11
Путешествие в страну дорожных знаков.
ВЕДУЩИЙ :Ребята, сегодня мы с вами поведем интересный и нужный разговор. Он посвящается правилам дорожного движения.
Город, в котором с тобой мы живём,
Можем по праву сравнить с букварём.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб где случилась с тобою беда.
Послушайте, дети, какая история произошла однажды в лесу.
1 УЧЕНИК:
В лесу, где все без правил Ходили до сих пор, Однажды появился Дорожный светофор. Откуда-то с дороги Принёс его Медведь. И звери прибежали На технику смотреть. И первым начал Ёжик: |
Какая ерунда! Нужны для светофора И ток, и провода. А если он не будет Как следует гореть, То нам на эту штуку Не стоит и смотреть! |
ВОЛК:
Я с Ёжиком согласен! |
УЧЕНИК:
Сказал, зевая Волк. |
ВОЛК:
А если б он работал, Какой в нём был бы толк? Когда гоню я Зайца, Мне просто смысла нет Бежать на свет зелёный, Стоять на красный свет! |
ЗАЯЦ:
И я, друзья, поймите, Когда уже бегу, Следить за светофором Простите, не могу! |
ЛИСА:
У нас, - Лиса сказала,- Порядки здесь свои, И нам на перекрёстке Не нужен пост ГАИ. |
КРОТ:
Мне тоже он не нужен!- Сказал из норки Крот,- Я сам себе пророю Подземный переход! |
СОВА:
Услышав под собою Разумные слова, -Я вообще летаю! – Прогукала Сова _ И мне совсем не нужно На красный свет глядеть, Когда я перекрёсток Могу перелететь. |
УЧЕНИК:
Осталось всё как было. Шумит дремучий бор. Качается на ёлке Бездельник светофор… |
ВЕДУЩИЙ:
Но мы с вами не зайцы, Не волки и кроты Хожу я на работу И в школу ходишь ты. |
1 УЧЕНИК:
А мимо мчат машины, Стальные муравьи. И нам на перекрёстке Нужны посты ГАИ! |
2 УЧЕНИК:
Они нам помогают. Нас учат с малых лет Шагать на свет зелёный, Стоять на красный свет. |
УЧЕНИК:
Начинаем разговор Про трёхглазый светофор. Он не зря горит над нами Разноцветными огнями. Красный глаз его горит: - Сядь поближе, - говорит. Вот он смотрит желтым глазом: - Приготовиться к рассказу! Вот горит зелёный глаз – Начинается рассказ. |
ВЕДУЩИЙ:Дети, я сегодня получила необычное письмо. Послушайте, что в нём написано: «Мы жители Страны дорожных знаков , находимся в беде. Наш Светофор попал в плен к Помехе – неумехе. И теперь у нас в городе происходят аварии. Помогите нам , пожалуйста. Вернуть его.»
Ребята! Поможем жителям Страны дорожных знаков вернуть Светофор?
(Вбегает Помеха - неумеха)
ПОМЕХА – НЕУМЕХА :
Ха, помощи захотели? Не будет им никакой помощи! Да и кто им поможет?
ВЕДУЩИЙ:Мы поможем. Верно ребята?
ПОМЕХА – НЕУМЕХА:
Не получите вы Светофор! Я его хорошо спрятала. Хотя, впрочем, если выполните мои задания, я может быть , верну вам Светофор.
ВЕДУЩИЙ:Ребята, постараемся выполнить задания Помехи – неумехи? Давай свои задания.
ПОМЕХА – НЕУМЕХА:Задание 1. Отгадайте загадки:
Широка в ширину, Но зато длинна в длину, Где вода и глубина – Там бетонная она. (Дорога) В два ряда дома стоят, Десять, двадцать, сто подряд, И квадратными глазами Друг на друга глядят. (Улица) Маленькие домики По улице бегут. Мальчиков и девочек Домики везут. (Автобус) Стою с краю улицы В длинном сапоге, Чучело трёхглазое На одной ноге. (Светофор) |
ПОМЕХА – НЕУМЕХА: С первым заданием вы справились, молодцы. А теперь следующее задание.
(Вбегает Кот)
КОТ: (Обращается к Помехе – неумехе)
А, вот ты где. А я тебя везде ищу.
ВЕДУЩИЙ: А кто ты такой?
КОТ: Я – Кот, друг Помехи – неумехи.
ВЕДУЩИЙ: Кот, а ты знаешь правила дорожного движения?
КОТ: А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обхожусь.
ВЕДУЩИЙ: Ну, что же, это мы сейчас посмотрим. Скажи, пожалуйста, как следует переходить улицу?
КОТ: Как? Да как хочешь: хоть бегом, хоть вприпрыжку, хоть на четырёх лапах.
ВЕДУЩИЙ: Ребята, правильно Кот нам ответил? А как надо?
1 ВАРИАНТ:Сначала осмотри с тротуара всю дорогу – и справа, и слева. Затем ещё, стоя на тротуаре, посмотри налево. Посреди дороги – посмотри направо.
2 ВАРИАНТ: А ещё на дороге может быть полосатый переход - зебра. Полоски нужны для того, чтобы ты сразу заметил, где переходить улицу. А водитель увидел издалека, что здесь может появиться пешеход.
Движеньем полон город, Бегут машины в ряд. Цветные светофоры И день, и ночь горят. Шагая осторожно, За улицей следи. И только там, где можно, Её переходи. |
ВЕДУЩИЙ:А теперь, Кот, другой вопрос: как следует себя вести , если ты вышел из транспорта и тебе надо перейти на другую сторону улицы?
ПОМЕХА – НЕУМЕХА: Я знаю, я знаю: автобус надо обойти сзади, а у трамвая надо пролезть под колёсами.
