спорт

Разное
Бег, как средство для укрепления здоровья
Юлия Олеговна Агапова
Содержимое публикации

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 6 города Челябинска

имени Зои Космодемьянской»

Научно-исследовательская работа по физической культуре

Бег, как средство для укрепления здоровья

Выполнил: ученик 10 класса

Агапов Алексей

Научный руководитель: учитель физической культуры

Д.Н. Яремин

Челябинск

2022

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ3

Глава I. Теоретические основы влияния бега на организм человека.4

1.1.Бег, как средство поддержания и укрепления физического развития.4

1.2.Влияние бега на системы органов человека.6

Глава II. Практическая часть.8

2.1. Влияние бега на здоровье учеников.8

2.2. Экспериментальная деятельность по изучению влияния бега на мой организм.10

2.3. Анализ промежуточных результатов тренировок.11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ12

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ13

Приложение 114

Приложение 216

Приложение 322

Приложение 423


ВВЕДЕНИЕ

Тема моей научно-исследовательская работы звучит как «Бег, как средство для укрепления здоровья», так как бег – один из самых доступных вариантовформ занятий физической культурой.

Бег сам по себе – это естественный, привычный способ передвижения человека. Он легко дозируется, бегать можно в любую погоду и в любую пору года, для этого не нужно иметь специальный инвентарь, занятия можно проводить самостоятельно, без помощи высококвалифицированных специалистов. Я думаю, что этими фактами можно объяснить широкое распространение занятий бегом среди людей разных возрастов.

В наши дни этим видом спорта увлекаются люди любого возраста, поэтому на дорожках парка и тротуарах города даже пожилые бегуны уже не вызывают удивления. И бегать действительно надо, несмотря на низкую физическую подготовку, плохую погоду и наличие собственной лени. Потому что бег как способ укрепления здоровья отличается высокой эффективностью и положительным воздействием на весь организм человека.

Бег улучшает самочувствие, поднимает настроение, помогает бороться с различными недугами, и это лишь несколько положительных эффектов, которых на самом деле множество1.

Занимающиеся проводят свои занятия в основном на свежем воздухе. Это помогает повысить общую работоспособность, увеличивает сопротивляемость организма к различным заболеваниям.

Кроме того, при занятиях бегом в работу включается очень большое количество мышц человека, что способствует повышению двигательной активности занимающихся, является отличной профилактикой сердечно-сосудистых заболеваний, заболеваний дыхательной системы.

Польза бега – это не теория, а практичные тренировочные программы, которые помогают стать здоровее, красивее, счастливее.

Актуальность темы заключается в том, что сидячий образ жизни современных людей приводит к множеству заболеваний, а самым легким и универсальным упражнением для борьбы с этой проблемой являются занятия бегом, которые положительно влияют на организм занимающихся.

Цель проекта: изучить влияние бега на организм человека.

Для достижения данной цели я определил следующие задачи:

Изучить литературу по данной теме;

2. Исследовать влияние бега на здоровье человека.

Методы исследования:

Теоретический анализ литературы;

Интернет ресурсы по данной теме;

Опрос среди учащихся нашей школы разных возрастных групп.

Гипотеза: бег положительно влияет на здоровье человека.

Практическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы для составления индивидуальных планов тренировок для учащихся нашей школы.

ГлаваI.Теоретические основы влияния бега на организм человека.

Бег, как средство поддержания и укрепления физического развития.

С момента своего появления на свет человек «обречен» ходить и бегать, иначе не произошло бы эволюционного «скачка» (развития), так как добывание пищи, защита племени, устранение опасности, завоевание пространства обязывало человека прилагать физические усилия, в том числе быстро и продолжительно двигаться2.

Скорость передвижения древних и средневековых армий зависела от скорости передвижения пехоты. Марш-броски были неотъемлемой частью жизни любой армии. Наиболее одаренные воины, которые могли с высокой скоростью пробегать значительные расстояния, назначались гонцами. Они переносили свитки с информацией. Первые соревнования по бегу Олимпийские игры состоялись 776 г. до н. э. Существуют данные, что у древних греков существовали системы беговых тренировок. Дальнейшее развитие бег как самостоятельная дисциплина получил в ХVIII веке. Настоящий триумф бега состоялся в 1886 году когда под руководством Пьер де Кубертен открылись и были проведены первые Олимпийские Игры современности.

