Чтение русской народной сказки " У страха глаза велики"

Вводная часть НОД

Деятельность воспитанников

Деятельность педагога

Примечание

Д/И « Медведи и мед»

Воспитанники повторяют движения за воспитателем.

Воспитатель: Предлагаю представить, что мы Медведи, а что медведи больше всего любят кушать? Предлагаю показать как медведь кушает мед. Нужно поднести свою ладонь по ближе ко рту ( не дотрагиваясь языком до ладони) «слизываем мед». Показываем языком снизу вверх, тянемся кончиком к верху.

- Ну вот, медведи наелись. Они облизывают верхнюю губу, затем нижнюю. Гладят животики, говоря : «УУУУ»

Воспитанники

- Мед

- Ууууу

Основная часть НОД

Дети сидят на стульчиках

Воспитатель показывает книги –сказки.

Стук в дверь.

Воспитатель открывает дверь

Воспитанники гладят зайчика.

Садимся на стульчики.

Зайчик на руках у воспитателя. Зайчик шепчет, что то на ухо воспитателю.

Воспитатель читает сказку выразительно, демонстрируя иллюстрации из сказки.

Воспитатель показывает иллюстрации из сказки.

Повторяем все вместе

Прошу повторить (2-3 ребенка) индивидуально

Воспитанники повторяют слова.

Воспитатель просит повторить индивидуально (2-3 человек)

Физминутка. Дети выполняют движения за воспитателем.

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель обращается к Зайчику.

Воспитатель:

- Скажите, пожалуйста, а вы любите сказки?

- Предлагаю вспомнить какие русские народные сказки, вы уже знаете, я буду показывать книжки , а вы скажите название сказки.

-Правильно дети, все эти сказки называются русскими народными. Их очень – очень давно сочинили и рассказывали вашим прабабушкам, бабушкам и мамам.

Воспитатель:- Ой, что это за звук.

- Пойду, посмотрю кто там.

- Кто там?

Зайчик:- Это я, Зайчик.

Воспитатель: - Здравствуй Зайчик. Ребята, он весь дрожит, чего то испугался.

Предлагаю поздороваться с зайчиком и погладить его, это поможет ему успокоиться.

Воспитатель:-Зайчик только что мне сказал, что он убежал из сказки и очень боится туда возвращаться. Говорит, что в сказке страшные охотники. Хотите узнать, из какой сказке убежал зайчик?

Воспитатель:-Я вам предлагаю послушать сказку и узнать, чего же на самом деле испугался Зайчик.

Воспитатель: -Сказка начинается, садитесь на стульчике по удобнее, проверьте у всех спинки ровные? Ноги стоят ровно.

Воспитатель:- Сказка называется « У страха глаза велики»

Воспитатель:- Вам понравилась сказка?

- Предлагаю, вспомнить, как она называется?

- Предлагаю вспомнить, как начинается сказка. Нам в этом помогут картинки из сказки. Кто жил в маленькой избушке?

Воспитатель:- Куда они ходили?

- Какое ведро было у бабушке?

- Какое у внучки?

- У курочки?

- У Мышки ?

- Предлагаю вспомнить как у бабушки плескалась водичка.

- Трееех! Плееех!Предлагаю повторить всем вместе. Повтори пожалуйста…

- У внучки как плескалась водичка? Трех, трех, плех, плех. Повторим все вместе. Теперь повтори пожалуйста..

У курочки ? Трех, трех, трех, плех, плех, плех. Повторим все вместе.

Воспитатель:- Молодцы, а чем же занимались герои сказки?

- Правильно, воду носили. Их в сказке называли водоносами. Предлагаю всем вместе повторить это слово: Водоносы.

Повтори, пожалуйста…

Кто напугал наших водоносов, когда они возвращались домой?

- А что случилось с зайчиком, чего он испугался?

-Предлагаю показать, как это случилось, как зайчику яблоко в лоб попало. Предлагаю встать и сделать круг. Я буду говорить слова, и показывать движения, а вы повторяйте.

- Под яблонькой сидел Зайчик.

Подниаемся.

- Налетел на яблоньку ветерок.

-Яблоньку качнул.

- Яблочко хлоп – и зайке в лоб.

- Водоносы ведра побросали, и домой убежали.

Воспитатель: - Молодцы, все справились.

- Вспомним, дальше кто со страху померещился бабушке старушке?

- Внучке?

- Зайчику?

- Предлагаю, вспомнить какими словами заканчивается сказка?

Если не помните, предлагаю повторить всем вместе : - У страха глаза велики: чего нет , то и видят.

Воспитатель: - А вы ребята чего- то боитесь?

- Сказка нас учит тому, чтобы мы не боялись, были смелыми. Если будем бояться, то, испугавшись, можем видеть то, чего нет.

- Зайчик теперь ты убедился , что в сказке, нет никаких охотников. Это были Бабушка, Внучка, Курочка и Мышка. Ничего страшного в сказке нет. Ты можешь спокойно возвращаться обратно в сказку.

Зайчик:- Большое спасибо вам ребята. Теперь мне не страшно возвращаться в свою сказку. Мне пора с вами прощаться. До свидания.

- Да

- Маша и медведь, Лисичка со скалочкой, Гуси- Лебеди.

- Кто-то стучится в дверь.

-Здравствуй Зайчик.

-Да

- Да

- У страха глаза велики.

- Бабушка- старушка, внучка –хохотушка, курочка – квохтушка, мышка - поскребушка.

- Они ходили за водой.

- Большое.

- Маленькое.

- С огурчик.

- С наперсточек.

- Треех! Плеех!

- Трех,трех, плех, плех

Трех, трех, трех, плех, плех, плех.

- Воду носили

- Водоносы.

- Зайчик.

- Яблоко упало на него с дерева.

Показывают ушки на голове.

Руки вверх и машут руками.

Подпрыгнули на месте.

Хлопают по лбу ладошкой.

Бег на месте.

- Медведь

- Волк

- Охотники

- У страха глаза велики: чего нет , то и видят.

-Темноты, жуков и т.д

- До свидание.

Рефлексивно – оценочная часть НОД

Воспитанники отвечают на вопросы.

 Воспитатель:

- Кто приходил сегодня к нам на занятие?

- Из какой сказки он приходил?

- Назовите главных героев сказки?

- В какие игры мы играли на занятии?

- Какое новое слово из сказки узнали?

-Как мы помогли Зайчику справиться со страхом?

- Зайчик

- У страха глаза велики.

Бабушка-старушка, внучка-хохотушка, курочка-квохтушка,

Мышка-поскребушка.

- Мишка ест мед. Как на зайчика яблоко упала.

- Погладили его. Прочитали, что охотников в сказке нет.