"Планета Океан: вода - источник жизни"

Тема занятия: «Планета Океан: вода-источник жизни»

Цель: Расширять знания об океанах и воде».
Задачи:
- уточнить и расширить представления о значении морей и океанов, воды в жизни человека;

-закрепить знания детей об обозначении воды на глобусе;

- расширять, углублять и закреплять знания детей об обитателях морей и океанов;

-продолжать знакомить с особенностями передвижения, питания, формам защиты морских обитателей.

Развивающие задачи:
- развивать познавательные процессы, речь, внимание и наблюдательность детей;

Ход занятия:

Слайд 1

Воспитатель: Ребята, сегодня утром, я пришла в группу и на столе стоял сундучок. Давайте его откроем и посмотрим, что там.

Ребята, а в сундучке находятся загадка:

Семен:

- Не конь, а бежит

Не мельница, а шумит… (вода)

Воспитатель 

-Ребята, что это?

Дети: Это глобус. Это наша планета Земля, только маленькая.

Воспитатель: Если быстро раскрутить глобус, то покажется, будто он одноцветный – голубой. А что изображено на глобусе голубым цветом?

Дети: Голубым цветом изображена вода.

Воспитатель: Да, правильно.

Вода – это все реки, моря и океаны нашей планеты. Они занимают в 2 раза больше места, чем суша. Ребята, все моря и океаны очень глубоки.

Воспитатель: Ребята, а давайте послушаем, как шумит океан?

Дети: ДАААА

ВКЛЮЧАЮ ШУМ ОКЕАНА

(звукозапись «Шум океана»).

Слайд 2

Ребята, отгадайте загадку:

Красит планету

Цветом голубым.

Его мы называем

Океаном …. (мировым).

Слайд 3

Воспитатель: - Ребята, мы живем далеко от морей и океанов, оказывается, Мировой океан влияет на нашу жизнь. Например, облака, из которых на нас идет дождь или снег, получаются от испарения океана. А еще он отдает тепло в атмосферу и таким образом влияет на климат всей планеты.

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какие океаны и сколько их всего вы знаете?

Дети: 4 океана (Тихий, Атлантический, Индийский и Северно-Ледовитый океаны)

Слайд 4 Читаю стихотворение: «Четыре великана».

Слайд 5 Воспитатель: - Океаны и моря – самые большие хранилища воды на земле. Все они составляют один огромный водоем – вода все время перетекает из морей в океаны, из океанов в моря.

Ребята, а как вы думаете, зачем человеку нужна вода?

Дети: чтобы жить, без воды мы погибнем.

Воспитатель: Да, все верно ребята.

Слайд 6

А сейчас давайте посмотрим видео ролик и узнаем, сколько вода занимают места на земле и моря и в теле человека.

Воспитатель: Ребята, Моря и океаны полны тайн и загадок. В морях живет множество млекопитающих, самых разнообразных.

А чтобы их вспомнить, сейчас мы поиграем. Вставайте ребята в круг.

Я вам буду бросать мяч, а вы мне будете называть млекопитающих.

Дети: кит, дельфин, морская выдра, морской конек, морской ёж, кальмары, осьминоги…

Воспитатель: Ребята, у меня есть ещё и загадки от пирата, который захватил морских обитателей в плен, если мы выполним все его задания, то он освободит их.

Слайд 7

А вот и первая загадка 1. Послушайте загадку и постарайтесь определить, кто это:

Остров с пальмой водяной,

Поздоровайся со мной!

Он обиженно пыхтит:

«Я не остров! Я же…»? ( Кит!)

Слайд 8 ДАВАЙТЕ ПОСМОТРИМ, ПРАВИЛЬНО ЛИ ВЫ ОТГАДАЛИ

Воспитатель: Правильно, ребята. Это кит. Почему его сравнили в загадке с островом? 

Дети: (Он  огромный.  Если покажется из воды, его спина – будто кусок земли, остров).

Слайд 9

Воспитатель: -А что это за «пальма водяная» у него на спине?

Дети: (Это фонтан).

Воспитатель: -Ребята, а Откуда этот фонтан и зачем? ! Вы знаете?

Дети: ……………..)

Воспитатель:- Это ноздри, которые находятся на вершине головы, и из них, когда животное дышит, выходит фонтан пара. Что вы еще можете сказать об этом замечательном морском обитателе?

Дети:(Кит - самое крупное животное в мире). 

Слайд 10А вот и следующая загадка 2.

Что за дивная лошадка?
Очень странные повадки:
Конь не сеет и не пашет,
Под водой с рыбешкой пляшет.
Назови его, дружок,
Рыбок друг…(морской конек). !)

ДАВАЙТЕ ПОСМОТРИМ, ПРАВИЛЬНО ЛИ ВЫ ОТГАДАЛИСлайд 11

Воспитатель: Это очень интересный морской обитатель. Своим хвостиком он цепляется за веточки подводных растений и висит, как игрушка на новогодней ёлке.

Слайд 12Послушайте еще одну загадку 3:

Словно кактус на окне,
На морском растет он дне.
(морской ёж) !)

ДАВАЙТЕ ПОСМОТРИМ, ПРАВИЛЬНО ЛИ ВЫ ОТГАДАЛИСлайд 13

Воспитатель: Ребята, оказывается, ежи живут не только на суше. Есть и морские ежи. Тело морского ежа покрыто ЧЕМ многочисленными иглами. Иглы очень тонкие и острые. Морские ежи ядовиты, и, уколовшись, человек почувствует жгучую боль.