В России зарождение бегового движения связано с созданием в 1888 году кружка любителей бега под Санкт-Петербургом. В советское время бег стал массовым явлением. Проводилась летняя спартакиада и на мировом уровне наша сборная команда по легкой атлетике достойно соперничала с сильнейшими бегунами США. Эти исторические сведение подтверждают значимость бега в жизни людей всей планеты. С каждым годом растет число участников массовых забегов. В России осенний пробег «Кросс наций» собирает в каждом городе тысячи любителей бега. Существуют и развиваются клубы любителей бега: «Желтая майка», «Старт» и многие другие, которые вовлекают в свои ряды юных и ветеранского возраста спортсменов и любителей здорового образа жизни. Занятия бегом путь к здоровью и продлению жизни в любом возрасте.

Кроме воздуха, воды и пищи человек нуждается в определённой порции физической нагрузки, иначе его организм будет разрушаться. Об этом писал ещё древнегреческий философ Аристотель: «Ничто так не разрушает человека, как продолжительное физическое бездействие». Бег наиболее полно удовлетворяет потребность человека в движении. Но почему всё-таки бег?

Для того чтобы в результате занятия получить выраженный положительный эффект, упражнения должны сопровождаться достаточно большим расходом энергии и давать длительную равномерную нагрузку на системы дыхания и кровообращения, обеспечивающие потребление кислорода, то есть иметь явную аэробную направленность. Этим требованиям отвечают циклические упражнения, направленные на развитие выносливости: ходьба, бег, бег на лыжах, плавание, велоспорт, так как они увеличивают уровень максимального потребления кислорода.

Так почему же всё-таки бег? Для того чтобы дать организму необходимую нагрузку (довести частоту сердечных сокращений до 130 уд/мин), нужно хорошо владеть техникой упражнения, то есть уметь быстро плавать, бегать на лыжах и т.д. А это доступно далеко не каждому. Некоторые люди используют лыжи только для прогулок, а бассейн – для купания.

Техника же бега трусцой доступна каждому и не вызывает никаких затруднений. Причём для того, чтобы плавать, необходимо как минимум бассейн, а ходить на лыжах – снег. Бегать же можно круглый год. Затраты времени при этом минимальны, так как беговая трасса может начинаться и заканчиваться у порога собственного дома3.

Бег обладает ещё одной особенностью, которую не имеют другие виды циклических упражнений, - явлением биохимического резонанса. Бег – это серия толчков. В момент приземления на пятку возникает против- удар, который перемещает кровь по сосудам вверх. Совершается своеобразный гидродинамический массаж, который укрепляет стенки кровеносных сосудов, что, является профилактикой атеросклероза, увеличивает кровообращение в нижних конечностях и предупреждает варикозное расширение вен. Вибрация печени и кишечника улучшает отток желчи, функцию печени и кишечника и ликвидирует запоры. Вибрация крови, лимфы и межклеточной жидкости способствует очищению организма от продуктов жизнедеятельности – шлаков, создавая эффект омоложения, о чем писал академик А.А. Микулин в книге «Активное долголетие». Влияние бега на организм огромно. Бег со скоростью 5-6 мин на 1км вызывает расход энергии около 600 ккал/час (10/11 ккал/мин), снижение уровня холестерина в крови, улучшение функции печени, пропорциональное длительности бега. Расход энергии в сочетании с разумным ограничением в питании способствует нормализации веса тела.

Медленный бег со скоростью 6-7 км/час увеличивает фильтрацию мочи в почечных клубочках и улучшает функцию почек благодаря повышению давления в артериях и почечных капиллярах. В результате увеличения ударного объема с 70 - 120-140 мл крови каждое сокращение сердца вызывает растяжение коронарных артерий. Такой массаж кровеносных сосудов (130 раз в мин) через несколько лет регулярных занятий приводит к увеличению их просвета вдвое. Очень важен эффект капиляризации тканей – образование новых кровеносных капилляров в сердечной мышце и мышцах нижних конечностей.

