Научно–исследовательской работы «Самый лучший педагог и наставник моего села»

«Дихинские чтения»

Номинация: «Год педагога и наставника»

Тема научно–исследовательской работы

«Самый лучший педагог и наставник моего села»

Мугтабаровой Самиры Фаузатовны

учащейся 7 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение средняя общеобразовательная

школа с. Урмиязы

Аскинский район Республики Башкортостан

с. Урмиязы

2023 год

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение …………………………………………………………………… 3

ГЛАВАI. Жизни календарь ……………………………………………… 5

1.1. Детские и юношеские годы …………………………………………... 5

1.2. Студенческая жизнь …………………………………………………... 5

ГЛАВАII. Годы зрелой жизни ……………………………………………. 5

2.1. Мастер своего дела…………………………………………………….. 5

2.2. О выпускниках…………………………………………………………. 6

2.3. Награды за достигнутые успехи………………………………………. 7

2.4. Результаты исследований……………………………………………… 8

Заключение ………………………………………………………………….. 9

Литература ………………………………………………………………….. 10

Приложение ………………………………………………………………… 11

ВВЕДЕНИЕ

УЧИТЕЛЯ! Они как свет в пути,
Какое ж нужно огненное сердце
Иметь в груди, чтоб людям свет нести,
Чтоб след его вовек не мог стереться!

А чем их труд измерить, ты спроси
У миллионной армии народной.
Подвижников немало на Руси,
Но нет мудрее их и благородней.

(Наталья Иванова)

Едва ли возможно назвать и перечислить все профессии на земле. С представителями некоторых из них мы сталкиваемся от случая к случаю, о других знаем только понаслышке. И лишь одна профессия есть на земле, без которой не могло и не может обойтись общество. Это учитель.

Известные строки Н.А.Некрасова «Учитель, перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени…» полны почтения и признательности. Может, для кого-то они покажутся слегка напыщенными, но только так и можно обратиться к Учителю.

Ведь это он ведет нас сквозь годы детства, отрочества, юности, совершает каждодневный, подчас незаметный подвиг – отдает нам свои знания, вкладывает в нас частицу своего сердца, помогает нам найти свой путь в жизни. Труд учителя благороден и прекрасен. Великое счастье встретить учителя, который учит доброте, справедливости. Учит быть Человеком.

К сожалению, в последние годы заметно упал престиж учительской профессии. И не случайно общество стоит перед такой актуальной проблемой «вымирании» профессии учителя, ведь как показывает статистика, что через 10 -15 лет с такими «притоками» молодых специалистов в образовании как сейчас некому будет развивать материально-духовные ценности, ведь учитель – это фундамент современного общества.

Актуальность:

Поэтому очень важно в настоящее время поддержать престиж и роль педагога в обществе! Так как труд учителей заслуживает искреннего признания и благодарности.

Эта исследовательская работа дань уважения человеку, который посвятил свою жизнь детям. Её жизненный путь – это путь неустанного труда, совершенствования, стремления преданно служить народу, школе и детям. Речь идет о ветеране педагогического труда, учителе с большой буквы, учителе по большому призванию и таланту – Абубакировой Салиме Анваровне.

Цель исследования:

изучить жизнь и педагогическую деятельность учителя башкирского языка и литературы Абубакировой Салимы Анваровны, определить, какое значение ее деятельность сыграла в жизни её выпускников.

Задачи исследования:

Собрать информацию о жизни и педагогической деятельности Абубакировой С.А.

Изучить и систематизировать документы и фотографии личного архива.

Оформить собранный материал.

Продолжить сбор информации и изучение истории своей школы в лицах учителей и учащихся своей школы.

Определение цели и задач исследования позволили выдвинуть следующую гипотезу: предположим, если рассказать общественности о ветеранах педагогического труда, то можно повысить престиж профессии учителя, способствовать воспитанию уважительного отношения к старшему поколению.

Методы исследования:

Интервью с Абубакировой С.А.

Работа с личными архивами - изучение документов, фотографий, грамот, наград и трудовой книжки.

Изучение и исследование материалов периодической печати.

Обобщение полученных данных.

Объектом исследования является история жизни и педагогической деятельности Абубакировой С.А.. в истории села Урмиязы.

Предмет исследования:

Исторический путь жизни и педагогической деятельности учителя.

Новизнаданного исследования: собрать материал об Абубакировой Салиме Анваровне. На школьном уровне поднять престиж учительской профессии.

Практическая значимость: материалы данной исследовательской работы могут быть использованы на уроках и внеклассных занятиях по краеведению, а также позволят повысить престиж учительской профессии.

