МКДОУ «Детский сад № 28»
Конспект НОД аппликация
2 младшая группа
Тема: «Воробушки»
Воспитатель: Копытцева Е.Г.
Программное содержание:
Образовательные:
– уточнить представления детей о внешнем виде воробья, расширять знания детей о жизни птицы зимой и весной, о его повадках, питании.
– обогащать знания детей о жизни птиц, называть части её тела, описывать ; продолжать учить детей отвечать на вопросы, отгадывать загадки, развивать связную речь.
Развивающие:
– способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников.
– развивать познавательный интерес детей, мышление;
– расширять словарный запас; закрепить навыки аккуратного наклеивания.
Воспитательные:
– воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц;
– воспитывать любовь и заботу о них;
– закреплять умение работать коллективно
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята я вам сейчас загадаю загадку, а вы мне скажите о ком она.
Он весь день ловит жуков,
Ест букашек, червячков.
Зимовать не улетает,
Под карнизом обитает.
В серой шубке перовой
И в морозы он герой. (Воробей)
Воспитатель: Правильно ребята, это воробей.
Выставляю иллюстрацию на мольберт
Воспитатель: Давайте рассмотрим воробья на картинке и расскажем все, что узнали о нем.
Работа по картинке (по вопросам).
Воспитатель: Кто это?
Дети: Воробей
Воспитатель: Как вы его узнали? Какого цвета у него оперенье? (коричневые перья на спинке, грудка серая)
Воспитатель: Давайте посмотрим, где у воробья самые длинные перышки (на крыльях и хвосте)
- Давайте вспомним, что воробей умеет делать?
А какой характер у воробья (веселый, неугомонный, драчливый, шустрый)
- Скажите, а как мы назовем птенца у воробьев? (воробушек, желторотик)
-Как зовут маму воробышка? (воробьиха)
А сейчас поиграем в воробышков
Динамическая пауза «Воробьи»
Ой, летали воробьи. Все чирикали, летали,
Крыльями махали. (Махи руками)
Стайкою на землю сели,
Червячков они поели. (Развернуться в сторону кормушки)
Клю, клю, клю, клю (Сесть на корточки)
Клю, клю, клю, клю,
Как я червячков люблю. (Указательными пальцами постучать по полу)
Перышки почистим,
Чтобы были чище. (Руками потереть предплечья, как бы обнимая себя)Вот так, вот так,
Вот так, вот так, Чтобы были чище.
Прыгаем по веткам,
Чтоб сильней стать деткам. (Развернуться в сторону деревьев за окнами)
Прыг-скок, прыг-скок, Прыг-скок, прыг-скок, Прыгаем по веткам.
Тут собака прибежала
Воробьев всех распугала (Развернуться в сторону собаки - игрушка или картинка)
Воробьишки все взлетели,
И под крышу полетели. (Махи руками)
Воспитатель: Ребята а скажите, в какое время года воробьям очень тяжело жить? (зимой)
А почему им тяжело зимой?
-Как мы помогали птичкам зимой? (Кормили крошками хлеба,, крупой, семечками)
Воспитатель: Зимой воробьи мало чирикают, а больше молчат. В холодную погоду воробьи меньше двигаются, чем в теплую погоду. В морозную погоду воробьи сидят стайкой, распушив перья и нахохлившись – так им легче согреться.
Воробьи – дружные птицы, не любят жить поодиночке. Они собираются в стайки – большие компании. В морозные дни воробьи садятся радом друг с другом, распустив перья и нахохлившись. Вот так. (Воспитатель разводит в стороны округленные руки и втягивает голову в плечи). Попробуйте нахохлиться как воробышки зимой. (Дети выполняют задание).
А сейчас давайте поиграем в игру.
Вы, ребята, будете воробьями. По команде «тепло» - летайте и чирикайте, а по команде «холодно» - нахохлитесь и садитесь на корточки рядышком друг с другом.
Подвижная игра: «Воробей»
Скачет, скачет воробей, кличет маленьких детей:
«Бросьте крошки воробью – я вам песенку спою.
Бросьте крошки и ячмень – буду петь вам целый день».
Давайте вместе споем песенку про мальчика и воробья.
Аудиозапись песни «Воробьиная песенка»
Воспитатель: Ребята послушайте стихотворнение
Воробушки
О чем поют воробушки
В последний день зимы?
- Мы выжили!
- Мы дожили!
- Мы живы! Живы мы!
Воспитатель: А чем будут заняты воробьи весной, что им надо сделать важное (вырастить птенцов)
Воспитатель:Чем они будут их кормить?
Дети:Насекомыми, которые проснулись после зимней спячки.
Воспитатель: Воробей по лужице
Прыгает и кружится.
Перышки взъерошил он
Хвостик распушил.
Погода хорошая! Чик-чирик!
Люди давно приметили, что, воробьи купаются в луже — то быть солнцу, не быть стуже
Воспитатель: А сейчас я вам предлагаю присесть за столы, составить картинку «Воробей купаются в луже». Мы с вами приготовили бумажных воробышков, нарисовали для них большую лужу и теперь им можно поплескаться в ней.
Под музыкальное сопровождение дети наклеивают
фигурки птиц на лужицу.
