Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 23»
Викторина по пожарной безопасности
Выполнили:
Исламова Ф.Х
Нуриханова Г.М
2024
Цель: закрепить и систематизировать знания детей о правилах пожарной безопасности.
Программные задачи:
Образовательные:
закрепить и расширить знания детей о правилах пожарной безопасности;
расширять знания об источниках опасности в быту (электроприборы, газовая плита, утюг и др.). Закреплять навыки безопасного пользования бытовыми предметами;
уточнять знания детей о работе пожарных, о причинах пожаров, об элементарных правилах поведения во время пожара;
формирование умений решать задачи на смекалку, умений обращаться при необходимости за помощью к взрослым;
закреплять знания о том, что в случае необходимости взрослые звонят по телефонам «01», «02», «03»;
учить называть свое имя, фамилию, возраст, домашний адрес, телефон;
учить применять в нужной ситуации слова: «можно – нельзя», «опасно»;
расширить словарь детей по теме пожарная безопасность.
Развивающие:
развивать психические процессы: связную речь, внимание, воображение, образное мышление, восприятие цвета, обогащать словарный запас;
развивать зрительную память, умение ориентироваться в пространстве, способствовать сенсорному развитию и развитию мелкой моторики пальцев рук.
совершенствовать физические навыки, умение идти приставным шагом; развивать быстроту реакции, точность, ловкость, смелость.
Воспитательные:
социализация - формирование взаимопонимания, сотрудничество взрослого и детей, самостоятельность; учить задавать вопросы и отвечать на них;
воспитывать интерес и желание к познанию окружающего мира, помогать друг другу в процессе викторины;
способствовать воспитанию у детей потребности в заботе о своей безопасности и безопасности окружающих, уважения к труду пожарного;
воспитывать умение в повседневной жизни применять полученные знания.
Интеграционные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие, физическое развитие.
Предварительная работа: экскурсия в пожарную часть города Верхняя Пышма; рассматривание с детьми сюжетных картинок и плакатов из серии «Основы безопасности», автор К.Ю. Белая, альбома «Пожарная безопасность»; беседы, направленные на ознакомление и изучение правил пожарной безопасности в детском саду и семье; рассматривание макета пожарной машины, пожарного, пожарного щита; отгадывание загадок; разучивание пословиц и поговорок по данной теме.
Материалы и оборудование: 3 стола, стулья по количеству детей: разрезные картинки – 3 комплекта, грамоты 3 штуки; карточки для игры «Огонь друг, огонь враг,» 3комплекта, клей, 6 кеглей, маска дракон, лента красная; корзинка с мешочками, пожарные знаки, костюмы пожарных: музыка:
Ход мероприятия
Здравствуйте ребята! Я загадаю вам загадку, а вы попробуйте её отгадать.
Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злобы ест дрова,
Целый час, а может два.
Ты рукой его не тронь,
Искусает всю ладонь. (огонь).
Воспитатель: Правильно ребята, это огонь. Мы предлагаем вам принять участие в игре-викторине, посвящённой пожарной безопасности.
Воспитатель: Ребята, скажите огонь- это хорошо или плохо? Ответы детей.
Воспитатель: Огонь приносит много пользы людям, он обогревает жилище, помогает готовить пищу, но, когда люди забывают о правилах пожарной безопасности, он становится смертельно опасным. Огонь уничтожает дома, постройки, людей, лес и животных.
Дидактическая игра «Огонь друг-огонь враг
Ребята на карточки приклеивают картинки огонь- хорошо огонь -плохо:
Загадки.
Он-друг для ребят, но когда с ним шалят,
Он становится врагом и сжигает всё кругом (огонь).
Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром и заводом,
Над костром и пароходом.
Но нигде-нигде меня
Не бывает без огня. (Дым.)
Висит – молчит,
А перевернешь, шипит,
И пена летит (Огнетушитель.)
Заклубился дым угарный,
Гарью комната полна,
Что пожарный надевает?
Без чего никак нельзя? (Противогаз).
Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег,
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его … (водой).
У моря мы лежим на нём,
Поможет он в борьбе с огнём. (Песок).
Палочка тоненькая, но не игрушка, живёт в своей коробушке
В руки детям попадёт, беду большую принесёт. (спичка).
С огнём бороться мы должны,
Мы смелые работники,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы? (пожарные)
Я мчусь с сиреной на пожар,
Везу я воду с пеной.
Потушим вмиг огонь и жар
Мы быстро, словно стрелы. (пожарная машина)
Дети из пазл собирают пожарную машину
Воспитатель: Потушить костёр может любой из нас. Но когда случается беда-настоящий пожар, кто поможет? Конечно же пожарные. Только они могут правильно и быстро потушить пожар. Как вы думаете какими качествами должен обладать пожарный? Ответы детей (храбрый, выносливый, ловкий, сильный, отважный, внимательный, уметь оказать первую помощь пострадавшим, и др.)