КОТ: Нет , Помеха – неумеха, ты не права. Трамвай надо обходить сзади!
ВЕДУЩИЙ: Ребята , давайте поможем Коту и Помехе -неумехе разобраться в этом вопросе, а то они совсем запутались.
(Ребята работают с таблицей)
1 УЧЕНИК:
Глупо думать: как –нибудь Проскачу трамвайный путь. Никогда не забывай. Что быстрей тебя трамвай. |
2 УЧЕНИК:
С площадки трамвая сходя, не забудь, Направо взглянуть: безопасен ли путь? Трамвай ты сзади не огибай, Легко под встречный попасть трамвай! |
ВЕДУЩИЙ:А теперь Кот и Помеха – неумеха, ответьте на последний вопрос: «Можно ли играть на проезжей части дороги?»
КОТ:Смотря во что , в шахматы – нельзя.
ВЕДУЩИЙ:Почему?
ПОМЕХА – НЕУМЕХА:Машины все фигуры посбивают. А вот в мячик играть можно, и на велосипеде кататься тоже можно.
ВЕДУЩИЙ: А вы ребята согласны с ними? (Ответы детей)
1-Й УЧЕНИК:
Глупый ребёнок играет в футбол, Хочется очень забить ему гол, Гонит по улице мяч со двора, Разве для улицы это игра? Сразу у дома , рядом со школой Есть у ребят уголок для футбола. Там целый день, хоть вприпрыжку, хоть вскачь Будешь гонять в безопасности мяч. |
2-Й УЧЕНИК:
Видит мальчишка: родителей нет Вмиг оседлал он велосипед. Только сверкают на солнышке спицы Решил он к машине крючком прицепиться. Страшно прохожим смотреть на мальчишку Может попасть под машину глупышка. Всюду машины: и слева, и справа- Очень опасная эта забава! |
3-Й УЧЕНИК: На мостовой не играть, не кататься!
Если ты хочешь здоровым остаться.
(Можно хором)
ПОМЕХА – НЕУМЕХА: Вам дорогие детки, следующее задание
(Проводится игра «Угадай знак».
Дети отгадывают знаки, которые показывает Помеха – неумеха)
И с этим заданием справились.
Кот пойдём придумаем для ребят задание потруднее.
(Кот и Помеха уходят.)
ВЕДУЩИЙ: Пока Помеха- неумеха и Кот придумывают задание, мы время зря терять не будем и споём веселую песню.
(Исполняется «Песенка друзей»)
«Песенка друзей»
Мы едем, едем, едем В далёкие края. Хорошие соседи , Счастливые друзья. Нам весело живётся, Мы песенку поём, А в песенке поётся, О том, как мы живём Припев: Красота! Красота! Мы везём с собой кота, Чижика, собаку, Петьку –забияку, Обезьяну, попугая – Вот компания какая! Когда живётся дружно, Что может лучше быть? И ссориться не нужно, И можно всех любить. Ты в дальнюю дорогу Бери с собой друзей: Они тебе помогут, И с ними веселей. Припев: Красота! Красота! Мы везём с собой кота, Чижика, собаку, Петьку –забияку, Обезьяну, попугая – Вот компания какая! |
(За дверью слышится грохот.)
ВЕДУЩИЙ: Ой, ребята, слышите? Это, наверное, авария. Может кому-то нужна наша помощь?
(Входит Кот с перевязанной лапой)
Кот, что с тобой случилось?
КОТ: Я попал в аварию, повредил лапку. Ребята, можно я с вами буду учить правила дорожного движения? Я понял, что очень важно знать эти правила.
ВЕДУЩИЙ: Конечно, Кот , оставайся с нами. Только нам ещё нужно спасти Светофор, который похитила Помеха-неумеха.
КОТ: Я знаю, как спасти Светофор: надо собрать его из деталей и сказать волшебные слова: «раз, два, три, Светофорик, выходи!»
(Игра «Собери светофор».
Перед детьми выставляется модель светофора и круги разных цветов. Дети должны выбрать круги нужных цветов и в правильном порядке прикрепить их на модель светофора и сказать слова.)
Появляются Светофор и Помеха - неумеха.
Светофор:
Я глазищами моргаю Неустанно день и ночь. Я машинам помогаю И тебе могу помочь. Красный - стой! Желтый - жди! А зелёный – проходи! |
ПОМЕХА – НЕУМЕХА: Моё колдовство теперь бессильно. Вы спасли светофор.
СВЕТОФОР: Теперь в Стране дорожных знаков опять будет порядок.
ВЕДУЩИЙ: Ребята, зачем на дорогах нужен светофор?
(Для того, чтобы управлять движением пешеходов и машин.
Его устанавливают на перекрёстках.)
УЧЕНИК:
Красный глаз – Стоять приказ. Желтый глаз мигнёт народу – Приготовьтесь к переходу! А зелёный загорится – Путь свободен. Сам решай: Можешь смело торопиться, Можешь топать неспеша. |
1-Й УЧЕНИК: Просто ?
2-Й УЧЕНИК: Просто!
1-Й УЧЕНИК: Ясно?
2-Й УЧЕНИК: Ясно!
ДВОЕ: Совершенно безопасно!
КОТ: Зачем нужен светофор, я теперь понял.
ПОМЕХА – НЕУМЕХА: И я теперь знаю , зачем нужен светофор. Ребята, простите нас.!
УЧЕНИК:
Чтоб жить, не зная огорченья, Чтоб бегать, плавать и летать, ты должен правила движенья Всегда и всюду соблюдать! |
ДЕТИ: (хором) Знайте правила движенья,
Как таблицу умножения!
