Авторские игры на развитие эмоциональночувственной сферы дошкольников
Подготовила музыкальный руководитель:
Бринева А. В.
Игра «Здравствуй»
Здравствуй, здравствуй правый глазик, (сонно, гневно)
Здравствуй, здравствуй левый глазик, (грустно)
Здравствуй носик, здравствуй лобик, (стыдливо)
Здравствуй ротик и животик! (весело)
Здравствуй левая нога, (удивленно)
Здравствуй правая нога,
Здравствуй шея и спина, (хитро)
Здравствуйте, а вот и я !!! (радостно)
Игра «Комплименты»
Описание игры: Создаем два круга, встаем лицом друг к другу. Произнося слова «Тук, тук, тук! Я твой друг!», играющие внутреннего круга двигаются по часовой стрелке к следующему участнику внешнего круга, говорят друг другу свое имя или комплимент и, снова, произнося слова, идут по кругу. Таким образом, добрые и приятные слова получают все играющие.
Игра «Утро»
Рано утром мы проснулись,
На кровати потянулись,
Быстро тапочки надели.
Умываться «полетели».
Мыли щеки, нос и уши,
Зубы нам почистить нужно!
Все теперь у нас в порядке,
Становись-ка на зарядку!!!
Игра «Ягодки»
Много ягод есть на свете,
Любят ягоды все дети.
Я попробую клубнику, (сладкая)
А потом ежевику, (кисло-сладкая)
Клюкву в ротик положу (кислая)
И тихонько разжую.
А потом чернику,
А теперь бруснику. (кислая)
И малину тоже (сладкая)
Я поем немножко
А еще кусок арбуза (сладкий)
Вот какое стало пузо!!!
Игра «Кто как пляшет?»
Пляшут мышки еле слышно,
Пляшет слоник громко слишком,
Пляшет песик на лужайке,
А в лесу танцуют зайки.
Гуси пляшут на тропинке,
Кошка выгибает спинку,
Пляшет весело корова,
Пляшет слоник громко снова.
Пляшут воробьи на ветке…
А теперь танцуют детки!
Игра «В лесу»
Дружно в лес идем в поход, (дети идут друг за другом)
Раз, два, три - идем вперед!
Через кочки, через лужи…
Торопиться детям нужно.
Раз, два, три, четыре, пять-
Вот и лес - пора гулять! (разбегаются врассыпную)
Кто кого в лесу заметил?
Ну- ка, покажите детям! (изображают лесных животных)
Игра «Шуточная-походная»
Шина, шина, шина, шина едет Коля на машине.
Тук, тук, тук - мотор ревет
Песенку свою поет.
Ах, ах, ах, ах – едет Ваня на санях!
Мчатся сани - шух, шух
Песенку поют свою.
Ове, ове, ове, ове – едет Маша на корове!
Му, му, му - ревет корова
Эта песня нам знакома!
Ете,ете,ете,ете – Лев летит на самолете!
Самолет ревет гу, гу
Песенку поет свою.
Озе, озе,озе, озе – едет Ян на паровозе.
Паровоз гудит ту, ту
Песенку поет свою.
Игра« Где мы слышим музыку?»
Детям музыка нужна,
Детям музыка важна.
Вот послушайте вы сами-
В ручейке поет она (треугольник)
И звучит она в болоте (маракасы)
Ее слышно на лугу (колокольчик)
А еще ее услышать
Можно в утреннем лесу (барабан)
Вот по травке уж ползет (шуршалка)
Где- то соловей поет (дудочка)
Пес залаял во дворе (бубен)
Кот мурлычет на окне (металлофон)
Всюду музыка слышна
Ты послушай - вот она!!! (все вместе)
Такие задания позволяют детям почувствовать радость и удовольствие от коллективного, деятельного участия в музицировании, возможности придумывать что- то на ходу. Можно озвучить это стихотворение при помощи музыкальных инструментов или при помощи.
