МБДОУ «Детский сад № 86 «Сударушка»
Проект на тему:
«День космонавтики»
( старшая группа»)
Музыкальный руководитель:
Гракова А.С.
Г.Смоленск
« День космонавтики»
Авторы проекта: Гракова А.С., музыкальный руководитель;
Тип проекта: творческо – познавательный
Вид проекта: краткосрочный ( с 01.04. по 12.04.2022)
Участники проекта: дети старшей группы,
руководитель, воспитатель, родители.
Актуальность проекта:
Анализ существующей педагогической ситуации говорит о низкой просвещенности детей в вопросах космонавтики (космос, первые космонавты), что позволяет сделать вывод о необходимости патриотического воспитания не только образовательным учреждением, но и семьей. Формирование чувства гордости за свою страну должно быть систематизировано и комплексно.
Именно такой подход позволит эффективному воспитанию чувства патриотизма у детей.
Реализация проекта «День космонавтики» призвано решить эту задачу через познавательно-исследовательскую деятельность воспитанников совместно с родителями и педагогами, что способствует расширению социально-коммуникативной практики. Следовательно, реализация проекта позволит решить данную проблему, как в рамках образовательного учреждения, так и в соответствии с государственными приоритетами в системе образования.
Цель :
познакомить детей с российским праздником - День космонавтики, с космосом, с первым космонавтом Ю.А.Гагариным; укрепление нравственно-патриотических чувств дошкольников через совместные мероприятия с участием детей, педагогов;формирование знаний об истории освоения космоса через различные виды деятельности.
Задачи:
воспитывать нравственно-патриотические чувства у дошкольников через расширение общего кругозора;
формировать элементарные знания детей об истории освоения космоса и первом космонавте Ю. Гагарине на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания;
воспитывать любознательность;
развивать чувство гордости к своей стране;
воспитание бережного отношения к тому, что есть на нашей планете;
воспитание коммуникативных навыков, дружеских взаимоотношений.
Предполагаемые результаты:
Дети:
Повышение уровня осведомлённости старших дошкольников об истории космонавтики и первом космонавте Ю. Гагарине.
Умение детей ориентироваться в исторических событиях нашей Родины.
Заинтересованность детей темой о космосе, проявление их познавательной активности.
Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы проявляют творчество в работе.
Участие в совместной деятельности родителей – дети, поделки к Дню космонавтики.
Педагоги:
Осуществление инновационной деятельности.
Повышение профессионального уровня.
Этапы реализации проекта:
1 этап. Подготовительный.
Выявление первоначальных знаний детей о космосе.
Информация родителей о предстоящей деятельности.
Подбор литературы о космосе, музыкального материала.
2 этап. Практический.
Познавательная беседа «Космос»
Беседа – рассуждение «Что я могу увидеть в космосе?»
Просмотр мультфильма по книге К.Булычева «Тайна третьей планеты»
Пальчиковая игра «На Луне жил звездочет»
Дидактическая игра «Что есть в космосе»
Подвижные игры «Роботы и звезды», «Ракетодром», «Я-ракета».
Познавательная беседа на тему: « Первый космонавт на Земле»
Аппликация «Космическая ракета»
Пластилинография «Звездная фантазия»
Беседа-обобщение « Герои космоса»
Рассматривание альбома «Детям о космосе»
Разучивание песен « Юные космонавты», «Простой российский парень».
Исполнение танцевальной композиции «Звездное небо»
3 этап. Заключительный.
Музыкальный праздник « Космонавтом быть хочу»
«Космонавтом быть хочу»
( сценарий развлечения ко ДНЮ КОСМОНАВТИКИ
для детей старшей группы)
По музыку «Марш космонавтом» дети проходят по залу, строятся врассыпную.
Ведущая: Ребята, посмотрите, как необычно сегодня украшен
наш зал. А все потому, что сегодня, 12 апреля, в нашей
стране отмечается большой праздник – Международный
день космонавтики. Именно 12 апреля 1961 года советский
космонавт Ю.А.Гагарин на космическом корабле «Восток -
1» стартовал с космодрома «Байконур» и впервые в мире
совершил облет планеты Земля.
Ребенок: Мы мечтаем о ракетах, о полетах, о Луне.
Но для этого учиться много надо на Земле.
Ребенок: Школу юных космонавтов собираемся открыть.
И хотим мы целой группой в эту школу поступить.
Ребенок: Если зря не зазнаваться, каждый день тренироваться,
Бегать, прыгать, мяч метать,
Космонавтом можно стать.
