МКДОУ №468
Тема:«Прядись, куделька!»
( подготовительная к школе группа)
Подготовила
воспитатель высшей категории
Шаяхметова И.А.
г.Новосибирск 2019г.
Цель:создать условия для знакомства с предметами старины через активную познавательную деятельность.
Задачи:
- познакомить с женским народным ремеслом прядением ; орудиями труда (прялкой, веретеном) - их назначением, применением
- прививать интерес к культуре русского народа, его традициям, обычаям гостеприимства, фольклору, русским народным играм
- развивать интерес к старине, бережное отношение к старинным вещам.
- способствовать развитию у детей мыслительной активности, умению рассуждать;
обогащать словарный запас детей: прялка, веретено, нить, клубок , рукодельница.
-воспитывать чувство уважения к людям труда, к сохранению истории родного края;
- вызвать атмосферу радости от общения с прошлым;
Оборудование: веретено, прялка, кудель, шерстяные нитки, клубок, изделия с элементами русской народной вышивки, вязаные вещи.
аудиозапись с русской народной музыкой.
Подготовительная работа: чтение сказки «Морозко», «Хаврошечка», А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане...», рассматривание альбома «Женские ремесла», посещение мини-выставки «Рукоделие наших бабушек», организация и проведение русских народных игр ( «Заря – заряница», «Горелки» , «Клубок» и др.).
Содержание деятельности
Организационный момент: проводится двумя воспитателями. Один из них сопровождает детей в «Русскую избу», помогает детям в диалогах, начинает и завершает занятие. Второй воспитатель переодевается в народный костюм, играет роль Хозяйки
Xозяйкасидит у прялки с веретеном и напевает.
Веретено, веретено!
Жужжит и кружится оно.
Нитку сучит, об пол стучит.
Хозяюшка:
Здравствуйте, гости долгожданные,
проходите в дом, не стесняйтесь
поудобней располагайтесь…
Посидим рядком, да поговорим ладком.
Хозяйка: Может, кто-то из вас знает, что я делаю?
Дети: Нитку прядете.
Xозяйка: Правильно, я нитку пряду. На чем пряду? (Обращает внимание ни прялку). Я вам подскажу. Это прялка.
Такие прялки прежде в деревнях были в каждой избе.
Xозяйка: Раньше в крестьянской избе начинали прясть с детства.
Прялка была в деревне в каждом доме и считалась одним из самых почитаемых предметов в доме. Долгими зимними вечерами пряли с их помощью пряжу. Нарядную прялку мастерил добрый молодец в подарок своей невесте, дарил на память муж жене, отец дочери. И потому её старались украсить и сделать особенно нарядной.
Прялку – подарок бережно хранили всю жизнь и передавали как великую ценность следующему поколению. Вот и эта прялочка досталась мне от моей прабабушки.
Xозяйка:А как вы думаете, в каком возрасте девочка должна была спрясть свою первую ниточку?
Первую нить пряли уже в 5 лет. Причем, эта ниточка считалась магической (волшебной) и ее прятали в укромное место.
В то время существовал такой обычай: как только у маленькой пряхи дело шло на лад, мать сжигала спряденную ею нитку и, смешав пепел с водой, давала дочке выпить, веря, что теперь она непременно станет искусной мастерицей.
Показ прялки и рассказ о назначении ее деталей.
- У прялки есть донце – на него садилась мастерица, «чтобы работа не убежала», «зеркало» - к нему привязывали кудель (Шерсть).
- Получив от матерей задание, девочки-подростки и молодые незамужние девушки с прялками, куделью и веретенами собирались в какой-нибудь избе на беседы-посиделки, при свете лучин за работой коротая долгие зимние вечера.
Воспитатель:А из чего же пряли нить ваши бабушки?
Ответы детей
Хозяйка:Правильно, из шерсти овец и баранов, собачьей шерсти, льна, хлопка и шелка.
Хозяйка: А сейчас я покажу вам, как работает прялка: я пальчиками вытягиваю шерсть и кручу нитку, начинаю прясть, а нитки наматываются вот сюда. Это называется веретено. Чем больше наматывается ниток, тем толще становится веретено. Посмотрите, что веретено делает? (Хозяйка крутит веретено.)
Дети: Крутится, вертится.
Хозяйка: Вот за то, что оно вертится, его и назвали веретеном.Есть такая пословица: «Не велико веретено, а всех одевает оно».
Хозяйка:Вот у меня в руке волокно – кудель. Это приготовленная для прядения шерсть. Сначала нужно перебрать шерсть и удалить из нее разный мусор, потом несколько раз перебрать еще или расчесать, стараясь при этом, чтобы разные клочки шерсти связались в более-менее однородное и воздушное полотно. Проверить готовность можно, потянув небольшое количество шерстинок. Если шерсть готова, они будут легко вытягиваться из кудели. Потом готовую шерсть используют для прядения.