ГЛАВАI. ЖИЗНИ КАЛЕНДАРЬ

1.1. ДЕТСТВО И ЮНОСТЬ

Абубакирова Салима Анваровна родилась 1 января1960 года в Баймакском районе в деревне Ишмурзино в семье колхозников Салихи и Анвара Янбаковых, семье в которой было девять детей, четвертым ребенком. «С детства отец был настойчивым, трудолюбивым человеком, мы выросли благодаря его энергии, терпению мамы, которая в семье поддерживала авторитет папы. Моя мама всю жизнь выписывала газеты, журналы, читала их, вспоминает детские годы Салима Анваровна[3, с.1].

В 1967 году пошла учиться в первый класс Ишмурзинской средней школы.

В 1977 году закончила школу. Салима Абубакирова в школе училась прилежно, была активной ученицей. А когда сестра вернулась работать в школу, у нее появилось желание стать учительницей.

В 1977-1978 годах работала дояркой в колхозе.

В 1978-1979 годах училась в подготовительном отделении Стерлитамакского государственного педагогического института (Приложение 1).

.

1.2. СТУДЕНЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ

В 1979 году Салима Анваровна осуществила мечту стать учителем, поступила на филологический факультет Стерлитамакского педагогического института.

В 1984 году Салима Анваровна получила специальность учитель башкирского языка и литературы. С диплом на руках, по направлению была направлена на работу в наш район.

ГЛАВА II. ГОДЫ ЗРЕЛОЙ ЖИЗНИ

2.1. МАСТЕР СВОЕГО ДЕЛА

До 80-х годов башкирами, проживающими по берегам реки Тюй, изучался в качестве родного татарский язык. Это привело к незнанию учащимися своей республики, ее культуры, истории (Приложение 2).

В Урмиязовской средней школе башкирский язык начали изучать с 1978 года [3.с.5].

В 1982 году в коллектив учителей района «влились» три молодых специалиста – учителя башкирского языка и литературы. В их числе была и С.А.Абубакирова, она получила направление в Урмиязы.

Ее в школе приняли очень хорошо. Трудности были в том, что многие родители были против изучения детьми башкирского языка. Но она не растерялась, выступала на родительских собраниях, проводила открытые уроки, вела кружки, готовила детей к олимпиадам, организовывали праздники на родном языке [7.c1].

Жители села ее принимают, поверили ей. Понимая, что это очень важно верить, Салима Анваровна всегда была примером и стремилась к творчеству. Умная, целеустремленная девушка делами, словом поднимает свой авторитет в народе, становится в коллективе незаменимым преподавателем. Ее кабинет был одними из лучших в районе [5.с.3]

«Моей задачей было воспитать образованную, воспитанную, верную, духовную личность, которая могла бы гордиться родным народом, его историей, любить свою Родину, обладать богатством родного языка…» [4.с.2].

Призовые места в районных олимпиадах - одно из доказательств, что у урмиязовских школьников прочные и глубокие знания по башкирскому языку и литературе [1.с.7].

Молодое поколение урмиязовцев родной башкирский язык изучает с желанием. И побудить в них любовь к нему помогли, Салима Анваровна и ее коллеги. Живешь на земле башкирской – значит, ты обязан знать родной язык, культуру, историю, обычаи и традиции своего народа (Приложение 4).

1987 -1996 годы замужества, вырастили троих сыновей, 2 из них женаты, 1 в армии(Приложение 5).

2012 году Салима Анваровна со своими сыновьями приняли участие в телевикторине «Алтын тирмә” и заняли первое место [2.с.1]. В жизни Салимы Анваровны выступлений было очень много. Она не только всегда пополняла свои знания, но и делилась своим опытом (Приложение7.1 ).

В 2015 году вышла на пенсию, на заслуженный отдых. Но это не про Салиму Анваровну.

2017 год – Руководитель Совета старейшин.

2018 год - Шакирд Оренбургского медресе “Хусаиния”

2019 год – Руководитель объединения «Ағинәйҙәр”.

2020 год - БГПУ “Педагогика изучения основ ислама.

2021 год участвует в Республиканском конкурсе «Женщина-Мать нации".

2.2. О ВЫПУСКНИКАХ

Мудрый талантливый учитель, влюблённый в свою профессию. Она всегда замечательно работала не только с детьми, но и с их родителями. И это сотрудничество давало эффективные результаты, как в обучении, так и в воспитании. Её ученики легко адаптировались и реализовали себя во взрослой жизни, стали успешными и полезными для общества людьми. Сегодня они возвращают любимому учителю плоды её труда: своими успехами в жизни, любовью и доброй памятью.

