Краткосрочный познавательно-творческий проект для старшей группы на тему: «Животные Африки»
Актуальность темы проекта: Формирование основ экологической культуры происходит в дошкольном возрасте. Воспитанники любят наблюдать за окружающей их природой, исследовать ее. Одной из задач воспитателей дошкольного образования является не только обучить воспитанников наблюдать за изменениями в природе, за жизнью животных и растений, но и показать, как можно заботиться о ней.
Проблема: воспитанники не имеют достаточных представлений о жизни и особенностях животных Африки.
Цель проекта: сформировать у воспитанников 5-6 лет представления об особенностях жизни животных Африки.
Участники проекта: воспитатели, дети, родители.
Дата проведения проекта: с 25. 02. 2023г – 25.02.2024г.
Задачи проекта:
Расширить представления воспитанников о животных Африки. Познакомить воспитанников с особенностями жизни животных Африки, их отличительных признаках.
Упражнять воспитанников различать и называть животных Африки и их детенышей. Развивать внимание, память, мышление, познавательный интерес, связную речь.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Предполагаемые результаты:
1. Расширение у воспитанников и их законных представителей представлений о животных Африки.
2. Развитие познавательных и исследовательских способностей у воспитанников.
3. Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы.
Методы и приемы:
1. Беседы.
2. Решение проблемных ситуаций.
3. Тематические игры-занятия.
4. Рассматривание иллюстраций к художественных книгах, энциклопедиях, журналах.
5. Чтение художественной литературы (сказки, рассказы, стихи, загадки, пословицы, поговорки).
6. Подвижные игры, этюды, театрализации.
7. Продуктивная деятельность.
8. Оформление тематической выставки "Животные Африки".
Этапы работы над проектом:
1 этап - подготовительный: информационно - исследовательский
Уточнить в ходе бесед представления воспитанников о животных Африки. Подготовить методическое обеспечение проекта.
2 этап - основной
Беседы: " Какие животные живут в Африке», проблемная ситуация «Могут ли животные Африки дружить друг с другом», рассказ из опыта «Каких животных можно увидеть в зоопарке», беседа-рассуждение «Почему жираф не живет на Севере?», Решение проблемного вопроса «Где животным лучше жить: в зоопарке или на воле».
Дидактические игры: "Чей малыш", «Найди хвост», «Хищники-травоядные», "Назови членов семьи", "Сосчитай-ка", "Лабиринты", "Собери картинку", "Я знаю пять животных Африки", "Угадай по описанию", «Кто где живет», «Угости животное».
СЖРИ: "Путешествие в жаркие страны"
Строительные игры «Сафари»
Режиссерская игра «Мы работники зоопарка»
Чтение художественной литературы, чтение сказок, стихотворений, загадок. Рассматривание энциклопедий журналов о животных Африки
В ходе реализации проекта воспитанникам демонстрировались презентации об особенностях жизни животных Африки.
Изобразительная деятельность:
Искусство: лепка "«Животные жарких стран» (коллективная)
Искусство: аппликация «Животные Африки из ладошек»
Искусство конструирование из бросового материала «Животные на водопое» (капсулы от киндера)
Искусство: рисование «Африка»
Искусство: рисование «Животные Африки»
3 этап: Обобщение опыта по результатам проекта:
Викторина «Хочу все знать! Животные Африки: какие они?»
.png)