Хозяйка:Давайте я вас научу нитку прясть. (Хозяйка берет шерсть и объясняет.) Сначала нужно намочить пальчики, растянуть шерсть и скрутить её в тонкую нитку. Хозяйка раздает детям шерсть, предлагает растянуть и скрутить её. По ходу работы задает вопросы: Что ты делаешь?
Дети: Растягиваю шерсть. Скручиваю нитку. Пряду нитку.
Xозяйка: Вот как нелегко прясть нитки: нужно шерсть держать, нитку вытягивать и скручивать, и на веретено наматывать. Для этого у меня есть помощница - прялка. А чтобы было веселее работать, напевали.Как говорится « Ниточка прядётся, а песенка поётся».
Русская народная песня «Прялица»
Позолоченная прялица,
Мы прядём, а нитка тянется,
Мы прядём, а нитка тянется,
Нам работа наша нравится…
Воспитатель: Того, кто занимается рукоделием, называют рукодельницей. Напрядет пряха много пряжи на веретено, а потом перематывает в моток. (Показывает.)
А из мотка в клубок. Эта работа только на первый взгляд простая, на самом же деле нужно постараться. Помогите смотать пряжу в клубок (желающие помогают).
Вот я сколько ниток напряла. (Хозяйка показывает корзину с разными клубками - шерстяными, шелковыми, хлопчатобумажными. Достает из корзины шерстяные нитки со спицами)
Для чего нужны эти нитки? (Хозяйка показывает корзину с разными клубками - шерстяными, шелковыми, хлопчатобумажными. Достает из корзины шерстяные нитки со спицами)Для чего нужны эти нитки?
Дети: Чтобы вязать.
Хозяйка Что можно связать из этих ниток?
Дети: Кофту, варежки, носки, шарф.
Хозяйка: Почему лучше вязать из этих ниток?
Дети: Потому что они шерстяные, толстые, пушистые, мягкие. Из них получится тёплая одежда.
Хозяйка: А для чего нужны эти нитки? (Берёт из корзинки нитки-мулине).
Дети: Чтобы вышивать.
Хозяйка: Посмотрите вокруг, как вы думаете, чем любили заниматься наши бабушки? (Шить, вязать, прясть, вышивать.)
Хозяйка: Правильно. А что у меня в избе вышито нитками?
Дети: Полотенце, наволочка, скатерть, салфетки.
Хозяйка: Да. Много-много лет назад так выглядели узоры на полотенцах и скатертях ваших пра-прабабушек. Вышивали мастерицы долгими осенними и зимними вечерами, часто сопровождая своё рукоделие песнями. Представьте себе, что за зиму мастерица вышивала до 50 полотенец. Вышивки были, в основном, красные и черные. Посмотрите, как это красиво: яркие птицы, крестики, петушки и розы на белом полотне. Полотно (или холст) рукодельницы тоже ткали сами. Из льняных и конопляных нитей получался материал для платьев и рубашек
Воспитатель: Вы видите, сколько труда и умения прикладывает наша Хозяйка, чтобы прясть нитки, вышивать, шить. Как вы думаете, какие слова подойдут, чтобы об этом рассказать?
Дети: Хозяйка трудолюбивая, гостеприимная, добрая, она рукодельница.
Хозяйка: Спасибо, мои дорогие. Как приятно, когда твой труд ценят!
Воспитатель: Да, простой русский человек всегда умел трудиться сам и уважал труд других. А лентяев и неумех никто не любит. Давайте выучим несколько пословиц и поговорок о труде:
Дело мастера боится;
У ленивой пряхи и для себя нет рубахи.
Дети хором повторяют пословицы.
Воспитатель: Очень хорошо! А может быть, и вы знаете какие-нибудь пословицы о труде? Поднимите руку и скажите их нам.
Дети: Без труда не вытащишь и рыбку из пруда;
Делу время - потехе час;
Кто не работает, тот не ест и т.п.
Воспитатель: Как говорится «Делу время, а потехе час». Собирайся, народ,
на весёлую игру!
Хозяйка: Да и я, пожалуй, встану,
От ребяток не отстану.
Русская народная подвижная игра «Прялица»
Хозяйка: Молодцы! Я уверена, что среди вас ленивых нет, и вы всегда помогаете вашим папам и мамам. Заходите ко мне ещё, всегда рада вас видеть!
Воспитатель: Спасибо, Хозяюшка, за учение уму – разуму. А нам пора с вашего двора.
Дети прощаются и уходят.
