Конспект развлечения «День доброты»
В группе ОН с 2-3 лет №2
Цель: формировать представления о добрых чувствах.
Задачи:
Образовательные:
- формировать умения детей анализировать поступки;
- закрепить знания детей о значении слов: добро, доброта, вежливость;
- активизация словаря: спасибо, пожалуйста, извините, добрый день, до свидания.
Развивающие: развивать у детей стремление проявлять любовь к родным и близким
Воспитательные: воспитывать у детей чувство сопереживания, сострадания, дружеского участия и доброе отношение ко всему окружающему миру.
Оборудование: игрушка Зайка, ватман, гуашь, влажные салфетки.
Ход:
Воспитатель: Приветствие «Ладошки» (дети вместе с воспитателем собираются в круг):
Мы ладошку к ладошке сложили,
И друг другу дружить предложили.
Будем мы веселиться, играть,
Чтобы умными, дружными стать.
Воспитатель: Ребята, а добрый человек-это какой? (Хороший человек, помогает другим, не обижает других)
Воспитатель: Правильно! Добрый человек-это кто умеет дружить! Кто играет со всеми, помогает взрослым, не обижает никого, защищает слабых и больных. Веселый, внимателен ко всем, вежливый, говорит только добрые, хорошие слова, уступает друг другу. А добрые дела добрых людей, называют добрыми поступками.
Игра «Кто добрый, кто злой».
Ведущий называет имена различных сказочных героев и показывает карточки (Волк, баба Яга, лиса, зайка и т.д), а дети должны хлопать в ладоши, если герой добрый, и топать ногами, если герой злой.
Стук в дверь.
Игрушка зайка в руках у воспитателя.
Зайка (плачет): Здравствуйте, ребята. А вы меня пустите к себе?
Воспитатель: Здравствуй, зайка! Конечно же пустим. Почему же ты плачешь?
Зайка: Моя хозяйка забыла меня на улице, пошёл дождь, и я промок.
Воспитатель: Ребята, это получается, как в стихотворении Агнии Барто «Зайку бросила хозяйка». Давайте вспомним этот стих.
Зайку бросила хозяйка –
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
А как вы думаете, ребята, хозяйка хороший поступок совершила?
Примерные ответы детей: Нет, нельзя забывать свои игрушки.
Воспитатель: Дети, а как мы можем помочь нашему зайчику? Посмотрите, как дрожат его лапки. Это потому что он замёрз.
Примерные ответы детей: Укрыть его одеялом, согреть.
Воспитатель: Правильно. А давайте укроем зайчика и предложим ему сладкий чай.
Игра «Зайка серенький сидит»
Зайка: Спасибо! Мне стало намного теплее.
Воспитатель: Зайчик, наши дети добрые и вежливые.
А сейчас, ребята я вам предлагаю сесть за столы.
Воспитатель: Вы любите своих близких? (маму, папу, брата, бабушку и т.д)
Примерные ответы детей: Да, любим.
Воспитатель: Любовь – это маленькое доброе солнышко внутри каждого из нас, которое живет в сердце. Оно греет нас и тех, кто рядом с нами. Давайте с вами поделимся теплом и добротой нашего сердечка.
Показать детям большое не раскрашенное сердце, нарисованное на ватмане.
Воспитатель: Вот оно, сердце, давайте мы заполним его нашей любовью и добротой.
А теперь аккуратно опустим свою ладошку в краску и оставим свой отпечаток ладони на большом сердце.
Зайка: Какое яркое доброе получилось сердце. Оно получилось таким, благодаря вашей любви и доброте, которое живет внутри вас.
Воспитатель: Ладошки – символ доброты, любви, тепла, света и счастья.
.png)
.png)