После бега длительное время сохраняется расширение просвета огромного сосудистого русла, что вызывает снижение повышенного артериального давления. Понижение давления на 10-40мм после тренировки наблюдается даже у «злостных» гипертоников. Бег, таким образом, способствует нейтрализации трёх основных факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний: повышенного содержания холестерина в крови, гипертонии и избыточного веса.

Широко известны и работы немецкого врача и тренера Ван Акена, который показал профилактическое действие бега против раковых заболеваний, что объясняется повышением неспецифических защитных сил организма (иммунитета).

Так же бег увеличивает распад и самообновление белковых структур, то есть омолаживает организм. Расход энергии 600 ккал/час означает, что за 4 часа медленного бега происходит потеря 2400 ккал – количества энергии, которое расходует человек в течение суток, что равносильно суточному голоданию с потерей соответствующей массы тела4.

Огромно влияние бега и на настроение, психику человека. Английские учёные обнаружили в крови у бегунов новый гормон – неонорэпинефрин, который они назвали «гормоном настроения». На этом основании они считают целесообразным предписывать бег при депрессивных состояниях.

Бег – это не тяжёлая работа, а удовольствие.

Влияние бега на системы органов человека.

Во время бега работа сердца учащается, что существенно улучшает движение крови в организме. Нагружение мышц очищает мелкие сосуды, облегчает доступ свежей крови ко всем органам. Ускорение кровообращения повышает уровень обмена веществ организма и способствует его очищению.

Во время занятий нужно следить за правильностью дыхания. Оно должно быть не слишком частым, вдыхать следует носом, выдыхать через рот. Благодаря этому повышается вентиляция лёгких, и увеличивается их объём. Когда организм привыкнет к нагрузкам, частота сердечных ритмов начнёт снижаться, и в соответствии с этим увеличится систолический объём сердца5.

Помимо этого, бег полезен пищеварительной системе. Во время тренировок происходит стимулирование работы кишечника, он полностью восстанавливается от всех недугов. Постоянные занятия бегом приносят пользу желудку и поджелудочной железе. Влияют активные движения и на желчный пузырь, прекращаются все застойные процессы, он очищается, что является составной частью общего обновления организма. В желчном пузыре могут накапливаться камни, но только не у тех, кто занимается бегом. Без применения искусственных средств, сама по себе, начинает налаживаться работа печени. Увеличенное поступление кислорода в организм во время бега способствует восстановлению тканей печени, удалению ненужной желчи, скопившейся за время ведения нездорового образа жизни.

Влияние бега на опорно-двигательную систему (кости, суставы, позвоночник).

В современном мире люди всё меньше и меньше двигаются. Это крайне негативно влияет на суставы и кости, разрушает их. Как укрепить кости. За каждодневными делами люди забывают о том, что не все группы мышц задействованы и нормально функционируют в течение дня. Некоторые мышцы не работают, из-за чего в них закупориваются капилляры, новая кровь перестаёт поступать к суставам, и они атрофируются. Разминка и растяжка, которую человек получает при беге, не только устраняет застойные явления, но и даёт толчок организму для роста новых клеток и тканей. То есть, фактически, бег – это тот самый сказочный источник молодости. Вкладывая большие деньги и покупая лекарства от старости, многие люди не замечают этого доступного и эффективного омолаживающего средства. Вертикальные нагрузки оказывают хорошее влияние на позвоночник. Позвонки становятся более подвижными, получают полезные элементы, и со временем позвоночник становится надёжной, здоровой и крепкой опорой всего организма.

Бег делает человека уверенным и счастливым.

