Поддубко Е.Д.,
учитель начальных классов
Онлайн-классный час как средство воспитательного потенциала работы с родителями.
Согласно Программе воспитания, реализация воспитательного потенциала работы с родителями предусматривает разнообразные формы работы. Это и родительские собрания, и семейные клубы, и привлечение родителей к подготовке и проведению классных мероприятий воспитательной направленности.
Все бы хорошо, но эпидемиологическая ситуация вносит свои коррективы: обучение с использованием дистанционных технологий, проведение онлайн-родительских собраний, невозможность присутствия родителей в школе на мероприятиях и др.
Конечно, у школы уже есть опыт проведения родительского собрания с использованием официального сайта или через группу в мессенджере WhatsApp. Но мне было необходимо найти такую программу, которую можно успешно использовать для проведения онлайн-уроков и воспитательных мероприятий. Мой выбор остановился на программе ZOOM.
Как и любой учитель, я столкнулась со сложностями: нежелание родителей устанавливать программу ZOOM (не умею, не могу, не хочу), а главное - негативное отношение к использованию дистанционных технологий. Как в сложившихся условиях не потерять связь с родительской общественностью? Как показать родителям, что можно использовать «цифру» и в приятной, комфортной обстановке?
Я нашла выход из сложившейся ситуации и хочу поделиться своими находками и идеями.
Начать работу в дистанционном формате я решила не с уроков, а с классных часов. Являясь не только учителем начальных классов, но и учителем физкультуры и имея большой спортивный опыт, я часто рассказываю детям о выдающихся спортсменах. Узнав, что я тоже имею спортивные награды, дети неоднократно высказывали просьбу показать их. Я приносила в школу свои медали и грамоты, но спортивные кубки было принести невозможно. Желание детей и моя «необходимость» работы в ZOOM сыграли свою роль.
Детям было объявлено о проведении классного часа в онлан-режиме. Ребята могли рассказать о своих увлечениях, показать свои работы (рисунки, вышивку, изделия из конструктора»). Я пообещала, что в конце их выступлений расскажу и покажу то, о чем они давно просили. Конкретную информацию о том, что я буду показывать, детям не сказала. Всем этим я заинтересовала детей. Мы сразу обговорили, что классный час проведём вечером в свободное время и в два дня. Принять участие в нем могут все желающие.
Итог данной задумки оказался таким, что детям стало интересно не только рассказать о себе, но и узнать что-то новое о своих одноклассниках. А «вишенкой на торте» стал вопрос: Что же покажет нам классный руководитель? Это послужило отличным «мотиватором» для установки платформыZOOM на домашние компьютеры - в этот же вечер некоторые родители сами стали обращаться ко мне по вопросу установки ZOOM, так как детям хотелось принять участие в онлайн- классном часе.
В ходе вечернего классного часа, к которому подключились практически все ученики класса, ребята узнали много интересного об увлечениях одноклассников. Мы бы никогда в жизни не узнали, что в нашем классе не только популярны спортивные увлечения, но и различные виды рукоделия, рисование, конструирование. В нашем классе такие виды рукоделия популярны не только среди девочек, но и среди мальчиков. Многие мальчики занимаются Лего-коструированием: собирают корабли, авто- и мототранспорт. После этой встречи дети с увлечением продолжили общение в классе на следующий день.
В свою очередь, я показала свои спортивные награды, а также школьную награду «Бриллиант». Восторгу детей не было конца.
Наш классный час заинтриговал не только детей, но и родителей, которые с гордостью наблюдали за выступлениями детей. Отзывы родителей говорят сами за себя: «А мы и не знали, что в нашем классе такие удивительные дети!»
Я не стала останавливаться на достигнутом. В такой же форме прошел и второй классный час. Для проведения которого была взята более широкая тема «Увлечения моей семьи». На этом классном часе ребята совместно с родителями в такой же неформальной обстановке рассказывали об увлечениях своей семьи, показывали фотографии и сувениры.
Но и на этом история онлайн-классных часов не закончилась. Сейчас в планах провести еще один классный час, посвященный акции «100 лет пионерии за 100 дней», где основными участниками будут не ученики, а их родители. Есть договоренность с несколькими мамами, которые расскажут о своей школьной жизни в период, когда они были октябрятами и пионерами.
Таким образом, я решила несколько проблем: у детей была установлена программа для проведения занятий с использованием дистанционных технологий и все учащиеся класса научились использовать программуZOOM. Открылись новые возможности для общения детей. Кроме того, процесс взаимопознания выступил важным инструментом для предотвращения конфликтных ситуаций в классе. Родители «на деле» стали участниками совместных классных мероприятий.
