Конспект НОД по аппликации из ватных дисков «Снеговики-спортсмены»
Цель: научить изготавливать аппликацию«Снеговик» из ватныхдисков.
Задачи:
Образовательная:Учить выкладывать изображение предмета из нескольких готовых форм.
Развивающая: Развивать воображение, чувство формы, связную речь.
Воспитательная: Воспитание самостоятельности и инициативности.
Материал: ватные диски, цветная бумага, клей, кисточки, салфетки, цветной картон.
Ход:
Педагог:
Здравствуйте ребята!
Я вам сейчас загадаю загадку, а вы внимательно слушайте и попробуйте отгадать:
Странная звездочка с неба упала:
Мне на ладошку легла и пропала. (Снег).
Педагог:
А как вы догадались, что это снег? (Ответы детей только полным предложением)
А в какое время года бывает снег(Ответы детей)
Педагог:
Какой бывает снег?(ответы детей).
Педагог:
Что можно сделать из снега(ответы детей).
Педагог:
Да, правильно можно сделать снеговика!
Педагог:
А помните ли вы, ребята, какую книжку мы с вами читали в группе совсем недавно? (Андрея Усачева Олимпийская деревня Дедморозовка)
Что решили устроить снеговики в своей деревне? (провести олимпийские игры)
А какие имена снеговиков вы помните из книги? (Чайников, Кастрюлькин, Ведёркин, Шапочников, Горшков, Морковкин, Мерзлякин, Варежкин и т.д.)
А какие имена были у снеговичек? (Берёзкина, Косичкина, Синичкина, Брошкина и т.д.)
А кто еще жил в деревне вместе со снеговиками и снеговичками? (Дед Мороз, Снегурочка, Пёс Пират)
А почему у снеговиков и снеговичек были такие интересные имена? (От того, какие головные уборы они носили).
А помните, какие красивые и сочные иллюстрации были в этой книге? А почему бы нам не сделать свою иллюстрацию к этой книге?
Посмотрите на выставку наших снеговиков и скажите, каким видом спорта они занимаются? (на сцене театра в группе расставлены снеговики на лыжах, коньках и с санками – ответы детей)
А вот тут на столе лежит ватман. Что на нём изображено? (деревня Дедморозовка). Чего не хватает на этой картине? (снеговиков и снеговичек).
Предлагаю сделать их. Причем выбирайте для себя, на чем они будут заниматься спортом? (Санками, лыжами или коньками)
Нам надо собрать снеговика. Из каких частей он состоит? (ответы детей)
Педагог:
Да, снеговик состоит из кругов. Какой мы кружок выложим первым (ответы детей, вторым (ответы детей). Да, ребята, правильно. Самый большой - это туловище, маленький - голова. Давайте разложим кружки правильно. Как мы будем клеить (ответы детей).
Педагог:
Правильно, дети. Используем клей, наносим его на нижний круг и прикладываем верхний. Прижимаем салфеткой.
После того как приклеили кружочки - физ. минутка!
Дети стоят кружком, держась за руки.
Выпал беленький снежок,
Собираемся в кружок.
Мы потопаем, мы потопаем!
Будем весело плясать,
Будем ручки согревать. (Дети топают ногами)
Мы похлопаем, мы похлопаем! (Хлопают в ладоши.)
Будем прыгать веселей,
Чтобы было потеплей.
Мы попрыгаем, мы попрыгаем! (Прыгают на месте)
Педагог:
Ребята, а чего не хватает на голове (ответы детей)
Педагог:
Да ребята, правильно, не хватает глаз, носика и рта и самых разнообразных головных уборов. На подоконнике разложены различные варианты головных уборов. Выбирайте, какой вам больше нравиться и заканчивайте свою работу. А теперь вы должны решить, чем ваш снеговичок будет заниматься. (На столе разложены деревянные палочки разной длины: длинные – лыжи, средние – для создания санок, а короткие – для коньков). Выбирайте и раскрашивайте деревянные палочки по своему вкусу. Только не забывайте, что коньки и лыжи должны быть одинаковыми.
После происходит наклеивание снеговиков на ватман с иллюстрацией из книги «Дедморозовка».
Во время работы педагог подходит и спрашивает у каждого, как зовут его Снеговика, каким спортом он занимается. Дети отвечают полным предложением.
Педагог:
Ребята, а давайте с Вами посмотрим, какая работа Вам понравилась больше всего (Ответы детей). Дети встают, задвинув стульчики, ходят вокруг стола и рассматривают работу.
Педагог:
А мне все работы очень понравились. Вы молодцы и снеговики у нас получились самые спортивные и олимпийские.