Немало сегодня у Салимы Анваровны и ее коллег выпускников, которые избрали себе профессию, связанную с башкирским языком. Гордость школы Ришат Маратович Дихин, окончил факультет башкирской филологии и журналистики БГУ. Он с начальных классов проникся уважением к изучению башкирского языка и литературы. Лилия Рахитовна (Шарафутдинова) Зиннатуллина, закончила факультет башкирской филологии и журналистики, закончила аспирантуру, преподает. Магафурова Зифа Фаниловна преподает в Старобалтачево, Галяутдинова Фарида Фаритовна в Уфе, Алия Абдуллина в с. Аскино. Чулпан Агалямовна Гильмутдинова преподает башкирский язык и литературу в АСШ №1. Рамиля Хузина, Ляйсан Маратовна Нургалиева преподает в Екатеринбурге в школе. Всех своих учеников Салима Анваровна помнит, отзывается о них с теплотой и любовью [1c.7].

2.3. НАГРАДЫ ЗА ДОСТИГНУТЫЕ УСПЕХИ

За свой плодотворный и добросовестный труд Абубакирова Салима Анваровна неоднократно награждалась Почетными грамотами

(Приложение 2).

В 1993 году Салима Анваровна награждена Почетной грамотой Министерства просвещения Республики Башкортостан за хорошие успехи в учебно-воспитательной работе с учащимися.

В 2004 году Салима Анваровна награждена Почетной грамотой Администрации Аскинского района за успешную работу по развитию национального образования в районе и подготовку победителя в республиканской олимпиаде по башкирскому языку и литературе.

В 2012 году Салима Анваровна награждена Грамотой Министерства образования РБ за высокие показатели ученика в республиканской олимпиаде «Героям Отечественной войны 1812 г. посвящается»

В 2013 году Салима Анваровна за подготовку победителя республиканской олимпиады по башкирскому языку и литературе получила Благодарственное письмо Министра А.С. Гаязова.

В 2013году за хорошие успехи в учебно-воспитательной работе с учащимися, награждена Грамотой ГУП ТРК «Башкортостан» за помощь в организации и проведении телевиктороины «Алтын тирма».

В 2018 году Салиме Анваровне Администрация, Совет женщин выражает Благодарность за активное участие в мероприятии «Наши руки не знают скуки».

В 2019 году Исполнительный комитет Аскинского района РБ созданный в целях воспитания любви, уважения к башкирскому языку, повышения его престижа, статуса, пропаганды среди башкирского народа, развития интереса к чтению и привлечения посетителей Салима Анваровна награждена Благодарственным письмом за участие в конкурсе «Башҡортса уҡырға яратам”, занявшей 2 место.

В 2019 году За активную деятельность в работе Всемирного курултая башкир и республиканской общественной организации башкирских женщин «Агинэй», за самоотверженность по приобщению к жизни башкирского общества, уроки воспитания и труда, которые преподаются в народе, образцом прекрасной духовности и образа жизниСалима Анваровна, руководитель“ Ағинәйҙәр ҡоро”села Урмиязы, награждена Почетной грамотой(Приложение 9. ).

В 2020 году Исполнительным комитетом международного союза общественных объединений “Всемирный курултай башкир” вручено Благодарственное письмо за воспитание любви р родному языку (Приложение 10).

В 2020 году Администрация Аскинского района вручила Благодарственное письмо Салиме Анваровне за многолетний, добросовестный труд в изучени, привитии любви к башкирскому языку(Приложение 9.1).

В 2021 году Салима Анваровна за активное участие в работе «Йыйына рода Балыҡсы”, проходившего в рамках Года башкирской истории и Всероссийского культурно – просветительского проекта «Шежере» в селе Аскино награждена Благодарственным письмом .

В 2013 году Министерство образования и науки РФ награждает Почетной грамотой Салиму Анваровну за хорошие успехи в учебно-воспитательной работе с учащимися.

В 2018 году Салима Анваровна награждена юбилейной медалью «100 лет образования Республики Башкортостан» (Приложение 8).

2.4. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ

Среди четвёртых и девятых классов был проведен опрос на тему: «Какую профессию хотите выбрать?»

Результаты получились следующие:

Среди четвертых классов самый большой результат получила профессия полицейский – 17%; блогер – 17 %.

Среди девятых классовнаибольшую популярность получила профессия

фармацевт– 18%;

После знакомства учащихся этих же классов с материалом исследовательской, то есть, рассказав о ветеране педагогического труда –Абубакировой Салиме Анваровне, уровень выбора профессии учитель, хотя незначительно, но возрос. Среди четвертых классов до 17 % (3 человека), а в-девятых – до 9 % (1 человек).

2.5. Слова благодарности выпускников (Приложение 3).

Мы встретились с выпускниками Салимы Анваровны и узнали, что она уважаема и любима ими. О ней говорят с чувством благодарности и восхищения. До сих пор выпускники вспоминают ее с большим теплом, некоторые пошли по ее стопам и выбрали профессию учителя

 «Учитель – это призвание. Учителями не рождаются, ими становятся!».  И это в полной мере можно отнести к учителю Абубакировой Салиме Анаровне.

