Квест - игра "ЭкоДень Календаря"

МКОУ Октябрьская школа - интернат

Квест – игра

«ЭкоДень календаря»

Разработала:

Воспитатель: Кручинина В.В.

п. Октябрьский

2024

Цель

Формирование экологической культуры и активной жизненной позиции детей.

Задачи

Образовательная

Углубить знания учащихся по экологии.

Развивать умение видеть красоту окружающего мира.

Коррекционная

Способствовать развитию внимания, координационных способностей.

Способствовать сплочению детей в коллективе.

Воспитательная

Прививать любовь к окружающему миру и потребность в сохранении экологического равновесия в природе.

Воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности, внимательное отношение к окружающим.

План подготовки и проведения игры:

1. Подготовка маршрутного листа для прохождения этапов.

2. Подготовка вопросов и ответов, реквизит на станции.

3. Выбор организаторов квеста, формирование команд.

4. Проведение инструктажа для участников квеста.

5. Проведение игры.

6. Подведение итогов. В качестве наград могут быть как медали по количеству участников команды, так и сладкие призы и дипломы.

Ход игры.

Вступительное слово

ВЕДУЩИЙ 1

— Ребята! Сегодня на адрес школы пришло письмо, и я хочу его прочитать.

«Добрый день, дорогие друзья! Вас приветствуем мы — Эколята. Мы родились в лесу и знаем про него всё или почти всё! У нас здесь много друзей, приятелей и просто знакомых. Мы, так же как и вы, озорные и весёлые, любим шалить и играть. А ещё мы очень любим природу: леса, озёра, поля и луга, красивые цветы, могучие деревья и всех животных, населяющих нашу прекрасную Землю. Все мы обязаны своей жизнью планете — прекрасной и единственной Земле-матери. Зелёной от лесов, синей от океанов, желтой от песков.

Наша планета — величайшая тайна и чудо. Она хранит в себе самые таинственные загадки от зарождения жизни до грядущих судеб человечества. Всё в нашем доме взаимосвязано, все зависят друг от друга: если погаснет солнце — всё замёрзнет и покроется мраком; если исчезнут воздух и вода — нечем будет дышать и нечего будет пить; если исчезнут растения — нечего будет есть животным и человеку.

Поэтому, сохранить природу значит сохранить жизнь. Для защиты нашей чудесной планеты от экологической катастрофы мы создали отряд «Эколята, защитники природы» и призываем вас вступить в наши ряды. Ведь если мы сейчас не задумаемся над тем как решить экологические проблемы, то всего через несколько сотен лет наша планета превратится в гигантскую свалку».

ВЕДУЩИЙ 2

— Ребята, вы готовы стать друзьями и защитниками природы и не допустить, чтобы наша прекрасная планета погибла?

ВЕДУЩИЙ 1

- Мы услышали, что вы готовы вступить в наш отряд. Это здорово! Не дадим погибнуть нашей планете, сделаем всё, что в наших силах!

ВЕДУЩИЙ 2

А вы, ребята, любите играть?

ВЕДУЩИЙ 1

Игры играми, но не будем забывать о главном. Чтобы стать членами нашей команды, вы должны пройти испытания. Вы готовы?

ВЕДУЩИЙ 2

Каждой команде (отряду) предстоит пройти 6 станций. На станциях вас будут ожидать организаторы с заданиями. На старте команды выбирают капитанов и дают название своей команде, командам раздают маршрутный лист, где написаны названия станций и их месторасположение. Посетив все станции, команды сдают маршрутный лист на финише и ждут результатов.

Ребята делятся на 3 - 4 команды (от 6 человек).

Получают названия команд и девизы.

Название команды «Защитники природы»

Девиз:

Природу надо уважать,

Не засорять, не обижать.

Земля для нас – родимый дом,

Всегда пусть чисто будет в нем!

Команда«Экологи»

Нам значки сегодня дали,

Мы экологами стали!

Мы в любую непогоду

Охранять хотим природу.

Команда «Экологический патруль»

У нас у всех одна планета –

Другой такой на свете нету!

Не погубите Землю, люди!

У нас другой Земли не будет!

Команда«Зеленые спасатели»

Девиз:

Мы не хотим стоять в стороне.

