, покормили их. Дворнику помогли, почистили снег. Да. | Развитие личностных качеств – формирование у детей доброжелательных отношений к окружающим. |