Исполняется песня « Песенка юных космонавтов»
Дети садятся на стульчики.
Ведущая: Сегодня вам, ребята, я предлагаю пройти настоящие
космические испытания. Вы готовы?
Но для начала , хочу проверить ваши знания.
Знаете ли вы, кто первый полетел в космос? (первыми космонавтами были собаки Белка и Стрелка).
Как звали первого в мире космонавта ? (Юрий Алексеевич Гагарин).
Как называется костюм космонавта? (Скафандр)
Как называется летательный аппарат, в котором летят в космос? (Космический корабль)
Ведущая: Молодцы, ребята, хорошо подготовились.
Ну, а теперь пришла пора, поиграть нам, детвора.
Показать свою силу, ловкость, умение и смекалку.
Игры наши, конечно же, будут космические.
Ведущий: Красивая наша планета Земля!
Моря, океаны, леса и поля.
Ветра и туманы, дожди и снега:
И нам она очень всем дорога.
Но для того, чтобы полететь в космос и оттуда посмотреть на
нашу планету, нам нужна ракета. И сейчас мы ее
построим.
Проводится игра «Собери ракету»
(по командам)
Ведущая: Ну что, ракеты готовы к полету. Приглашаю всех на
ракетодром.
Проводится игра «Ракетодром»
( по залу раскладываются обручи- ракеты)
Ждут нас быстрые ракеты для полета на планеты.
На какую захотим, на такую полетим.
Но в игре один секрет: опоздавшим места нет!
Под музыку дети «летают» по залу. На окончание музыки занимают ракеты-обручи.
Дети садятся на места.
Ведущая: Звездное небо всегда завораживало человека своими
тайнами и загадками. И чтобы их разгадать и увидеть
звезды поближе люди придумали специальные
подзорные трубы и телескопы. Вечером, посмотрев на
небо, мы видим множество звезд. Они нам кажутся
маленькими блестящими точками.
Вот и мы сейчас посмотрим в телескоп и увидим звездное
небо и яркие звезды.
Дети делают вид, что смотрят в подзорную трубу.
Исполняется танец «Звездное небо»
Звучит голос в записи: «Неизвестный космический объект!
Как слышите нас? Как слышите нас?»
Ведущая: Ребята, что происходит? Кто с нами разговаривает?
Голос в записи: « С какой вы планеты? С какой вы планеты?
Ведущая: Мы с планеты Земля! А вы кто?
Голос : «Разрешите стыковку с вашим кораблем!»
Слышится звук полета НЛО.
Проводится игра «Роботы и звезды»
Ведущая: Какие инопланетяне к нам прилетели.
Но им пора лететь дальше.
Давайте их провожать.
Проводится игра «Я –ракета»
Ведущая : Вот и закончилось наше увлекательное космическое
путешествие. Напоследок хочу вам сказать…
Нашу планету вы берегите.
Любите ее всей душой и цените.
Защищайте, охраняйте,
И в обиду никому не давайте.
Познавательная беседа» Космос»
Цель: сформировать у детей понятия «космос»;
Задачи:
-выяснить, что есть в космосе;
-ввести понятия «звезды»,» планеты»;
-воспитывать убеждение в ценности коллективного труда для достижения общей цели.
Оборудование и материалы:
-разрезные картинки на космическую тему ;
-изображение космических объектов;
-тонированные черным цветом листы бумаги формата А3;
-конфетти, клей, кисти для клея.
Содержание беседы
Что мы можем увидеть ночью и днем на небе? (Солнце, звезды, луну.) Все это находится в космическом пространстве. Слово «космос» означает «все на свете», «Вселенная» — это все, что существует. Земля — часть Вселенной, так же как Солнце, Луна и все другие планеты. Звезды, облака газа и пыли — это тоже Вселенная.
Ученые используют телескопы и космические автоматические станции для изучения космоса.
На ночном небе мы видим звезды. Они очень разные и по размеру и температуре. Звезды — огненные шары, одни более горячие, другие — менее, поэтому и цвет у звезд разный. Самые горячие — белые, чуть менее горячие — голубые, потом желтые и красные.
А какая звезда к нам ближе всего? Солнце — это звезда. Она считается самой близкой к нам звездой во Вселенной. Солнце — шар, состоящий из раскаленных ярко светящихся газов. Оно дает нашей планете свет и тепло, без него не было бы жизни на Земле.