Спорт – это всегда проверка личности на прочность. Характер человека, который начал заниматься бегом, обязательно изменится в лучшую сторону. Постоянные занятия формируют силу воли и уверенность человека в себе. Людей, которые регулярно выходят на пробежки, отличает стойкость и упорство, ведь не каждый будет активно двигаться на улице, когда там бушует непогода. Такие люди легко преодолевают лень, неуверенность и боязни чего-либо, они готовы взяться за любое, даже самое сложное, дело. Учёные доказали, что бег делает человека уравновешенным и общительным. Но самое удивительное то, что благодаря нему в организме вырабатывается гормон удовольствия – эндорфин. Поэтому бегуны реже поддаются унынию, стрессам и депрессиям. Бег действует на сознание человека: пропадают комплексы, появляется позитивный взгляд на вещи и умиротворённость. Тело становится подтянутым и стройным. Также прочитайте статью - как стать уверенным в себе человеком6.

Среди физических упражнений наиболее эффективным для избавления от лишнего веса, несомненно, является бег. Регулярные тренировки активизируют процессы сгорания в организме, повышая доставку кислорода тканям, способствуют выведению из организма ненужных шлаков и соответственно нормализуют вес, избавляя от полноты.

Бегающему человеку необходима высокобелковая пища (мясо, рыба, яйца, молоко). Белки стимулируют основной обмен, они помогают сжигать пищу в организме, тогда как углеводы быстро превращаются в жир. Поэтому полные люди должны ограничивать приём сахара, варенья и хлеба.

При здоровом сердце для полных и тучных людей большое значение имеет бег по пересечённой местности, бег в гору, по песку, зимой – по снегу.

Бег по песчаной местности или по снежной равнине является значительной нагрузкой, вызывает выраженные сдвиги в сердечно- сосудистой и дыхательной системах, вовлекает в работу крупные мышечные группы опорно-двигательного аппарата, тренирует выносливость организма,

усиливает все обменные процессы, способствует сильному потоотделению и расходу энергии. Причём бегающим, особенно людям тучным, нужно специально надевать лишнюю майку. После бега обязательно используется горячий (в чередовании с холодным) душ или ванна, которые способствуют сгонке веса.

Общее влияние бега на организм связано с изменениями функционального состояния центральной нервной системы, компенсацией недостающих энергозатрат, функциональными сдвигами в системе кровообращения и снижением заболеваемости. Тренировка в беге на выносливость является незаменимым средством разрядки и нейтрализации отрицательных эмоций, которые вызывают нервное хроническое перенапряжение. Бег (в оптимальной дозировке) в сочетании с водными процедурами является лучшим средством борьбы с неврастенией и бессонницей, вызванными нервным перенапряжением изобилием поступающей информации7. В результате снимается нервное напряжение, улучшается сон и самочувствие, повышается работоспособность. Особенно полезен в этом отношении вечерний бег, который снимает отрицательные эмоции, накопленные за день, и «сжигает» избыток адреналина, выделяемого в результате стрессов. Таким образом, бег является лучшим природным транквилизатором - более действенным, чем лекарственные препараты8.

ГлаваII. Практическая часть.


2.1. Влияние бега на здоровье учеников.

Перед началом работы над проектом, я провёл анкетирование и тестирование учеников 8, 9 и 10 классов нашей школы. Анкеты приведены в приложении 1.

В результате анкетирования было выявлено, что большая часть учащихся занимаются бегом, результаты представлены в Таблице 1 Приложения 2. (см. Диаграмма 1 Приложение 2)

Из общего числа тестируемых как показал опрос, представленный в Таблице 2 Приложения 2, 100% учащихся, которые занимаются бегом, так же заняты в спортивных секциях (см. Диаграмма 2 Приложение 2). Следовательно, двигательная активность у этой группы учеников на очень высоком уровне, что говорит о их хорошей физической подготовке. Из числа тех, кто не занимается бегом, ни один учащийся не занят в спортивной секции. Следовательно, двигательная активность у данных учеников на очень низком уровне, что неизбежно приведет к гиподинамии. Гиподинамия - нарушение функций организма (опорно-двигательного аппарата, кровообращения, дыхания, пищеварения) при ограничении двигательной активности, снижении силы сокращения мышц. Распространённость гиподинамии возрастает в связи с урбанизацией, автоматизацией и механизацией труда, увеличением роли средств коммуникации.