Гильмутдинова Чулпан А. учитель башкирского языка и литературы, выпускница 1991 г.: «Я помню всех учителей, которые меня учили, но к одному учителю у меня особое отношение. Это Салима Анваровна - мой классный руководитель. Она преподавала в нашем классе башкирский язык и литературу. Я счастлива, что именно она была моим классным руководителем. То, что я тоже стала учителем, возможно, в этом заслуга и Салимы Анваровны».

Миниахметова Чулпан Мирзовна, выпускница 1993 года, окончила БГПУ, учитель башкирского языка и литературы.

«Салима Анваровна - моя любимая учительница. Она как путеводная звезда осветила мой путь и оставила яркий след в моей душе. До сих пор перед глазами её незабываемые, яркие уроки, каждый из которых нёс не только обучающие моменты, но в то же время и воспитательное, и познавательное... Именно благодаря Салиме Анваровне, её незабываемым урокам, во мне проснулась любовь к башкирскому языку, что в будущем определило мою дорогу в жизни - обучение в БГПУ по специальности башкирская филология....».

Ахтямова Маргарта Ривалевна - учитель башкирского языка и литературы.

«…В обществе, где все говорили на диалекте башкирского языка, мне было в радость жить на одной улице с учительницей башкирского языка, истиной башкиркой. Салима Анваровна меня восхищала своей неутомимой энергией, мудростью, любовью к выбранному делу детям, патриотизмом к родному народу, языку, культуре и традициям. Для меня было честью приступить к работе вместо ушедшей на заслуженнй отдых Салимы Анваровны. Я с гордостью продолжила ее учительскую деятельность…»

Абдуллина Алина Салаватовна, выпускница 2014 года, окончила БГМУ. Врач косметолог, гастроэнтеролог.

«…Мне нравится ее выражение, которое она говорила на уроках башкирского языка: « Жизнь сложная, но прекрасная». Данное выражение мне помогает в тяжелые минуты. Спасибо, что она вкладывала душу в каждого из нас и была для нас настоящим наставником».

Шайхинурова Чулпан Н. - выпускница 2015 года, окончила БГМУ, терапевт. Я хочу выразить огромную благодарность нашему классному руководителю Салиме Анваровне, что она нас воспитала, вкладывала в каждого из нас свою душу. Она учила нас беречь свой родной язык, не забывать традиции народа.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Работая над этой темой, я поняла, что быть учителем нелегко, здесь работают только влюбленные в свою профессию люди, а учитель никогда не бывает одиноким, он всегда в окружении детей и всегда остается учителем.

В результате изучения документов и фотоматериалов из архива Абубакировой С.А., а также во время бесед с родственниками, самой Салимой Анваровной нам открылась удивительная личность: разносторонний человек, внёсший большой вклад в дело образования и воспитания подрастающего поколения. Салима Анваровна до сих пор удивляет своей искренностью, оптимизмом, неравнодушием к тому, что происходит вокруг.

Даже уйдя на заслуженный отдых, Салима Анваровна интересуется жизнью своих бывших учеников. Радуется их успехам и огорчается неудачам.

Она - учитель не только в стенах школы, но и за ее пределами.

Бывшие ученики все ее любят, уважают, звонят, потому что она всем раздарила частички своего доброго сердца.

Огонёк, зажженный когда-то Салимой Анваровной, по-прежнему горит в сердцах - сердцах её учеников и коллег.

Изучив жизнь и педагогическую деятельность учителя, мы решили, что учащиеся нашей школы должны знать историю жизни учителей преданных своему делу, владеть более полной информацией о профессии учителя, поэтому следующим нашим объектом исследования будут учителя педагогического труда нашей школы.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Материалы семейного архива. 

Фотографии и газетные статьи из семейного архива.

Газета “Аскинская новь”- от 21 февраля 2007 года №16, статья “Пробудить любовь”, с.7.

Газета “Асҡыным - йәнтөйәгем”- от 24 марта 2012 года №12, статья “Әбүбәкеровтар – еңеүсе”, с.1.

Газета “Асҡыным - йәнтөйәгем”-от 5 октября 2013 года № 40, статья “Ябай ҙа ул, бөйөк тә”,с.1-2.

Газета “Асҡыным - йәнтөйәгем”- от 21 февраля 2014 года №8, статья “Туған телде һаҡлап ҡалыу”,с.2.

Газета “Йәнтөйәк” – от 25 апреля 2007 года “ Заманса кабинет – семинарҙың төп темаһы”, с. 3.

Газета “Йәшлек – от 10 января 2020 года “ Изгелектәрең үҙеңә әйләнеп ҡайтһын”, с.11.

Газета «Надежда» - от 28 ноября 1996 года №14, статья «Не растерять бы нам свои корни ...”, с.1-2.

8.Газета “Ышаныч” – от 28 ноября 2017 года № 95, статья

“Афәрин, Үрмияз ак инәйләре!”, с.3.