Перспективное планирование ОО «Речевое развитие» «Развитие речи» на 2023 – 2024 учебный год 2 младшая группа

М/ц

Дата

№

п/п

Тема

Цели

Источник

СЕНТЯБРЬ

1

Дидактическая игра» Чья вещь?» Рассматривание сюжетных картин.

Упражнять в согласовании притяжательных местоимений с существительными и прилагательными. Учить рассматривать сюжетные картины. Помочь детям понять сюжет картины, охарактеризовать взаимоотношения между

В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду» 3-4 года стр. 31

2

Чтение стихотворений об осени

Приобщать детей к поэзии, развивать поэтический слух; познакомить детей со стихотворением А. Плещеева «Осень наступила», помочь запомнить его. При восприятии стихотворения А. Блока «Зайчик» вызывать эмоциональный отклик на произведение (сочувствие к зайчишке, которому холодно, голодно и страшно в неуютную осеннюю пору).

В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду» 3-4 года стр. 35

ОКТЯБРЬ

3

Чтение стихотворений об осени (продолжение).

Приобщать детей к поэзии, развивать поэтический слух. Познакомить со стихотворением К. Бальмонта «Осень». Упражнять в образовании слов по аналогии.

В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду» 3-4 года стр. 38

4

Рассматривание сюжетной картины «Коза с козлятами».

Учить детей рассматривать картину, рассказывать о том, что на ней изображено, отвечать на вопросы воспитателя. Упражнять в умении употреблять существительные, обозначающие детенышей животных.

В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду» 3-4 года стр.42

НОЯБРЬ

5

Чтение стихотворений из цикла С. Маршака «Детки в клетке».

Познакомить детей с яркими поэтическими образами животных из стихотворений С. Маршака. Способствовать формированию интереса к чтению.

В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду» 3-4 года стр.43

6

Повторение русской народной сказки «Снегурушка и лиса».

Вспомнить с детьми сказку «Снегурушка и лиса». Упражнять в произношении слов со звуком э.

В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду» 3-4 года стр.48

ДЕКАБРЬ

7

Чтение произведений о зиме

Познакомить детей с рассказом Л. Воронковой «Снег идет». Помочь запомнить стихотворение А. Босева «Трое» (пер. с болг. В. Викторова). Развивать интерес к чтению.

В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду» 3-4 года стр.49

8

ЯНВАРЬ

9

Игра-инсценировка «У матрешки — новоселье».

Способствовать формированию диалогической речи. Обогащать речь детей прилагательными, обозначающими цвет.

В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду» 3-4 года стр.50

10

ФЕВРАЛЬ

11

Рассматривание сюжетных картин.

Продолжать объяснять детям, как много интересного можно узнать, если внимательно рассматривать рисунки в книгах. Учить рассматривать сюжетные картинки, отвечать на вопросы воспитателя, делать простейшие выводы, высказывать предположения.

В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду» 3-4 года стр.54

12

Заучивание стихотворения В. Берестова «Петушки распетушились».

Помочь детям запомнить стихотворение В. Берестова «Петушки распетушились», учить выразительно читать его. Развивать желание и умение слушать художественные произведения

В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду» 3-4 года стр.62

МАРТ

13

Чтение стихотворения И. Косякова «Все она».

Познакомить со стихотворением И. Косякова «Все она». Совершенствовать диалогическую речь.

В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду» 3-4 года стр.68

14

Рассматривание сюжетной картины.

Звуковая культура речи: звуки т, п.

Продолжать учить детей рассматривать сюжетные картины, помогая определить тему, конкретизировать действия и взаимоотношения персонажей. Отрабатывать правильное и отчетливое произношение звукоподражательных слов (учить характеризовать местоположение предметов, слов со звуками т, п.

В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду» 3-4 года стр.71

АПРЕЛЬ

15

Чтение стихотворения А. Плещеева «Весна».

Приобщать детей к поэзии, развивать поэтический слух. Познакомить детей со стихотворением А. Плещеева «Весна». Учить называть признаки времен года.

В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду» 3-4 года стр.72

16

Дидактические игры 87

В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду» 3-4 года стр.87

МАЙ

17

Чтение и драматизация русской народной песенки. Рассматривание сюжетной картины.

Познакомить детей с русской народной песенкой «Курочка-рябушечка». Побуждать договаривать слова и фразы в стихотворении. Учить драматизи-ровать стихотворение. Продолжать учить рассматривать сюжетную картину и рассказывать о том, что на ней изображено.

В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду» 3-4 года стр.76

18

Повторение стихотворений. Заучивание сти-хотворения

К. Льдова «Весенняя гостья».

Приобщать детей к поэзии, развивать поэтический слух. Вспомнить с детьми стихи, которые они учили в течение года; помочь запомнить новое стихотворение.

В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду» 3-4 года стр.83