Гиподинамия является следствием освобождения человека от физического труда. Особенно влияет гиподинамия на сердечно-сосудистую систему - ослабевает сила сокращений сердца, уменьшается трудоспособность, снижается тонус сосудов. Отрицательное влияние оказывается и на метаболизм (обмен веществ и энергии), уменьшается кровоснабжение тканей. Вследствие неполноценного расщепления жиров кровь становится «жирной» и медленнее течёт по сосудам — снабжение питательными веществами и кислородом уменьшается. Следствием гиподинамии могут стать ожирение и атеросклероз9.

Ученики, которые занимаются бегом согласно результатов опроса представленных в Таблице 3 Приложения 2, менее подвержены болям в спине. 97% не имеют спинных болей. 0% имеют частые боли в спине, и 3% имеют редкие боли в спине. Ученики, которые не занимаются бегом, имеют следующие результаты: только 7% учеников не имеют жалоб на боли в спине. 72% учеников жалуются на редкие боли в спине, 21 % учеников жалуется на частые боли в спине. Всего же, на боли в спине жалуется 93% учеников, которые не занимаются бегом. (см. Диаграмма 3 Приложение 2)

Это говорит о том, что низкая двигательная активность влияет на здоровье учеников достаточно серьезно. Поскольку сидячий образ жизни способствует развитию сколиоза, и других заболеваний позвоночника.

В результате проведенного опроса, о предпочтении в отдыхе, выяснилось то, что ученики, которые не занимаются бегом, предпочитают пассивный отдых (компьютерные и настольные игры, чтение книг и т.п.), что ведет их к сидячему образу жизни. Расчеты представлены в Таблице 4 Приложения 2.

Ученики, которые занимаются бегом, разделились почти поровну. 54% учеников предпочитают активный отдых, 46% (12 учеников) предпочитают пассивный отдых. Но, пассивный отдых предпочитают те ученики, которые заняты в спортивных секциях. 12 из 26-и учеников, которые заняты в спортивных секциях, предпочли пассивный отдых. (см. Диаграмма 5 Приложение 2). Если в случае с теми, кто не занимается бегом и не занимается в секциях, данный факт можно объяснить ленью и зависимостью от компьютерных игр, то ученики, которые заняты в секциях и дополнительно бегают, просто нуждаются в пассивном отдыхе. Но это не говорит о том, что все опрошенные постоянно отдыхают пассивно. Это говорит лишь о их предпочтениях в выборе отдыха.

По результатам опроса приведенном в Таблицах 5 и 6 Приложения 2 видно, что ученики, которые не занимаются бегом, устают после активно проведенного дня (см. Диаграммы 5 и 6 Приложение 2). Это говорит о том, что любая двигательная активность для данной категории людей является достаточно сложной. Это является результатом сидячего образа жизни. По результатам видно, что половина учащихся испытывают мышечные, суставные и иные боли после активно проведенного дня (игра в подвижные игры с друзьями, длительные пешие прогулки, катание на велосипеде и т.п.). В связи с низкой двигательной активностью, происходит ослабление мышц, теряется их эластичность. В результате чего после продолжительной физической активности, возникают болевые ощущения.

Для учеников, которые занимаются бегом, активно проведенный день не несет усталости. Это говорит о том, что их мышцы в тонусе, и даже после нагрузок не устают, и не испытывают болевых ощущений. Поскольку их мышцы натренированы, эластичны и постоянно находятся в тонусе.

По результатам исследования можно сделать следующий вывод: ученики, которые не занимаются бегом, менее активны и более подвержены различным заболеваниям. Дети, которые занимаются бегом, ведут более активный образ жизни, и менее подвержены различным заболеваниям, а так же, реже подвержены усталости, мышечным, суставным и другим болям.

2.2. Экспериментальная деятельность по изучению влияния бега на мой организм.

Изучив литературу, а также информацию из интернета, следуя данным рекомендациям, я разработал для себя план тренировок, чтоб проследить как бег повлияет на мой организм.

План тренировок.

