Управление образования администрации Озерского городского округа
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дворец творчества детей и молодёжи»
Методическая разработка занятия
по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Мир в ладошках»
«Птичка из пряжи и ниток»
Яминова Люция Абдулловна,
педагог дополнительного образования
Озерск
2024
Пояснительная записка
Занятие по теме «Птичка из пряжи и ниток» реализуется в рамках учебного плана дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности «Мир в ладошках». Вид деятельности по программе – декоративно-прикладное творчество.
Формат занятия – практикум.
Используемые методы работы: беседа, рассказ, опрос, рефлексия, самостоятельная практическая работа.
Педагогические технологии: информационная деятельность.
Место проведения занятия – кабинет №17
Тема занятия: «Птичка из пряжи и ниток».
Время и место проведения: 31.01.2024г. в 17:00.
Целевая аудитория: обучающиеся первого года обучения.
Цель занятия: познакомить с техникой и способами изготовления птиц из пряжи и ниток.
Задачи:
Личностные: развитие творческих способностей обучающихся.
Метапредметные: воспитывать бережное отношение к природе и птицам; умение видеть красоту природы.
Предметные: формировать навыки и умение по изготовлению птиц из пряжи.
Продолжительность занятия: 1,5 академических часа.
Методическое обеспечение:
дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мир в ладошках»;
методическая разработка занятия.
Материально-техническое оснащение: технологическая карта, картинки с изображением птиц, пряжа 3-4 цветов, картон, ножницы, глазки декоративные, семечки (клювы).
Ход занятия:
Организационный этап
Добрый день, ребята. Ребята, сегодня приглашаю вас на увлекательное занятие. А чтобы оно было познавательным и веселым начнем занятие с игры «Привет сосед». Итак, повернитесь друг к другу, возьмитесь за руки и улыбнитесь.
(дети произносят слова вслух)
Привет сосед
Улыбнись мне в ответ
Я хочу, чтобы ты не грустил
Всем улыбки сегодня дарил
Мне очень приятно видеть в ваших глазах лучики любознательности и творчества. Я чувствую, что вы готовы меня слушать и слышать.
Ребята, сегодня нам на занятии будем помогать необыкновенный гость. А кто, догадайтесь сами, послушав загадку(отгадывание загадки)
Кто отправляется в полет
В клюве веточку несет?
Длинный клюв и два крыла,
Прилетит – плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это…(птица)
Основной этап
Теоретическая часть
Птицы – наши друзья. Их нельзя обижать, нужно беречь.
- Скажите, а как мы подкармливали синичек и воробышков зимой? Без нашей помощи им бы пришлось туго. Птицы приносят пользу, являются украшением природы. И очень красиво поют. У русского народа есть много пословиц и поговорок о птицах. Вот такая, например, «Ласточка день начинает, а скворец кончает». Сегодня, мы будем мастерить птиц из ниток, как символ весны. Они поселяться у нас в классе и будут радовать окружающих.
Практическая часть
- Перед тем, как начать изготавливать птичку, давайте повторим правила техники безопасности при работе с ножницами:
Без разрешения педагога не бери инструменты.
Ножницы кладут с правой стороны кольцами к себе.
Не держи ножницы концами вверх.
Не оставляй их в открытом виде.
Передавай ножницы кольцами в сторону товарища.
При работе следи за пальцами второй руки.
Следить за правильной посадкой.
Содержать в чистоте и порядке рабочее место.
- Приступаем к выполнению практической работы, которая будет проходить в несколько этапов по технологическим картам.
Шаблон размером 9см на 12см для маленьких птичек и 13см на 20см для больших птичек. | |
Наматываем пряжу для спинки по длинной стороне, для грудки и крыльев по короткой. Разрезаем. Серединку прихватываю только у крыльев. | |
Складываем спинку и грудку, завязываем ниткой в цвет. Завязываем грудку. | |
Комкаем бумажку. Обхватываем ее крыльями. Сверху накладываем грудку со спинкой, нитки поправляем. | |
Завязываем и подравниваем нитки. Завязываем крылья. | |
Клеим носик из семечек и глазки бусинки. Носик можно сделать из картона по желанию. |
- Вы также можете поэкспериментировать с различными цветами пряжи для получения уникального окраса птички. Возьмите разноцветные нити, и сможете изготовить друзей синички.
Заключительная часть. Рефлексия.
Вот и закончилось наше занятие. Скажите, что интересного было на занятии? Чем мы занимались?
Какие трудности возникли у вас при выполнении задания?
Подумайте, на каких уроках в школе смогут пригодиться полученные знания?
- Поделитесь ли вы с мамами и папами о том, что нового вы узнали на наших занятиях?
- Пусть эти маленькие ловкие птички принесут на крыльях настоящую весну и станут прекрасным оберегом, украшением или подарком к празднику. Вы все очень талантливы, это видно по нашему замечательному украшению.
Вы сегодня на занятии очень усердно старались, занимались. Молодцы! Настроение у всех замечательное. Выберите в моей коробочке смайлик вашего настроения, удовлетворения в проделанной работе и покажите мне. Я благодарю всех вас за работу. До новых встреч!
Список информационных источников
https://www.livemaster.ru/topic/1002589-masterim-s-detmi-aromatnyh-ptichek-iz-pryazhi-dlya-interera
https://ryb79dom.edu.yar.ru/metodicheskaya_rabota_2019__46/sokolova_t_v_.pdf
Мастер- класс «Птица из пряжи»
https://yandex.ru/video/preview/10953003380980568187
https://multiurok.ru/files/izgotovlenie-ptits-iz-priazhi-na-urokakh-tekhnolog.html?ysclid=ltpzgllqqq260248214
