У наших казаков обычай таков

Конспект занятия
Воспитание любви к малой Родине, знакомство с жизнью, бытом и культурой Кубанского казачества.
Архинина Ирина Николаевна
Содержимое публикации

Архинина И.Н. – педагог дополнительного образования МБОУ ДО ЦТ

Конспект встречи «У наших казаков обычай таков»

Цель: Воспитывать любовь к малой Родине; знакомить детей с жизнью, бытом и культурой Кубанского казачества; развивать познавательный интерес к истории своего народа.

Задачи:

Образовательные: Сформировать представление о жизни Кубанского казачества, их обычаях, традициях, предметах обихода, предметах одежды.

Развивающие: Развивать память, внимание, наблюдательность, логическое мышление.

Речевые: Развивать связную речь, обогатить словарь детей: бурка, газыри, глэчик, каракуль, коромысло, макитра, папаха, саманная хата, светлица, светелка, скрыня, черкеска.

Воспитательные: Воспитывать интерес к истории Кубанского казачества, любознательность.

Демонстрационный материал: Костюм кубанской казачки для воспитателя; костюм кубанских казаков и казачек для детей; макет «Казачья изба»; фотографии кубанских казаков; аудиозапись песни Кубанского Казачьего Хора «Распрягайте хлопцы коней…»

Методические приемы: игровая ситуация, беседа-диалог, рассматривание предметов быта казаков, макета «Казачья изба», физкультурная минутка: подвижная игра «Сон казака», пение частушек, подведение итогов.

Словарная работа: бурка, газыри, глэчик, каракуль, коромысло, макитра, папаха, саманная хата, светлица, светелка, скрыня, черкеска.

ХОД встречи:

Звучит песня «Распрягайте хлопцы коней…» (в исполнении Кубанского Казачьего Хора)

В зал входит педагог, одетый в костюм кубанской казачки.

Казачка:Приветствуем вас, люди добрые! Доброго здоровья вам, гости дорогие!

Мы сегодня собрались, чтобы вспомнить песни, танцы да обычаи казачьи, чтоб не сгинули они в веках, а достались детям да внукам нашим. Меня зовут казачка Дарья, я помогу вам окунуться в обычаи, традиции и быт наш казачий… Если мы хотим кого-то встретить с честью и почётом, встретить щедро, от души, с уважением большим, то гостей таких встречаем круглым, пышным караваем. Он на блюде расписном с белоснежным рушником, с караваем соль подносим, поклоняясь - гостить просим!

Ребёнок 1: Над станицей моей - солнце яркое

Над станицей моей - солнце жаркое,

А вокруг как ковер – зеленеют поля

Это – Родина моя!

Казачка:Хлопцы да девицы красные, как называется край, в котором мы с вами живём?

Дети: Краснодарский.

Казачка: А кто знает, как ещё называют наш край?

Дети: Кубань.

Казачка:А как называется село, в котором мы живём?

Дети: Красное.

Казачка: А куда мы попали с вами, посмотрите внимательно.

Дети: В хату казака.

Казачка: А что такое хата?

Дети: Это дом где жили казаки.

Рассматривание макета «Казачья изба».

Казачка:Солнце окрашивает в жёлтый цвет чисто выбеленные саманные хаты, крытые соломой и камышом. Какого цвета были хаты?

Дети: Белого.

Казачка: Из чего делали хаты?

Дети: Из глины.

Казачка: В хате было два, три окна и двери, посреди хаты стояла большая печь. Хата была разделена на две половины, в одной жили и готовили пищу, а в другой принимали гостей. Это была светлица, светелка.

Давайте дружно повторим, как называлась половина, где принимали гостей.

Дети: Светлица.

Казачка: Как вы думаете, что это? (показывает на печь)

Дети: Печь.

КазачкаВерно. А для чего в хате нужна была печь?

Дети: Чтобы было тепло, зимой на ней спали, для приготовления еды.

Казачка: Умницы. Казак не казак, если не может похвастаться своей скотиной. Казаки знали толк в ведении хозяйства, были очень трудолюбивы. Посмотрите, кто обитал на казачьем дворе?

Дети: Овцы, куры, лошади.

Казачка: Молодцы. «Своё добро нужно оберегать постоянным трудом» – говорили в станицах. Что же это значит?

Дети: Нужно много трудиться, чтобы хозяйство было в порядке.

Казачка: В казачьих семьях глава семьи - казак. Он работает в поле, добывает пищу для семьи, а самое главное – охраняет границу от врагов. Посмотрите, какой он носит красивый костюм. На голове папаха из каракуля, на ногах сапоги. На себя надевает рубаху, брюки, черкеску с двумя рядами газырей - для хранения патронов. Зимой на плечи накидывает тёплую бурку. Кинжал и сабля подвешиваются  к поясу казака.

Его жена, казачка, занимается дома по - хозяйству. С утра ей надо сходить к колодцу, принести воды на коромысле, чтобы можно было постирать грязную одежду, приготовить пищу. (Рассматривание фотографий).

Казачка: Молоко казаки хранили в глиняной посуде, которая называется – глэчик. Молоко в нем долго не прокисает. Тесто казачки замешивали в макитре - большом, глиняном горшке. Ну а чай пили, конечно же, из самовара. Запомнили название посуды? Давайте повторим.