День

Упражнение

Время бега / общее время

1

5 минут пешком

10 х (1 мин в Л-темпе + 1 мин пешком)

5 мин пешком

10/30 мин

2

повтор программы дня 1

10/30 мин

3

5 мин пешком

7 х (2 мин в Л-темпе +1 мин пешком)

4 мин пешком

14/30 мин

4

повтор программы дня 3

14/30 мин

5

5    мин пешком

6    х (1 мин в Л-темпе + 30 с пешком)

8 х (30 с в Л-темпе +1 мин пешком)

4 мин пешком

10/30 мин

6

повтор программы 5 дня

10/30 мин

В процессе тренировки отрезки бега увеличивал, естественным путем мои показатели частоты сердечных сокращений (далее – ЧСС) при нагрузке после 6 недель тренировок составляют 120 уд/мин. (см. Диаграмма 7 Приложение 3).

2.3. Анализ промежуточных результатов тренировок.

Я измерял пульс перед тренировкой и сразу после неё. Все показатели записывал в дневник самоконтроля, который представил в Приложении 3.

Так как у меня инсулинозависимый сахарный диабет я вел дневник подсчета хлебных единиц и уровня сахара в крови.

Средний показатель уровня сахара в крови по неделям (гликемический индекс), а также потребляемая мною пища на время эксперимента в расчете хлебных единиц за сутки приведены в Приложении 4.

Вывод: В результате наблюдается тренированность сердечно-сосудистой системы, так как через 6 недель регулярных занятий бегом частота сердечных сокращений при увеличении нагрузки уменьшилась, а значит, занятия бегом оказывают существенное положительное влияние на систему кровообращения.

Физическая активность и регулярная нагрузки положительно влияет на обмен углеводов. В результате эксперимента у меня активно повысилось чувствительность клеточных рецепторов к инсулину, что привело к снижению концентрации глюкозы в крови и уменьшению доз инсулина.

При этом я смог увеличить потребления углеводов примерно на 15-20%, а это значит, что я мог позволить себе пару долек шоколада в день.

В результате все это привело к улучшению общего самочувствия, увеличилась моя работоспособность, улучшилась успеваемость, значительно увеличилась скорость катания на коньках и стабилизировались показатели уровня сахара в крови.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Низкая двигательная активность отрицательно влияет на здоровье человека. Появляются проблемы со здоровьем. Появляются мышечные, суставные и иные боли. В моем исследовании принимали участие ученики восьмых, девятых и десятых классов. И в результатах я увидел, что даже в столь юном возрасте дети, которые имеют низкую физическую активность, имеют жалобы на позвоночник, суставы, головные и мышечные боли. В результате с возрастом это приведет к более серьезным заболеваниям. Отсутствие физической нагрузки в школе и дома вызывает, хроническую усталость, ослабляет иммунитет и может привести к возникновению тяжелых заболеваний. Низкая двигательная активность мышц ухудшает их эластичность, из-за чего исчезает легкость и подвижность тела. Как следствие возникает гиподинамия, проявляющаяся в общей слабости, а с ней быстрая утомляемость и повышенная нервная возбудимость. Недостаток физической нагрузки замедляет кровообращение и, соответственно, обмен веществ в организме.

Стоит обратить внимание, что риск развития сердечно-сосудистых заболеваний, гипертонии, артрита, заболеваний желчного пузыря и некоторых видов рака связано с ожирением. Если в школьном возрасте ожирение встречается не так часто, то с возрастом, при отсутствии должной физической активности, оно будет неизбежно.

В то же время гиподинамия вызывает остеопороз, остеоартроз, остеохондроз, разрушая работу всего опорно-двигательного аппарата.

Как показало исследование, ученики, которые занимаются бегом, имеют значительно меньше жалоб на здоровье. Они меньше устают, и более активны. Бег оказывает огромное положительное влияние на организм. Бег - один из основных средств профилактики различных заболеваний, укрепления здоровья, воспитания потребности в ежедневных физических упражнениях.

По результатам видно, что те, кто занимаются бегом, занимаются в спортивных секциях. Что подтверждает тезис: «бег способствует воспитанию потребности в ежедневных физических нагрузках». Следовательно, занятие бегом повышает двигательную активность, способствует воспитанию здорового образа жизни, укреплению здоровья, и предотвращению гиподинамии.

