Контролируйте ребенка в его игровой активности!
Конфликты с родителями провоцируют у ребенка потребность
обсудить неприятные ситуации в семье с кем-то из своих друзей.
Если ребенок не имеет друзей, то он делится своим эмоциональным состоянием с незнакомыми людьми в социальных сетях и
таким образом может стать жертвой своей доверчивости и
искренности.
Чему родители должны научить своего ребенка,
чтобы он не стал жертвой вербовщика
в экстремистскую организацию?
1. Выражать свое мнение, свою позицию, критически относиться
к информации, знать свои права.
2. Задавать вопросы, если что-то непонятно и есть потребность в
какой-то информации, обращаться к родителям за помощью,
если возникают сомнения по поводу правдивости информации,
полученной в сети Интернет или если общение с незнакомым
«другом» кажется подозрительным.
3. С осторожностью относиться к неизвестным ссылкам
на сторонние внешние источники, при переходе на которые
возникают ситуации автоматической регистрации или авторизации, что может вести за собой нерегулируемое распространение персональных данных при указании таковых в аккаунте
поисковой системы.
4. Подозрительно относиться к навязчивому требованию
личной встречи со стороны незнакомца, заблокировать контакт, если возник страх.
5. Анализировать предполагаемые мотивы поступков людей,
их высказываний, агитации и требований.
6. Задавать себе вопросы: «Зачем мне это надо?», «Что от меня
хотят?», «Зачем им это надо?», «Что может произойти, если я...?»
и др.
7. Сформировать свои детские оценочные взгляды. Главное,
чтобы ребенок всегда имел свой взгляд на мир, поступающую
информацию, систему ценностей, себя самого и свои поступки.
Чем крепче у человека
эмоциональные связи (с семьей, детьми, родителями,
любимым человеком),
и выше степень
удовлетворенности жизнью,
тем труднее проводить
вербовку.
апрель2024. Белев.
Государственное учреждение Тульской области
«Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних № 2»
ПАМЯТКА
для родителей
ЧТО СДЕЛАТЬ ДЛЯ ТОГО,
ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ СТАЛ ЖЕРТВОЙ
ВЕРБОВКИ В ЭКСТРЕМИСТСКУЮ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ?
Подготовил:
Воспитатель
Третьякова Елена Петровна.
Родителям важно:
· заранее проинформировать детей и подростков обо всех
возможных рисках и угрозах сети Интернет, в том числе о наличии активной деятельности по вербовке в террористические
организации;
· научиться понимать желания (потребности) своего ребёнка,
настроение, актуальное состояние, интересы, поддерживать
в трудных жизненных ситуациях (особенно если это касается
конфликтов со сверстниками), реально и серьезно оказывать
ребенку родительскую поддержку в решении детских проблем,
признать их важность и значимость для самого ребенка;
· научить ребенка не отвечать на сомнительные предложения и
сообщения в социальных сетях и быть подозрительным, если
требуют сохранить тайну переписки (общения) и не сообщать
родителям;
· проявлять максимальную заинтересованность в ребенке,
стремиться в свободное время общаться с детьми, задавать
вопросы, быть внимательным собеседником. Если присутствует
доверительное общение, то ребенок сможет поделиться своим
беспокойством по поводу навязчивых собеседников в социальных сетях или прямых угроз;
· знать, что одной из форм проявления экстремизма является
распространение фашистской и неонацистской символики:
свастика, символы фашистской Германии, изображение фашистского приветствия (приветствие римских легионеров); нельзя
оставлять без внимания обнаруженную у ребенка данную
символику;
· вести внимательное наблюдение за ребенком, его посещением Интернета и временем нахождения в Сети (длительное и
неконтролируемое поведение ребенка в Интернете приводит к
серьезным последствиям для психологического здоровья и
создает риск столкновения с вербовщиком в террористические
организации);
· создать домашнюю атмосферу любви и уважения, в которой
ребенок будет чувствовать себя максимально комфортно;
· научить ребенка во всех ситуациях делиться с родителями
и обращаться за помощью в первую очередь к родителям;
· научить ребенка позитивно относиться к жизни и видеть
разные смыслы во всем, что присутствует в его реальности;
· создать возможности для получения позитивных эмоций вне
Интернета (путешествия, выставки, музеи, походы, праздники,
творчество, хобби);
· создавать семейные традиции (в реальной жизни всегда есть
место для интересного, познавательного, эмоционально яркого
события);
· понимать свою ответственность за создание комфортных
условий проживания и построение позитивных взаимоотношений с ребенком;
· знать, что в подростковом возрасте особенно ярко проявляется
реакция группирования, подросток озабочен желанием найти
свою группу, поиском собственной идентичности, которая формируется зачастую по самой примитивной схеме «мы – они».
Необходимо помочь ребенку, если у него есть проблемы в коммуникации и он имеет определенные комплексы, мешающие
в реальной жизни полноценному общению со сверстниками.
Уважаемые родители!
Помните!
Жестокость и агрессия в большинстве компьютерных игр являются нормой поведения. Уровень физической, вербальной и косвенной агрессии детей, играющих в компьютерные игры, возвеличивающих войны и насилие, выше, чем у ребят, не проводящих большое количество времени в виртуальном игровом мире,
а чувство вины проявляется слабее.
Психике подростков свойственна реакция имитации,
подражания внешним признакам взрослости, копирования
поведения. Постепенно в их сознании стирается грань
между виртуальным и реальным миром, между добром
и злом. Жестокие игры, в которых человек «убивает»
объект своей неприязни, помогают преодолеть психологический барьер на пути к убийству в реальной жизни.