Что необходимо делать, чтобы стать пожарным? (Заниматься спортом, тренироваться, уметь слушать, быть добрым, много знать приёмов по спасению людей). Ребята, профессия пожарного нужная и ответственная. Пожарные помогают сохранять не только имущество людей, но и их жизнь.
В жаркий бой с огнем коварным
Не пойдешь без тренировки.
Тот, кто хочет быть пожарным,
Должен сильным стать и ловким.
Кто быстрей оденет костюм пожарного
«Вопрос-ответ»
От чего бывают пожары? (Пожары бывают от неосторожного обращения со спичками, зажигалками, от оставленных включенных электроприборов, включенных газовых плит).
Как называется профессия людей, борющихся с огнем? (Пожарные).
Какой номер мы должны набрать по телефону, чтобы вызвать пожарных? (01).
Как вы думаете, почему пожарная машина красная? (чтобы издали её видели другие машины и уступали место на проезжей части)
Вывод: Огонь согревает, заставляет работать машины, запускает ракеты, космические корабли. За счет огня варим еду, обогреваем жилье, освещаем дома. От неосторожного обращения с огнем могут сгореть вещи, квартира, дом, если не потушить костёр, то может сгореть лес, погибнут звери и птицы).
Пожарные знаки (запасной выход, нельзя бросать зажженную спичку, огнетущитель)
Игра «Топаем, хлопаем»
Если можно сказанное действие выполнять – хлопают, нельзя выполнять – топают)
Знаю я теперь, друзья,
Что с огнем играть нельзя! (хлопают)
Спички весело горят,
Буду с ними я играть. (топают)
Коля убежал за дом,
Там играет он с костром. (топают)
Он опасен, Лена знает,
Утюг больше не включает. (хлопают)
Таня с Ниною играют,
На печи газ зажигают. (топают)
Клим увидел: дом горит,
Мальчик «01» звонит. (хлопают)
Молодцы, вот теперь я вижу, что вы знаете, что с огнём шутить опасно.
Игра «Подскажи словечко»
Дым увидел-не зевай и пожарных (вызывай).
Помни, каждый гражданин, что их номер (01).
Если младшие сестрички зажигают дома спички
Что ты должен предпринять, сразу спички (отобрать).
Раскалился если вдруг электрический утюг,
Что должны вы делать детки? Вынуть вилку из (розетки).
Дети, помните о том, что нельзя шалить (С ОГНЕМ)
А сейчас мы с вами побываем в «Экспериментальной лаборатории».
Здесь мы с вами будем проводить опыты с огнѐм (воспитатель напоминает свойства огня)
Миллионы лет назад люди научились добывать огонь. В руках человека он давал свет и тепло. На огне люди готовили себе пищу, защищались от диких зверей, которые могли напасть на человека. Но стоило огню дать волю, оставить его без контроля, как добрые действия огня превращались в зло.
Пожары происходят и по сей день. И очень часто они возникают там, где не осторожно и небрежно обращаются с огнем. При неосторожности люди получают ожоги и отравления. Вот сейчас мы с вами проведем эксперимент с огнем.
Он яркий, красивый, так и привлекает к себе внимание.
Как вы думаете, можно ли к нему прикоснуться (Нет). Объясните, почему?
Можно обжечься. Если нечаянно уронить свечу на ковер или на пол, может произойти пожар.
Да, действительно, огонь – стихия яркая, привлекательная, но в тоже время и очень опасная.
Если огонь становится опасный, как человек может с ним справиться?
(Его нужно потушить). Чего же боится огонь? (Воды, снега, песка, земли).
А давайте проверим правильность ваших утверждений.
Проведем опыт: на горящую свечу прольем немного воды
Что происходит и почему? (Огонь погас, потому что он боится воды).
Мы много сегодня узнали о свойствах огня, а наше викторина продолжается.
Ребята если не соблюдать правила пожарной безопасности, то огонь очень страшен, так как он на своём пути поглощает всё, и приносит много разрушений.
Самое главное правило при пожаре-это не теряться и сообщить о возникновении пожара взрослым, или позвонить в пожарную часть по телефону 01. Помните, что пожар легче предупредить, чем потушить.
«ОГНЕННЫЙ ДРАКОН»
Игроки становятся в круг, берутся за руки, идут по кругу приставным шагом, на каждый круг говорят: «Огонь – дракон, уходи вон!»
Спящий дракон стоит в центре круга. Когда дракон встаёт, выпрямляется и машет на уровне груди алыми лентами («язычками пламени»), игроки разбегаются.
Дракон: Языки огня всё ближе, ближе, нагибайтесь ниже, ниже.
Все игроки увёртываются, наклоняются низко, ползут, чтобы водящий их не задел. Те, кого он задел, возвращаются в круг.
«Потуши пожар»
Игроки каждой команды выстраиваются цепочкой. По сигналу первый игрок берёт мешочек и кидает в кеглю (пожар)каждый игрок кидает в кеглю чтобы потушить пожар.
Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете правила пожарной безопасности. Запомните их на всю жизнь, они могут вам пригодиться.