Дети повторяют.

Казачка: В прошлом в каждой казачьей семье было много детей. И не последним делом была для них организация своего досуга, приобретение ловкости, силы, терпения. Вот и выдумывали иногда сами дети, иногда взрослые различные игры, которые приживались среди станичных мальчишек и девчонок.

Подвижная игра «Сон казака».

Из играющих выбирается «казак», который становится в середине круга. «Казаку» завязывают глаза, или он закрывает их сам. Дети двигаются по кругу со словами:

Кто с утра чертей гоняет,

Песни звонкие спивает,

Спать мешает казаку

И кричит «Кука-ре-ку»?

Один из стоящих в кругу кричит по-петушиному, стараясь изменить голос. Казак, открыв глаза, старается угадать, кто кричал. Если ему это удается, — забирает кричащего в середину круга. Игра продолжается:

Все коровы во дворе

Размычалисъ на заре.

Не понятно никому,

Почему «Му-Му, Му-Му».

Стоящий в кругу мычит, изображая корову. Казак угадывает его и забирает к себе в круг. Игра продолжается:

Вот казак заснул опять,

Но не долго ему спать.

Утка уточек не зря

Учит крякать «кря-кря-кря»

Действие повторяется, «утку» казак забирает.

Надоело казаку «кря-кря-кря» с «ку-ка-ре-ку»

Казак: я не лягу больше спать,

Вас я буду догонять!

По окончании слов дети, образующие хоровод, поднимают руки – «воротики», а казак догоняет тех детей, которых он забирал в круг.

Казачка: Хорошо поиграли, весело. А знаете ли вы, что казаки большую часть жизни проводили на службе, в боях, в походах. Но несмотря на длительное отсутствие, главным в семье был мужчина. После долгого похода казаки работали в поле, выращивали урожай.

Казачка: А теперь давайте вспомним, какие вы знаете пословицы о труде, о смелости казаков.
Дети: Казак без службы – не казак.
Где враг, там и казак.
Не в усах казачья слава.
Казак и в беде не плачет.
Будешь трудиться, будет у тебя и хлеб, и водица.
С песней и работа ладится.
Казачка: Ребята, а у казака кто был верным другом?
Дети: Конь был верным другом казака.
Казачка: У казаков была особая любовь к лошадям. Лошади были их самыми верными друзьями. Казаки не расставались с ними ни в бою, ни в труде. Мальчишек с раннего детства учили верховой езде. А какие пословицы и поговорки о казацких лошадях вы знаете?
Дети: Без коня казак кругом сирота.
Казак без коня, что солдат без ружья.
Конь казаку – лучший друг.
Казак сам не ест, а коня накормит.
Сам погибай, а коня выручай.
Казаку конь – отец родной и товарищ дорогой.

Казачка: Много пословиц вы знаете. Молодцы! Казаки умели не только воевать и трудиться, но и веселиться. Казак брал в руки гармошку, а казачки запевали шуточные песенки – частушки!

Ребенок 1:  Я частушку запеваю

Первую, начальную.

Я хочу развеселить

Публику печальную.

 

Здесь народу очень много

Здесь народу сто один.

И из этого народа

Мне понравился один.

 

Ребенок 2: Мой милёнок по деревне

Ходит, улыбается.

Оказалось, зубы вставил -

Рот не закрывается.

 

Ребёнок 3: Говорят я боевая.

Боевой остануся.

Ох, и горе тому будет

Кому я достануся.

 

Ребёнок 4: Мы подружки боевые,

Боевые только две.

Мы нигде не подкачаем,

Ни в работе, ни в гульбе.

 

Мы кубанские девчата.

Мы нигде не пропадем.

Сами музыку играем

Сами пляшем и поем.

 

Ребенок 5: Тише, тише топайте,

Пол не проломите!

У нас под полом мышата,

Их не разбудите.

 

Ребенок 6: Хватит, хватит песни петь

Хватит, наигрались.

У нашего гармониста

Рученьки замаялись.

 

Мы частушки вам пропели,

Дорогие зрители

Нынче сами мы поэты,

Сами исполнители!

Итог:к детям заходит еще один педагог.

Педагог: Ребятки, расскажите мне, к кому вы сегодня ходили в гости? В какие игры вы играли? Что нового вы сегодня узнали на этой встречи? Что больше всего вам понравилось? Почему?

Ответы детей.

Педагог: Молодцы, спасибо вам за ваши умения и старания.

Хлопцы и девицы, вот и пришла пора нам прощаться!

6

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Основы религиозных культур
Конспект занятия по основам религиозных культур для 4 класса «Открытый урок по основам православной культуры "Милосердие и сострадание" 4 класс»
Основы религиозных культур
Разное по основам религиозных культур для 9 класса «День православной книги»
Основы религиозных культур
Разное по основам религиозных культур для «Рабочая программа»
Основы религиозных культур
Планирование по основам религиозных культур для «программа воспитания»
Основы религиозных культур
Конспект занятия по основам религиозных культур для 4 класса «В развитии добрых чувств - творение души»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь