Слайд 1
Добрый день, уважаемые коллеги меня зовут Бескоровайная Алина Сергеевна и сегодня я представлю вам свою Креативную мастерскую «Коллаж: мир творческих возможностей детей и взрослых»
Не смотря на свой юный возраст, мне хотелось бы поговорить сегодня о том, что дорого и важно каждого без исключения. А поговорим мы о человеческой жизни. По сути, на безгранична и многогранна. Это мозаика, которую человек собирает из таких частей как:
Любопытство - оно живет в человеке с самого рождения и без него он никогда бы не познавал, нового;
Память - лишь она позволяет сохранять самые драгоценные моменты жизни;
Терпение - оно нужно человеку, чтобы принять то, что изменить уже невозможно;
Ответственность - это способность человека отвечать за свои поступки и действия
Мудрость - ее не купишь и не продашь, она приходит только с годами и опытом
Привязанность- благодаря ей у человека появляется то, что дорого его сердцу
В жизни человека присутствуют как положительные, так и отрицательные аспекты.
И как бы не было - это тоже важная часть мозаики, ведь в противодействии добра и зла рождается истина.
Страх- он заставляет боятся, и порою совершать не то что хочешь
Гордыня - из -за нее человек бывает высокомерным и равнодушными
Боль- испытав ее однажды человек начинает смотреть на мир по другому.
Если выбросить один элемент, то картина будет не полной.
У каждого человека есть в жизни определенные рамки, которые предают его жизни индивидуальности. ( накладывает рамку на картину)
Когда в жизни появляется милосердие, то картина меняется, и это вносит свои не маловажные коррективы. И становится неотъемлемой частью вашей жизни.(Добавить Элемент к картине…бабочку)
и это еще не все… Любовь…
Если человек никого не любит, то он как будто и не живет вовсе. А когда он любит то и вся его жизнь меняется. ( добавить свечения)
А сейчас я попрошу Вас обратить внимание на эти слайды, что вы видите? Правильно, здесь куча лоскутков, ткани, и газеты. А вот природный материал, который можно использовать в различных видах деятельности, А если всё это объединить, что же получится? Давайте подумаем?
Вот и я задалась вопросом, как можно объединить все эти материалы! Пока не наткнулась на один интересный и развивающий марафон для развития детей, в котором участвовала вместе со своей дочкой.
Я приготовила все необходимое для коллажа, при этом не забыли проговорить какой они длины нитки, разные лоскутики рассмотрели кого цвета, какие на ощупь, далее мы нашли маленькие пуговицы в виде цветов и божьих коровок. Всё это мы поместили на нашу полянку. Так эта коробка, на первый взгляд не нужных вещей, увлекала на много часов мою дочь. Я поразилась тому, как начала работать фантазия моей дочери, она и поставила маленького человечка, взяла корзинку и начала собирать туда цветы, комментируя это тем, что девочка собирает цветы для своей мамы. То есть, она сама придумала сюжет для своей игры и увлечённо играла без моей помощи.
Коллаж это техника саморегуляции и гармонизации.
В коллаже всё имеет смысл. Наше подсознание говорит нашими руками. Это чудесная и живая техника для улучшения эмоционального состояния, для поиска новых ресурсных возможностей. Я очень люблю эту чудесную и простую технику и часто применяю её в своей практике. Коллаж привлекает своей лёгкостью.
Одной из популярных и эффективных техник коллажа, является Арт-терапия – это исцеление творчеством, она имеет явное преимущество в работе с детьми и взрослыми, испытывающими определенные затруднения в вербализации своих переживаний. А переживания есть у всех, и у детей, и у взрослых
У меня была проблема в налаживание контакта с родителями и детьми, когда я пришла, работать в детский сад.
Я поставила перед собой задачу: стать единым целым с детьми и родителями, быть с ними одной командой.
С этого началась моя интересная работа.
Данная техника заинтересовала не только моих коллег, когда они увидели, как мы оформили нашу спальню, наш навес для прогулок, но и родителей моих воспитанников. Поэтому для них я предложила домашнее «задание» и предоставление фотоотчёта в группу. Сейчас наши совместные картины украшают коридоры нашего сада.
Эта технология кладезь разнообразных направлений.
А как вы думаете кие функции может развивать техника коллажирования? Это цветовосприятие и тактильные ощущения, помогает развивать фантазию. И порою создавать красивые вещи из того что считалось уже бесполезным
Коллаж можно дорисовывать или дополнять различными надписями.
Помогая ребенку познать все краски мира и научить его видеть прекрасное в мелочах, нам помогает творчество. Разрешите вам представить одно из направлений - это лоскутное рисование.
