" Витамины в баночке"

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. Момент

- Посмотрите, ребята кого я встретила? - Кто это?

Это зайчик.

Развитие личностных качеств – продолжать воспитывать отзывчивость.

Беседа

Поздоровайтесь с ним.  Ты почему грустный, зайчонок?

Неужели ты заболел ?

-Я вот гулял по улице без шапочки и варежек и простудился. А ещё я немного снега поел и теперь я, кажется, заболел. Но я не хочу болеть! Если я заболею, то со мной никто не сможет играть, с больным. -- Ребятки, подскажите, пожалуйста, что мне нужно сделать, что бы не разболеться?

- Не грусти зайка, ребятки тебе помогут. Ребята, а вы хотите помочь зайчику в том, чтобы он не заболел?

- Но сначала давайте поиграем.

Здороваются.

Внимательно слушают.

Да

Развитие личностных качеств – продолжать воспитывать отзывчивость.

Формирование элементарных представлений о ценности здоровья.

Желание прийти на помощь.

Физминутка

«Малыши – крепыши»

Утром нам проснуться надо,

Встанем весело с дивана.

Ручки к солнышку поднимем раз-два, раз – два

А потом мы хлопнем ними раз – два, раз – два

Топнем ножкой левой, правой раз – два, раз – два.

Ты к соседу повернись раз – два, раз – два,

И друг другу улыбнись раз – два, раз – два.

Ну а дальше приседай раз – два, раз – два.

От друзей не отставай раз – два, раз – два.

Бегай бегай ты быстрей раз – два, раз –два.

Будем мы с тобой сильней раз – два, раз – два.

Нужно нам передохнуть раз – два, раз – два.

Выполняют действия согласно словам.

Развитие умений и навыков выполнять действия согласно словам.

Практическая часть

- А, как мы сможем помочь ему?

- Ты присядь, зайчонок, отдохни

-  Ребята, а какой формы витамины?

- Молодцы. Какого они цвета бывают?

- Посмотрите, какого цвета у вас кусочки пластилина?

- Молодцы.  А что нужно сделать, чтобы получился шарик маленький?

Ему нужны витамины, шарфик,

Круглой.

Красного  жёлтого, белого, синего, зелёного.

Красный, жёлтый, синий.

Катают маленький кусочек.

Дети рассказывают и показывают

отщипываем маленький кусочек пластилина, скатываем пальчиками и прикрепляем к основе пальчиками (в виде баночки).

Дети начинают отщипывать, катать  и  прикреплять к основе пальчиками.

Развитие умений и навыков отщипывать маленькие кусочки пластилина и скатывать их между ладонями.

Развитие психических процессов – мышления, памяти, мелкой моторики.

Рефлексия

Зайка: Какие вы молодцы. Спасибо, ребятки, вы настоящие друзья. Я больше не буду есть снег и ходить без шапки, и вы ребятки не ешьте снег, договорились? Я пойду в лес и расскажу своим друзьям о полезных витаминах. Пока!

По окончании работы вместе с зайчиком рассматривают баночки с витаминами и радуются проделанной работе.

Формировать желание вести здоровый образ жизни.