Слайд 14Послушайте еще одну загадку 4:

По-боксерски в стойку встал-
И клешнями всех достал.
Он с врагом сразиться рад,
Очень храбрый этот…( Краб)ДАВАЙТЕ ПОСМОТРИМ, ПРАВИЛЬНО ЛИ ВЫ ОТГАДАЛИ Слайд 15

Воспитатель: Тело крабов покрыто прочным панцирем. Как вы думаете, для чего ему нужен панцирь?

Дети: ……обораняться
У крабов десять ножек. Передние ножки - это мощные клешни. С помощью клешней крабы разрезают свою пищу на кусочки и отправляют в рот. Плавать краб не умеет, но быстро бегает боком, ходит по дну морскому.

Слайд 16Послушайте еще одну загадку 5:

Плавает прозрачный зонтик.

«Обожгу! – грозит. – Не троньте!»

Лапки у нее и пузо.

Как зовут ее? (медуза) ДАВАЙТЕ ПОСМОТРИМ, ПРАВИЛЬНО ЛИ ВЫ ОТГАДАЛИ Слайд 17

Воспитатель: Ребята, посмотрите и скажите, на что похожа медуза? чем она питается?
Дети:…..она прозрачная, у нее есть щупальца, медузы бывают маленькие и большие…

Воспитатель: У медузы полупрозрачное тело в форме зонтика или колокольчика. Добычу они захватывают с помощью щупалец. Медузы бывают разными очень маленькими и очень, и очень большими. Щупальца у нее ядовитые и могут вызвать у человека смертельные ожоги. Питаются медузы мелкими рачками и рыбками.

Слайд 18Послушайте еще одну загадку 6:

Прямо с неба упала,
В океан она попала.
И теперь там круглый год
Не спеша по дну ползет. (морская звезда)

ДАВАЙТЕ ПОСМОТРИМ, ПРАВИЛЬНО ЛИ ВЫ ОТГАДАЛИ Слайд 19

Воспитатель: Ребята, а как выглядит морская звезда?

Дети:………………………..

Морская звезда – хищник. Питается морскими ежами. В случае опасности могут отбрасывать часть своего тела. Из отброшенных частей через некоторое время вырастают новые морские звезды.

Слайд 20

Давайте немножко отдохнем!

Физминутка: «Морское царство».

Море очень широко (Дети широко разводят руки в сторону)

Море очень глубоко (Приседают)

Рыбки там живут, друзья (Выполняют движение «Рыбка»)

А вот воду пить - нельзя. (Разводят руки в сторону, приподняв плечи)

А над морем чайки кружат

Полетим за ними дружно

Брызги пены, шум прибоя,

А над морем мы с тобою (машут руками).

Мы теперь плывем по морю

И резвимся на просторе.

Веселее загребай и дельфинов догоняй (плавательные движения руками).

Слайд 21Послушайте еще одну загадку 7:

Эта рыба – хищник злой,

Всех проглотит с головой.

Зубы показав, зевнула

И ушла на дно…? (Акула).

ДАВАЙТЕ ПОСМОТРИМ, ПРАВИЛЬНО ЛИ ВЫ ОТГАДАЛИ Слайд 22

Ребята, что вы знаете об акулах?

Дети: ……

Воспитатель:Акулы – это большие, быстрые, зубастые рыбы. Зубы у них растут в несколько рядов и острые, как пила. Они очень прожорливы и подвижны.

Слайд 23Послушайте еще одну загадку 8:

Настоящий он циркач –

Носом отбивает мяч.

Знают и француз, и финн:

Любит поиграть… (Дельфин)

ДАВАЙТЕ ПОСМОТРИМ, ПРАВИЛЬНО ЛИ ВЫ ОТГАДАЛИ Слайд 24

Воспитатель:Они являются одними из самых умных и полезных животных для человека. Человек учит их находить затонувшие корабли, загонять рыбу в сеть, дельфины защищают людей от акул, спасают утопающих.

Слайд 25Послушайте еще одну загадку 9:

Груша с длинными ногами

Поселилась в океане.

Целых восемь руко – ног!

Это чудо…? (Осьминог)

ДАВАЙТЕ ПОСМОТРИМ, ПРАВИЛЬНО ЛИ ВЫ ОТГАДАЛИ Слайд 26

Воспитатель:Это очень умное морское животное. На щупальцах у осьминога – присоски, при помощи которых он ползает. Чаще предпочитает отсиживаться в укрытии, во избежание нападения хищника. Питаются мелкими морскими животными. Они умеют менять свою окраску, маскироваться под окружающую местность

Воспитатель:

Молодцы, ребята!

Справились с заданием от пирата, он освободил морских обитателей!!!

ИТОГ ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель: Ребята, от кого были загадки? Как вы думаете, мы справились с заданиями? О каких морских обитателях вы сегодня узнали? Хотели бы вы совершить со своими родителями по океану? О чём вы сможете рассказать сегодня родителям?

 Ответы детей……..

Воспитатель: За то, что вы были смелыми, внимательными и сообразительными, Вам удалось освободить морских обитателей.

И в знак благодарности они подарили вам раскраски с их изображением.

Спасибо вам ребята!