Игра «Легонькая песенка»
Рано утром мы встаем, свою песенку поем: (все вместе)
Ля- ля –ля, ля -ля -ля – наша песня хороша!
Даже ГУСИ на лугу нашу песенку поют:
Импровизация: - наша песня хороша! (дети)
У гусей есть старый друг, песенку поет ИНДЮК (муз. руководитель)
Импровизация………. - наша песня хороша! (дети)
И лягушки на пруду нашу песенку поют: (муз. руководитель)
Импровизация …….- наша песня хороша! (дети)
Открывайте шире рот, подпевает БЕГЕМОТ. (муз. руководитель)
Импровизация ……….- наша песня хороша! (дети)
Вы послушайте скорей, напевает СОЛОВЕЙ: (муз. руководитель)
Импровизация ………- наша песня хороша! (дети)
Игра «Веселое перевоплощение»
Глазки закрываем – покружились… в роботов ребята превратились.
И идем, и идем мы вот так! (2 раза)
Глазки закрываем – покружились, в грустные дождинки превратились.
Капаем, капаем мы вот так! (2 раза)
Глазки закрываем – покружились, и в веселых клоунов превратились.
Прыгаем, прыгаем мы вот так! (2 раза)
Используя элементы мимики и пантомимики, дети учатся распознавать и выражать эмоции: радость, печаль, удивление, восторг, огорчение. Героев, которых малыш изображает в каждом из упражнений, ему нужно сначала вообразить, а потом изобразить. А это уж точно развивает творческую фантазию и воображение! Экспрессивность движений должна соответствовать эмоциональному состоянию героя. Дети учатся управлять своими эмоциями и правильно их выражать. Позвольте детям самим это делать, не мешайте их воображению!
Игра «Веселый хоровод»
Закружился хоровод, веселится весь народ!
А теперь быстрей, быстрей закружился веселей (идут быстрее)
А теперь остановились
И друг к другу прислонились (прислоняются спиной друг к другу)
Кто стоит за спиной –
Потанцуй-ка ты со мной! (поворачиваются лицом друг к другу, танцуют)
После каждого хоровода меняется последняя фраза:
Кто стоит за спиной – поиграй - ка ты со мной!
Кто стоит за спиной – посмейся - ка ты со мной!
Кто стоит за спиной – погрусти - ка ты со мной!
Кто стоит за спиной – улыбнись - ка ты со мной и т.д.
Игра «Веселый зоопарк»
Посмотрите, серый зайка Скачет резво по полянке. Шорох где-то…Он в кусты! Он - трусливый, знаем мы. | Посмотрите, злой волчище Днем и ночью ищет пищу. Ночью воет на луну, Грустно волку одному. |
Посмотрите,бегемот У него огромный рот. А улыбка до ушей, Хоть завязочки пришей. | Посмотрите - это лев, А во взгляде – злость и гнев. Ох, остры его клыки, Не попасться б на пути! |
Посмотрите - это кошка, Тихо ходит по дорожек. Грациозно так гуляет, Свою спинку выгибает. | Посмотрите – это гуси Убежали от бабуси. Вечно недовольные Щипаются так больно! |
Посмотрите – это песик, Белый хвост и черный носик. Хвостиком своим виляет, Дом наш верно охраняет. | Посмотрите,мишка бурый, По лесу бредет он хмурый. Тяжело Мишутка дышит- Покусали пчелы Мишу. |
Посмотрите - это утка Рассердилась не на шутку. Разбежалась кто- куда Мамы-утки детвора! | Посмотрите – вот корова, На лугу пасется снова. Она грустная всегда, Без причин ревет она! |
Игра «Плот»
Мы гуляли, мы гуляли,
Мы листочки собирали:
Справа пчелки жужжат,
Слева комары пищат.
Вот и речка на пути-
Нам ее не перейти.
Дружно сделаем мы плот… (сделать маленькую паузу)
Кто успел - тот и плывет!!!