(Начало мастер класса)
Вот скажите, я не ошибусь если предположу, что у всех дома есть куча лоскутков которые «Авось пригодятся» или вещи «Может когда-нибудь одену.»
Порою мы даже и не задумываемся, что в таком пакетике или коробке лежит картина или даже панно.
Позвольте предложить вам стать художниками лоскутного рисования
Предлагаю пройти к столам четыре человека кто, заинтересовался. На столах у вас клей ПВА, кисти, картон и волшебная корзина (поднос) с разнообразными лоскутками ткани, которые отличаются размерами, текстурой и цветовой гамме. Инструкция.
А пока наши коллеги работают, я немного расскажу вам о технике лоскутного рисования и как это техника помогла мне. Техника коллажа применялась еще в Древнем Китае - были распространены композиции из цветной бумаги и сухих листьев и цветов.
Изначально лоскутное рисование или как принято назвать в современном мире коллажирование. использовался в живописи для оживления её поверхности. Цветовая гамма она тоже имеет значение.
Для вас я приготовила. Буклеты с описанием данной техники.Я бы рекомендовала эту технику для работы В работе с детьми: для снятия психоэмоционального напряжения ребенка. В процессе выбора картинок, вырезания, наклеивания вся негативная энергия сублимируется и состояние ребенка нормализуется, а когда он видит результат своего труда – глаза блестят! Удивительные вещи происходят на таких занятиях! Дети учатся договариваться, смеются, иногда спорят, но результат всегда один – совместная работа, которая очень ценна для каждого из детей.
В работе с родителями коллаж можно использовать при оформлении выставок, родительского уголка, семейного и группового альбомов. Составление древа. В коллаже можно отображать все формы образовательного процесса: совместную образовательную деятельность педагога и детей, самостоятельную деятельность детей, образовательную деятельность в семье.
Создание таких работ даёт возможность взглянуть на окружающий мир глазами созидателя. И пусть поделки пока не очень совершенны, но они принесут много радости и творческое удовлетворение. А вдруг – он увлечется этим и это подведет его к выбору профессии.
Меня увлечение данной техникой, привело к тому, что мы научились работать одной единой большой и дружной командой. Меня слушают и слышат родители. Работа над совместными коллажами сплотило нашу дружную команду «Академики». Наши режимные моменты, родительские собрания стали не скучной обыденностью, а творческим процессом.
Коллаж можно использовать на начальных этапах работы, особенно с ребенком, у которого силен стереотип «Я не умею рисовать». А вырезать картинки из журналов и наклеить их на бумагу может каждый. Картинки могут также вырываться из журнала руками
КОЛЛАЖ – это своеобразный конструктор, тренажер, необходимый для развития у ребенка чувства свободы в процессе поиска вариантов создаваемых образов. Это школа развития креативного мышления, поиска парадоксальных решений, неожиданных визуальных и смысловых ассоциаций.
Ребёнок учится в процессе самостоятельной деятельности
с материалами и постепенно проходит путь
от хватания к пониманию, т.е. от манипуляций руками к понимаю сути предмета. А это очень важно.
(КОНЕЦ МК)
И давайте посмотрим что же получилось у нас?!
Прекрасные работы. Но это еще не все. Порою в жизни есть какая-то часть ее которая придает ей смысл.
У каждого она своя. Что же придает вашей картине смысла?
(диалог с участниками)Научиться чему то новому, собрать головоломку, сделать картину.. Все верно. А если в работу добавить, вопросов, проблемную ситуацию, дать определенное задание, то можно провести развитие речи, математику, окружающий мир, конструирование. Так же закрепить пройденный материал, или провести индивидуальную работу с малышом в другой обстановке, сделать то, что у него получилось на занятии, используя данную технику.
Позвольте предложить от себя небольшие дополнения к вашим шедеврам.
(команде где делали картину дает рамку, а для другой команды готовые мини картины, которые создают общий сюжет дополняя друг друга)
Прошу вас приложить эти дополнения к вашей работе. и мы увидим на сколько меняется картина.)
Вот так и в работе с воспитанниками используя простые и не замысловатые детали, нам удается раскрыть творческий потенциал ребенка. Малыш учится видеть красоту окружающего мира. Этот метод позволяет приоткрыть занавес детской фантазии. Ребенку дается самостоятельный полет его фантазии и вносятся какие-то рамки, так как мы должны дать понять ему, что не всегда может быть, так как он хочет, что бывают рамки, которые необходимо соблюдать. Коллективные работы помогают воспитывать командный дух, сплоченность коллектива, умение договариваться, а значит способствует социализации воспитанника.
Желаю вам любить…Любить своих родных и близких, свою работу.. Любить все что вас окружает.
Спасибо за внимание
.
