I. Организационный момент.
- Ребята, а что у меня в руках, как вы думаете? А зачем нужны письма
Мне по почте пришло письмо с адресом «группе Звёздочка». Давайте откроем?»
Воспитатель открывает конверт с письмом и читает детям:
«Здравствуйте «Звёздочки». Чтобы узнать, кто вам пишет, угадайте загадку.
Не высоко, не низко,
Не далеко, не близко.
Проплывает в небе Шар-
Раскалённый как пожар.
(Солнышко) (ВОСПИТАТЕЛЬ ПРИКРЕПЛЯЕТ СОЛНЦЕ К ДОСКЕ)
Молодцы, да, я солнце. Я смотрела, как вы занимались целый год, и решила обратиться к вам за помощью, думаю, вы справитесь! Кто-то перемешал мои лучи, написал на них задания и разбросал в вашей группе. Если вы выполните их все, то мои лучи встанут на свои места, и я снова засияю, радуя вас теплом! Желаю вам удачи!
В.- Поможем солнцу, как думаете, справимся?
II. Основная часть.
Дети выходят на ковёр и В, берёт один луч.
1. Вот мы нашли 1-ый луч. Ой, видимо,попал под дождь и намок, половина слов расплылись.
Д/и «Подбери слово»:
Белый – снег (и др.)
Яркое – ….Звездное -….
Смелый –…. Полезные -…..
Деревянная –….. Красивая -…….
Мокрый –….. Грустная -……
Веселая –….. Злая -……
Пушистый –…… Новая -……
Горячий –……Зеленая –…….
Молодцы, вы справились (поставить луч)
2. Ребята, впереди кит, он преградил нам дорогу. Чтобы нам получить следующий луч, надо выполнить задание. Кит проглотил все предметы в которых есть звук «р». Чем больше мы назовем предметов, тем быстрее он уступит нам путь. Игра проводится в кругу – передаем рыбу (кита) и называем слово.
В.- А сейчас давайте отдохнём!
Физминутка
Солнышко
Утром рано солнце встало,
(Дети потягиваются)
к нам в окошко постучало.
(стучат кулачком)
Ему ручкой мы помашем.
(машут рукой)
Вместе с солнышком попляшем.
(танцуют).
3. Отправляемся за следующим лучом. «Здесь написаны слова, где один предмет, а вам нужно изменить, чтобы стало много».
Например: книга – книги;
Ручка, стул, ребенок, лампа, ухо, трактор, стол, брат, озеро, город, флаг, имя, друг, арбуз, свеча, рыба, луч, цыплёнок, груша, стул.
А теперь – наоборот, «Здесь обозначающее много, а вы должны назвать один предмет»:Например: когти – коготь;
листы, девочки, жуки, пески, коты, столы, птицы, деревья, травы, мелки, ручки, игрушки, конфеты, мыши, кусты, мосты, кони, горы, моря.
4. Вот и следующий луч, какое же тут задание: «Нужно найти в слове звук «з» и показать в какой части слова он находится: (вначале, в середине, в конце)
Озеро, зима, телевизор, заяц, обоз, корзина, коза, гроза, заплатка.
Молодцы, двигаемся дальше.
5. А здесь у нас место, где происходит все наоборот. Садитесь в круг. Сейчас у кого мяч , тот и будет отвечать. Я буду называть слово – а вы придумывать слово противоположное этому:
Вперед – назад; день – ночь;
Черный – белый; зима – лето;
Вверх – вниз; холодный – горячий;
Налево – направо; веселый – грустный;
Далеко – близко; длинный – короткий;
Высоко – низко; большой – маленький;
Внутри – снаружи; добрый – злой;
Толстый – тонкий; сильный – слабый;
Мокрый – сухой; здоровый – больной;
Сладкий – горький.
- Впереди мы видим луч. Но он под замком. Давайте его попытаемся открыть.
Пальчиковая игра «Замок».
На двери висит замок
(ритмичные соединения пальцев рук в замок),
Кто открыть его бы смог?
Потянули
(руки тянутся в стороны),
Покрутили
(круговые движения пальцев от себя),
Постучали
(основания ладоней стучат друг о друга)
И открыли
(разомкнули пальцы).
6. На этом луче загадки-шутки,нужно их разгадать, а заодно и проверим насколько вы внимательные.
В чаще голову задрав.
Воет с голоду ... жираф. (Волк)
Кто в малине знает толк,
Косолапый бурый ... волк. (Медведь)
Дочерей и сыновей
Учит хрюкать …муравей. (Свинья)
Быстрее всех от страха несется ... черепаха..(Заяц)
В теплой лужице своей
Громко квакал ... Бармалей. (Лягушонок)
С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает … корова. (Обезьяна)
7. И последний луч –задание: «Назови одним словом»
-диван, стул, стол, кровать, шкаф.
- помидор, огурец, морковь, лук, перец.
-Марс, Венера, Земля, Уран, Сатурн.
- повар, шофер, плотник, продавец, врач.
-фикус, кислица, герань, фиалка.
III. Подведение итогов. Оценка работ.
Посмотрите, все лучи на месте, солнышко очень вами довольно!
-Ребята, вам понравилось занятие?
-Что понравилось больше всего?
- Где вам было трудно?
Солнышко, в знак благодарности, решило вас угостить и поздравить со скорым началом лета и Днём защиты детей, который будет 1 Июня! Большое спасибо, что вы так старались!
