ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
г Москва
Сценарий мероприятия
КВН
“Берегите природу”
ГБОУ №167 имени Маршала Л. А. Говорова
Воспитатель первой квалификационной категории
Гончарова Т. А.
Цель
Систематизировать и обобщить экологические знания детей о природе.
Задачи
Образовательные
Учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи между природными явлениями, в рамках формирования мыслительных операций;
Уточнить и обогатить природоведческие представления детей;
Формировать осознанно и грамотно отношение к природным объектам;
Развивающие
Развивать познавательный интерес к природе;
Развивать чувство сопричастности к природе;
Способствовать развитию связной речи детей, пополнять и активизировать словарный запас;
Воспитательные
Воспитывать эмоционально-положительное отношение к разнообразным природным объектам;
Воспитывать чувство ответственности перед командой;
Предварительная работа
Беседы о природе, ее пользе. Рассматривание альбомов “Звери леса”, чтение художественной литературы, энциклопедии, заучивание пословиц.
Интеграция образовательных областей: коммуникация, познание, социализация, здоровье, безопасность, музыка, художественная литература.
Ход развлечения
Дети входят в зал. Зрители садятся на стулья. Участники становятся полукругом.
Воспитатель: - Ребята! Сегодня у нас веселая познавательная игра КВН. Поучаствовать в ней пришли в нам гости из 36-го детского сада. Поприветствуем их.
Тема сегодняшнего КВН - “Береги природу”.
В игре участвуют две команды. Команда “Воздух” и команда “Земля”.
Поприветствуем команды.
Послушайте правила игры.
Команды отвечают на вопросы по очереди, подняв руку. За правильный ответ команда получает фишку. Если ответ не верный, право ответа переходит к другой команде. В конце игры посчитаем количество фишек и узнаем победителя.
Оценивать ответы команд будет жюри. Его представляют ...
Обе команды приготовили приветствие.
Слушаем команды “Воздух”, “Земля” (аплодисменты).
Ну что ж, командам желаем успехов и приглашаем занять свои места.
Воспитатель читает стихотворение о КВН.
Воспитатель: - Начнем игру с разминки.
Кто носит на себе дом?
Кто спит вниз головой?
Какое растение используют для лечения мелких ран?
Сколько ног у насекомого?
Какой гриб самый ядовитый?
Первый весенний цветок?
Растет ли дерево зимой?
Какую птицу называют лекарем леса?
Жюри объявляет количество баллов.
Воспитатель: - Команда “Воздух” и команда “Земля” хорошо знают представителей своей стихии.
Поиграем в игру “Передай солнышко”.
Ребята стоят в кругу и, передавая солнышко друг другу, называют представителей своей стихии.
Жюри оценивает.
Воспитатель: - Природа на нашей Земле бывает не только живая, но и неживая.
Внимание на экран.
К какой природе относится данное изображение?
Дети отвечают, жюри оценивает.
Воспитатель: - Мы видели, как прекрасна и удивительна наша Земля. Живая и неживая природа взаимосвязаны. Это наш дом. Природа нас кормит, поит, одевает. Взамен просит лишь одно - бережно к ней относиться. Однако порой человек относится к ней бездушно.
Внимание на экран.
Идет мультфильм “Экология”.
Вопросы командам
Назовите проблемы и беды Земли, которые причиняет ей человек.
Как решить эти проблемы и спасти планету?
Воспитатель: - А сейчас поиграем. Игра “Собери мусор”.
Жюри оценивает.
Конкурс “Домашнее задание”.
Ребята обеих команд приготовили знаки поведения в природе.
Задание: обменяться знаками и объяснить их значение.
Жюри оценивает.
Воспитатель: - Молодцы, ребята! Природу любите и правила знаете.
А знают ли остальные ребята как беречь природу и правильно в ней себя вести?
Поиграем.
Будете отвечать на вопросы. Если вы согласны - хлопайте в ладоши. Если не согласны - топайте.
Если я приду в лесок и сорву ромашку
Если съем я пирожок и выброшу бумажку
Если хлебушка кусок на пеньке оставлю
Если разведу костер и тушить не буду
Если сильно насорю, а убрать забуду
Если мусор уберу, банку закопаю
Я люблю свою природу. Я ей помогаю.
Болельщики молодцы, приносят своим командам еще фишки.
И последний конкурс.
Конкурс капитанов. Они приготовили стихи о бережном отношении к природе.
Ну а теперь жюри посчитают результаты нашей игры.
Жюри подсчитывает и объявляет о том, что победила “Дружба”.
Участники и болельщики получают призы. Участники пожимают друг другу руки.
Воспитатель: - Дорогие ребята! Хочется сказать вам спасибо за то, что вы такие умные и добрые и поблагодарить наших гостей, которые показали свою эрудицию и ловкость. Спасибо вам, ребята. Приходите к нам еще в гости.
А сейчас возьмемся за руки и пойдем под веселую песенку о природе.