вокруг Солнца кружатся планеты. У каждой планеты свой путь, называемый орбитой. Запомнить названия и очередность планет вам поможет
«Астрономическая считалка»
На Луне жил звездочет,
Он планетам вел подсчет.
Меркурий — раз, Венера — два-с,
Три — Земля, четыре — Марс.
Пять — Юпитер, шесть — Сатурн,
Семь — Уран, восьмой — Нептун,
Девять — дальше всех — Плутон.
Кто не видит — выйди вон.
Ученые предполагают, что за Плутоном есть десятая планета. Но она еще не найдена. В Солнечной системе есть еще астероиды и кометы.
Астероид — небольшое планета подобное небесное тело, движущееся по орбите вокруг Солнца.
Комета — небольшое небесное тело, имеющее туманный вид. Оно состоит из каменных пород, льда и пыли. Когда комета приближается к Солнцу, у нее образуется светящийся хвост.
Метеоры - явление, возникающее при сгорании в атмосфере Земли мелких космических частиц, например, осколков комет или астероидов. Метеоры еще называют падающими звездами.
Игра «Разрезные картинки»
Цель: закреплять знания детей о космосе.
Разрезные картинки раскладываются на столе лицевой стороной вверх. Детям предлагается взять по одному фрагменту картинки и взглянуть на их обратную сторону. Для составления картинки дети объединяются в группы по цвету выбранной картинки. Когда все картинки собраны, детям предоставляется возможность сделать вывод, что речь пойдет о космосе.
Пальчиковая игра
На Луне жил звездочет,
Он планетам вел подсчет.
Меркурий — раз, Венера — два-с,
Три — Земля, четыре — Марс.
Пять — Юпитер, шесть — Сатурн,
Семь — Уран, восьмой — Нептун,
Девять — дальше всех — Плутон.
Кто не видит — выйди вон.
Познавательная беседа на тему «Первый космонавт на Земле»
Цель: познакомить детей с первым человеком, полетевшим в космос;
Задачи:
-воспитывать интерес к профессии космонавта;
-подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, настойчивый и бесстрашный человек;
-воспитывать в детях гордость за свою страну, любовь к своей Родине.
Оборудование и материалы:
Портреты Ю. Гагарина, В. Терешковой;
Ход беседы
12 апреля наша стана отмечает День Космонавтики. Этот праздник, прежде всего для космонавтов. Космонавты — люди, которые летают в космическое пространство на ракетах. А кто знает, кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Ответы детей.)
Юрий Алексеевич Гагарин родился 9 марта 1934 года. Детство Юрия прошло в деревне Клушино. Юрий Гагарин закончил с отличием училище летчиков. 12 апреля 1961 года с космодрома Байконур стартовал космический корабль «Восток». Когда Юрий Гагарин полетел впервые в космос, вся страна следила за его полетом, все люди волновались. И когда он приземлился, то все радовались. Люди выходили на улицы городов и устраивали праздник. Все гордились, что именно российский гражданин первым в мире полетел в космос. За этот подвиг Ю. А. Гагарину присвоено звание Героя Советского Союза. День полета 12 апреля был объявлен праздником – Днём космонавтики.
После полете Ю. А. Гагарина в космосе побывало очень много космонавтов, среди них были и женщины. Первая в мире женщина – космонавт – Валентина Терешкова (показывается портрет). Многие космонавты летали в космос не один раз. Сейчас совершаются совместные полеты космонавтов разных стран. Работа космонавтов, очень опасна. Труд их по достоинству оценила наша страна: все космонавты удостоены высоких наград.
Хотите ребята, я вам расскажу об испытаниях, которые космонавты должны пройти на Земле:
Представьте, если бы вас посадили в большой шар, и огромный великан стал бы перебрасывать его из одной руки в другую. Чтобы вы почувствовали при этом?
А вот еще одно испытание – представьте, что вас посадили в кресло, пристегнули ремнями, и машина со страшной силой закружила бы это кресло: вверх, вниз, туда-сюда.
А еще ребята, когда ракета взлетает, она очень дрожит. Чтобы привыкнуть к этому, космонавта сажают в вибромашину, и начинается такая тряска, что зуб на зуб не попадает.
Испытания серьезные. А почему же все космонавты справляются с ними, как вы думаете? (тренированные, занимаются спортом).Космонавт должен быть бесстрашным, почему? (люди не знают, с чем они могут столкнуться в космосе, исправна ли ракета). Чем занимаются космонавты в космосе? (проводят научные эксперименты, изучают поверхность Земли, уточняют прогноз погоды, обеспечивают радиотелевизионную связь).
.png)