Мы – за порядок на нашей земле!

После представления команд.

И мы начинаем, командам выдаются маршрутные листы.

Станция первая: «Знаки природы»

Станция: «Знаки природы». Участникам команды необходимо нарисовать знак, запрещающий какую-либо деятельность человека, который приносит вред окружающей среде.

Станция 2: «Мир Красной книги»

Разгадай кроссворд:

По вертикали:

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге

От мороза прячет нос. (Медведь)

3.Не строит для себя гнезда,

Соседкам яйца оставляет

И о птенцах не вспоминает. (Кукушка)

5. Цветет он майскою порой,

Его найдешь в тени лесной:

На стебельке, как бусы в ряд,

Цветы душистые висят. (Ландыш)

7. Мордочка усатая,

Шубка полосатая.

Шагает тихо,

Но, если зарычит, весь лес замолчит. (Тигр)

По горизонтали:

На овчарку он похож,

Что ни зуб – то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть

На овцу готов напасть. (Волк)

4.На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом на угад –

Ищет в речке лягушат. (Цапля)

6. Не боюсь я слова «брысь»,

Я лесная кошка … (Рысь)

8. Днем молчит, а ночью кричит

По лесу летает, прохожих пугает. (Филин)

9. Хищная она. Большая!

Каждый птицу эту знает.

Клюв крючком и гордый взор –

Колорит степей и гор. (Орел)

10. На пруду большой цветок,

С жёлтой сердцевинкой.

На воде растёт, цветёт Белая … (Кувшинка)

Станция 2: «Мир красной книги»

Станция 3: «Целебное лукошко»

Команды получают карточки с названиями растений и карточки с названиями болезней. Необходимо их правильно соотнести.

Ромашка – ангина

Малина – высокая температура

Подорожник – порезы, ссадины

Мать-и-мачеха – кашель

Чистотел – кожные заболевания

Чеснок – грипп

Черника – болезни глаз

Валериана – нервное расстройство

Каланхоэ – насморк

Станция 4: «Лесная»

Задание «Собери листочки».

Вступительное слово

«В нашем лесу только что был ураган, он сорвал листья из пяти деревьев и разбросал в разные стороны! Вам нужно отыскать эти листочки и назвать дерево, с которого они сорваны»

5 листиков спрятать по классу на видное место, можно пользоваться подсказкой «горячо-холодно» чтоб быстрее отыскать.

Ответы: Дуб, Береза, Клен, Осина, Рябина.

. Если не отгадали какие-то деревья, записать количество полученных баллов в маршрутный лист, а затем рассказать какому дереву какой лист принадлежит

Станция 5: «Угадай - ка».

Детям дают конверты с пословицами про природу, нужно найти вторую половину.

Враг природы тот, кто леса не бережёт

Лес и вода - родные брат и сестра

Нет милей чудес, чем наш русский лес

Кто лес любит, тот его не губит

Где много пташек, там нет букашек

Увидел грача - весну встречай

Лето собирает, зима поедает

Январю-батюшке - морозы, февралю - метели

Май леса наряжает, лето в гости ожидает

Майская травка и голодного кормит

Станция 6 «Следопыт»

У нас случилась беда животные решили поменяться следами,нужно помочь им найти свои следы.

По полу разбросаны следы разных животных, и картинки животных, нужно соединить животного со следом.

Станция «Защитники природы»

Нужно рассказать правила поведения на природе. Каждый правильный ответ 1 бал. Пример:

Не рекомендуется оставаться на природе до наступления темноты.

Не следует сходить с дорожек и троп.

Если человек понимает, что заблудился, следует прислушаться к окружающим звукам.

Не следует отдыхать вблизи муравейников, осиных гнёзд и других опасных объектов.

Перед тем как установить палатку, нужно внимательно осмотреть ближайшую территорию.

Нельзя собирать незнакомые ягоды и грибы, поскольку они могут быть ядовитыми.

Не рекомендуется пить воду из водоёмов, так как велика вероятность её непригодности для питья.

Важно воздержаться от использования устройств, воспроизводящих громкую музыку, поскольку она может потревожить животных.

Не следует использовать парфюмерную воду или духи, поскольку сильные запахи могут привлечь насекомых.

Подведение итогов, награждение победителей.