Таким образом, разработка и реализация системы использования самостоятельных занятий физической культурой являются достаточными для реализации представленной проблемы. Результат, который я планировал достичь с помощью отобранных мероприятий на самостоятельных занятиях бегом - моё физическое, психическое и социальное здоровье, достигнуто.

Отсюда следует, что выдвинутая мною гипотеза, подтвердилась.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1 автор:

Амосов Н.М. Раздумье о здоровье - М. Физкультура и спорт, 2012 - 36 с.

Верещагин Л.И. Оздоровительный бег: с чего начинать? - Л., 2010 - 106 с.

Гринштейн А. Наш друг - бег - М. Физкультура и спорт, 2012 – 148 с.

Мильнер Е.Г. Формула бега. М.,1997 - 112 с.

Чемпалова, Л. С. Оставаться здоровым: воздействие бега на организм человека/Л. С. Чемпалова. - Текст: непосредственный//Молодой ученый. - 2016. - № 25 (129). - 614-617 с.

Яремчук Е. Бег для всех. Доступная программа тренировки. Издательство: Физкультура и спорт. 2015. – 187 с.

2 автора:

Гриненко М., Сакоян Г. Труд, здоровье, физическая культура - М. Физкультура и спорт, 2012 - 91 с.

Ссылки из Internet

https://studopedia.ru/26_1966_beg-kak-sredstvo-ukrepleniya-zdorovya.html.

https://school-science.ru/8/19/42980.

Приложение 1

Анкета.

1.Занимаетесь ли вы бегом:

А) да Б) нет

2. Как часто вы бегаете:

А) 1-2 раза в неделю Б) 3 – 4 раза в неделю В) более 4-х раз в неделю

Г) не бегаю

3. Где вы бегаете:

А) на тренировке Б) на улице (вне тренировок)

В) только на уроках физкультуры Г) не бегаю

4. Устаете ли вы при подъеме по лестнице на 4-й этаж и выше:

А) да Б) нет

5. Устаете ли вы на уроках физической культуры:

А) да Б) нет

6. Любите ли вы пешие прогулки:

А) да Б) нет

7. Какой отдых вы предпочитаете:

А) Активный отдых (подвижные и спортивные игры, катание на велосипеде, коньках роликах и т.п.). Указать чем предпочитаете заниматься.

Б) Пассивный отдых (компьютерные игры, чтение, просмотр кино, вязание и т.п.) Указать чем предпочитаете заниматься.

8. Как часто вы болеете:

А) часто Б) редко В) крайне редко

9. Чувствуете ли вы усталость после активно проведенного дня (без тренировок)

А) да Б) нет

10. Испытываете ли вы боли в спине

А) да, часто Б) да, редко В) нет

11. Бывает ли у вас одышка после бега:

А) да Б) нет

12. Бывает ли у вас головные или иные боли после продолжительного бега (пример: покалывание в боку):

А) Да Б) Нет

13. Какие испытывайте ли вы боли после активно проведенного дня

А) Суставные Б) Мышечные

В) другие боли Г) не испытываю

14. Занимаетесь ли вы каким-нибудь видом спорта:

А) да Б) нет

15. С какой целью бегаете.

А) Укрепляю здоровье. Б) Заставляют родители.

В) В целях повышения двигательной активности.

Г) Не бегаю.

16. Почему вы не занимаетесь бегом.

