"Моя семья - мое богатство" - беседа

Беседа по теме: «Моя семья – мое богатство»

Педагог дополнительного образования Архинина И.Н.

Цель беседы:

определить значимость семьи в жизни каждого человека;

осознание детьми ценности семейных отношений, побуждать их к анализу собственного поведения, к самовоспитанию.

Задачи:

Разобрать понятия «семья», «семейные ценности» и определить их составляющие.

Проанализировать притчи о семье и семейном счастье. Объяснить важность сохранения семейных ценностей: поддержания атмосферы любви, уважения и взаимопомощи в семье.

Сформулировать «правила» семейной жизни.

Формировать понятия семейных ценностей.

Воспитывать культуру межличностных отношений.

Ход беседы.

- Здравствуйте, ребята. Я рада вас приветствовать на нашей беседе, посвященной … А чему она посвящена, подскажете мне вы, отгадав загадки:

- Молодцы! Вы догадались, какая тема нашей беседы? Правильно, мы сегодня с вами поговорим о семье. Тема звучит так: «Моя семья – мое богатство!»

Ребята, как вы думаете, почему именно эта тема выбрана для обсуждения? (Ответы детей).

Предполагаемый вывод:

Семья – самое главное в жизни. От того, как живут люди в семье, зависит их настроение, успехи в работе и даже здоровье.

- А что такое семейные ценности?

Это что-то важное, дорогое, что объединяет семью, не даёт ей распасться.

- Что же может объединять семью? (Дети, доброе отношение, любовь, чувство долга по отношению к пожилым родителям, традиции, семейные реликвии, святыни, общие взгляды, чувство взаимопомощи). Это и есть семейные ценности.

- Послушайте притчу, и давайте выясним её смысл одним предложением.

«В давние времена жила одна семья, и в ней царили любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и написал на ней что – то. Правитель посмотрел и удивился, на листе было написано сто раз одно и то же слово … «ПОНИМАНИЕ».

- Почему старец написал лишь одно слово понимание? (Ответы детей).

Давайте сейчас по ходу нашей беседы попробуем сформулировать заповеди или правила семейной жизни.

Разберемся в такой ситуации.

1) Вы пришли домой, а там безрадостная или грустная атмосфера. Перед вами стоит вопрос: «Как повысить настроение папе и маме?» (Предложения детей).

Вы предложили много способов для того, чтобы повысить настроение своим родителям. Мы выяснили, что главное - это проявить свое участие.

И первая заповедь семейной жизни: «Подари родителям радость»

2) Семья складывается не только из родителей. А каких вы еще знаете родственников? Попытаемся выяснить (братья, сестры, бабушки, дедушки, тети, дяди) (Ответы детей).

Правильно молодцы, а вы знаете, рождаясь, человек получает имя. Наши предки придавали имени особое значение. Считалось, что оно во многом определяет дальнейшую жизнь и судьбу ребенка. Вот почему в старину имя давалось или по церковным книгам в честь святого, или в честь кого-либо из членов семьи. Как вы думаете, почему вам дали именно такое имя, и совпадает ли оно с именами близких или дальних родственников. А похожи ли вы на них?

По вашим словам, у каждого есть много родственников, поэтому дарить радость можно и нужно не только маме с папой, но и другим родственникам.

И вот наша вторая заповедь семейной жизни:

«Проявляй заботу и участие к близким и дальним родственникам»

3) Особое значение для каждой семьи имеют ее обычаи и традиции. Например, в моей семье есть традиция встречать Новый год в карнавальных костюмах, а также традицией является: собирать и хранить семейные фотографии. А есть ли в вашей семье традиции?

(Ответы детей)

«Традиции русских семей»

Собираться всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать семейные праздники;

Всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах;

Приглашать гостей и собирать застолье;

Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких;

Представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, военных, строителей, учителей и т.д.

Молодцы, вы хорошо знаете обычаи и традиции своей семьи. Отсюда, следует:

Третья заповедь семейной жизни:

«Свято храни традиции своей семьи»

4) Но без проблем в семье не бывает. Представьте, что вы пришли домой, и случайно разбили дорогую любимую вазу мамы. А сказали, что это сделал кот. Мама вас не поругала, хотя догадалась об обмане. Как вы думаете, почему? (Ответы детей)

Мама дала возможность ребенку осознать свою ошибку, ребенок подумал и признался в своем поступке, а маме пришлось набраться терпения, им обоим было трудно.

А вот и четвёртая заповедь семейной жизни:

«Жизнь – это дорога, полная испытаний.

Будь готов с честью пройти их»

5) Давайте подытожим наш разговор. Из чего же складывается семейное счастье? На мой взгляд, это отражено в пятой заповеди семейной жизни

Пятая заповедь семейной жизни

«Семейное счастье зависит от каждого из членов семьи»

- Как вы думаете, почему? (Ответы детей)

- Правильно, ребята, чтобы семья была счастливой, нужно уступать в споре, помогать и заботиться друг о друге, любить и уважать всех членов семьи и дарить всем радость.

А вот еще некоторые правила:

Любите, берегите и цените своих родителей – вам их никто не заменит.

Преодолевайте лень, всегда старайтесь помочь своим родителям – это принесёт им радость.

Вам нравится улыбка мамы, одобрение папы. Старайтесь, чтобы они у вас в доме были каждый день – это зависит только от вас самих.

Помните слова М. Цветаевой: “Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами, а вы будете ими”.

Дарите цветы маме, бабушке, сестре, пусть даже полевые, дарите их как можно чаще.

Итак, мы с вами поговорили о некоторых заповедях семейной жизни. Конечно, это не все правила, применимые для описания счастливой семьи. Тем не менее, если вы будете их применять, то я уверенна, что в ваших семьях будет царить добро и любовь. А чтобы вы о них не забыли, я дарю вам на память наш волшебный цветок.

Вы обещаете соблюдать и выполнять правила? (Ответы детей)

Рефлексия:

- Полезна ли была для вас наша сегодняшняя беседа? Почему? (Ответы детей)

- Мы с вами хорошо поработали. Давайте поблагодарим друг друга.