Конспект НОД « В гости к мишке»

Этапы занятия

Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Вводная часть

Объяснение темы

Игровая ситуация

Основная часть

Игровая деятельность (движения на ковре). Развитие двигательной активности.

Пальчиковая игра

Дидактическая игра

Лепка ‹Деточка малины»

Заключительнаячасть

Звучит музыка из мультфильма «Маша и медведь»

- Кто это?

Нас медведь приглашает к себе в гости.

Где живет медведь?

Вот какие наши ребятишки.

С песенкой шагают.

По тропиночке идут Ножки поднимают

Да — да — да

Ножки поднимают (2 раза).

А теперь на каждой ножке

Прыгай веселее

Будешь сильным, будешь ловким

Подрастёшь быстрее

Подрастёшь быстрее (2 раза).

Мы пришли в гости к медведю, его зовут Мишутка.

Что нужно сделать при встрече?-

Давайте поздороваемся с Мишуткой.-

- Здравствуй, Мишутка, я Виктория Николаевна!

Посмотрите, какой он? Давайте его потрогаем?

Посмотрите, у медведя есть глазки? А у вас есть глазки? У медведя есть носик? А у вас, где носик? У медведя есть ушки? А у вас, где ушки? (и т.д.)

Мишутка хочет играть, поиграем с ним?

Мишка косолапый по лесу идет.

Шишки собирает, песенки поет.

Шишка отскочила прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился и ногою - топ!

Ребятки, посмотрите столько Мишутка много шишек набрал в корзинку. (нечаянно рассыпать шишки на ковер). Ой! Шишки все

рассыпались! Давайте соберем их, чтобы мишка не расстроился из-за этого. Берите шишки и кладите их в корзинки. У нас две корзинки. Одинаковые они? Покажите, где большая корзинка, а где маленькая? Рассмотрим шишки. Какие они?

Большие шишки мы положим в какую корзинку, а маленькие? Шишки все собрали? Молодцы! А теперь вместе с Мишкой поиграем.

С медвежонком мы вдвоем погулять сейчас пойдем. Мы побегаем немножко и сердито топнем ножкой. А потом мы в лес пойдем - ягодок там наберем.

Раз, два три, четыре, пять - будет мишка угощать!

Мишка наш проголодался. Давайте угостим его ягодками. Из двух одинаковых половинок нужно собрать ягодки.

Вот какие ягоды мы собрали для Мишутки!! Они вкусные, сладкое! Мишутка доволен!

Как хорошо у мишки. А давайте мы сделаем ему подарок? Подарим ему картину с малиной, он повесит её у себя в домике и будет на неё любоваться!

-Kакая картина у нас красивая получилась!

Молодцы, ребята! Мишка так рад, что мы к нему в гости сегодня

пришли.

-А теперь Мишка хочет сказать вам спасибо за угощение, за игру и угощает вас настоящими сладостями. Что мы скажем Мишке?

-А что мы сегодня с вами делали?

-Вам понравилось? Ещё пойдем к Мишке в гости?

Дети прислушиваются

Медведь

-В лесу

-Шагают за педагогом.

-рыгают

- Поздороваться!

- Здравствуй. Привет.

- Я Саша. Аня . ...

- Коричневый. Пушистый. Хороший. Красивые.

Показывают глазки.

Посмотрите, у медведя есть глазки? Показывают носик.

Показывают ушки.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом. Шишки собирает, песенки поет.

Шишка отскочила прямо мишке в лоб. Мишка рассердился и ногою - топ!

-Большая, маленькая.

- У нас две.

-Шишки большие, маленькие, колючие. Дети собирают шишки в корзинке

- Да.

Перебираем указательным и средним пальцами по ладошке.

Ударяет указательным пальцем по ладошке. Дети собирают ягодки (разрезные картинки)

Дети скатывают из красного пластилина ягодки, принимают их к веточке малины, заранее подготовленной в технике аппликация. (методом приложения).

-Спасибо.

- Были в гостях у Мишки. Играли. Собирали

шишки. Лепили.