__________________________________________________

Приложение 2

Таблица 1

Занимаются бегом

26 чел

Не занимаются бегом

14 чел

Общее количество учащихся

40 чел

Диаграмма 1

Таблица 2

Занимаются бегом

26

Занимаются в спортивной секции

26

Процентное соотношение

100%

Не занимаются бегом

14

Не занимаются в спортивной секции

0

0%

Диаграмма 2

Таблица 3

Занимаются бегом

26

Жалобы на боли в спине

Часто

0

0%

Редко

1

3%

Нет жалоб

25

97%

Не занимаются бегом

14

Часто

3

21%

Редко

10

72%

Нет жалоб

1

7%

Диаграмма 3

Таблица 4

Занимаются бегом

26

Предпочитают активный отдых

14

Предпочитают

пассивный отдых

12

Не занимаются бегом

14

Предпочитают активный отдых

4

Предпочитают

пассивный отдых

10

Диаграмма 4

Таблица 5

Занимаются бегом

26

Устают после активного дня

1

Не устают

25

Не занимаются бегом

14

Устают после активного дня

12

Не устают

2

Диаграмма 5

Таблица 6

Занимаются бегом

26

Испытывают боли после активного дня

0

Не испытывают боли

26

Не занимаются бегом

14

Испытывают боли после активного дня

7

Не испытывают боли

7

Диаграмма 6

Приложение 3

Дневник уровня самоконтроля частоты сердечных сокращений.

Дата

Состояние организма

08.11-14.11.2021

Спал хорошо. Самочувствие хорошее.

 ЧСС перед занятием – 70 уд/мин. Бег 2 км.

ЧСС сразу после окончания бега – 130 уд/мин

15.11-21.11.2021

Спал хорошо. Самочувствие хорошее.

 ЧСС перед занятием – 69 уд/мин. Бег 2 км.

ЧСС сразу после окончания бега – 127 уд/мин

22.11-28.11.2021

Спал хорошо. Самочувствие хорошее.

 ЧСС перед занятием – 67 уд/мин. Бег 2,4 км

ЧСС сразу после окончания бега – 125 уд/мин

29.11-05.12.2021

Спал хорошо. Самочувствие хорошее.

 ЧСС перед занятием – 65 уд/мин. Бег 3 км.

ЧСС сразу после окончания бега – 122 уд/мин

06.12-12.12.2021

Спал хорошо. Самочувствие хорошее.

 ЧСС перед занятием – 65 уд/мин. Бег 4 км.

ЧСС сразу после окончания бега – 120 уд/мин

13.12-19.12.2021

Спал хорошо. Самочувствие хорошее.

 ЧСС перед занятием – 65 уд/мин. Бег 4 км.

ЧСС сразу после окончания бега – 120 уд/мин

Диаграмма 7

Приложение 4

Дневник подсчета хлебных единиц и уровня сахара в крови.

Дата

Количество ХЕ за сутки

Гликемический индекс уровня сахара в крови

Дозы введенного инсулина дневного/ночного на ХЕ

08.11-14.11.2021

20

8,2

16/28

15.11-21.11.2021

20

8,0

16/28

22.11-28.11.2021

24

7,9

17/28

29.11-05.12.2021

25

6,0

15/28

06.12-12.12.2021

24

7,2

14/28

13.12-19.12.2021

26

6,0

14/27

1 Яремчук Е. Бег для всех. Доступная программа тренировки. Издательство: Физкультура и спорт. 2015. – 187 с.

2 Чемпалова, Л. С. Оставаться здоровым: воздействие бега на организм человека / Л. С. Чемпалова. - Текст: непосредственный // Молодой ученый. -2016. - № 25 (129). - 614-617 с.

3 Амосов Н.М. Раздумье о здоровье - М. Физкультура и спорт, 2012 - 36 с.

4 Мильнер Е.Г. Формула бега. М.,1997 - 112 с.

5 Верещагин Л.И. Оздоровительный бег: с чего начинать? – Л., 2010 - 106 с.

6 Гриненко М., Сакоян Г. Труд, здоровье, физическая культура - М. Физкультура и спорт, 2012 - 91 с.

7 https://studopedia.ru/26_1966_beg-kak-sredstvo-ukrepleniya-zdorovya.html

8 Гринштейн А. Наш друг – бег - М. Физкультура и спорт, 2012 – 148 с.

9 https://school-science.ru/8/19/42980

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
ОБЖ
ОБЖ
Конспект занятия по обж для дошкольников «Полезный и опасный огонь»
ОБЖ
Конспект занятия по обж для 9 класса «Защита от Оружия Массового Поражения»
ОБЖ
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь