Дата | Режим дня | Совместная образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность | Организация воспитательных событий |
Понедельник 08.04.2024 Тема: «Космические просторы» | Утро | Утренний прием и осмотр детей Утренний круг «Покорители вселенной» Цель: формировать доброжелательное отношение.Развивать доверие. Утренняя гимнастика. К№1см.картотеку. Цель: Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности. | Д/и «Поймай звук». Цель: определить место звуков [р] и [р`] в слове: в начале,середине или конце слова. Выполнить зба | Расссматривание иллюстраций, энциклопедий о спутниках, планетах. Пазлы и разрезные картинки по теме. | воспитывать любовь к природе воспитывать любознательность, интерес; |
НОД | 1.Познавательное развитие. ФЦКМ Тема: «Звёзды и планеты». Цель: дать элементарное представление о строении солнечной системы, звёздахи планетах. Формировать понятия: космос, космическое пространство, звёзды, планеты. Обобщить представления о первом космонавте 2. Физическое развитие Л.И ПензулаеваЗанятие №85 стр.113-114 Задачи: повторить игровые упражнения в ходьбе и беге. Упражнять в прыжках с мячом.Формировать умение сохранять устойчивое равновесие. 3. ХЭР Рисование. Тема: «Ракета в космосе». Цель: рассказать детям о первом человеке, полетевшем в космос - Юрий Гагарин.Учить рисовать ракету. 4.II п.д Музыкальное развитие. По плану музыкального руководителя. | ||||
Прогулка | Картотека №6 | ||||
Работа перед сном | ЧХЛХ «Счастлового пути, космонавты» Е.П. Левитана. Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность. | ||||
II пол. дня | Динамический час. Постепенный подъем. Бодрящая гимнастика после сна. См.картотеку №1 Ходьба по массажным коврикам и «дорожкам здоровья». Цель: профилактика нарушение осанки. Вечерний круг «Сбор информации». Чем мы сегодня занимались? | Инд. работа закрепить знание своего адреса, имя и отчество родителей, название их профессий. | Самостоятельная деятельность детей в игровых центрах: Центр сюжетно - ролевых игр, центр строительных, дидактических игр, центр театральной деятельности, центр продуктивных видов деятельности, центр двигательной активности | Воспитывать ответственность, поддерживать стремление к порядку | |
Прогулка | П/И «С кочки на кочку». Цель: развивать ловкость,быстроту | ||||
Дата | Режим дня | Совместная образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность | Организация воспитательных событий | |||
Вторник 09.04.2024 Тема: «Космические просторы» | Утро | Утренний прием и осмотр детей. Утренний круг «Покорители вселенной». Цель: формировать доброжелательное отношение. Развивать доверие. Утренняя гимнастика в музыкальном зале. К№1. Цель: Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма. Артик.гимнастика «Мостик»; «Чистим зубы» | Упражнять в правильном произношении и дифференцировании звуков в скороговорках: «Перепёлка перепелят спрятала от ребят»; «Орёл укрыл крылом орлёнка» | Организовать просмотр презентации о космосе. Подбор аудизаписей для прослушивания. | Воспитывать аккуратность во время выполнения работ. | |||
НОД | 1.Логопедическое занятие. По плану логопеда. I подгруппа II подгруппа 2.ФЭМП Е.В Колесникова стр.42-43 №21. Цель:знакомить с образованием числа 17 и новой счетной единицей-десятком. Писать число 17. 3.Конструирование. Тема: «Космодром». Цель: закреплять представление о космосе и полётах в космос. Совершенствовать умения конструировать по чертежу, дополнять и обыгрывать постройку. Закреплять умение самостоятельно отбирать необходимые детали. 4.II пол.дня ЧХЛ В.Бороздин «Звёздолётчики» Миф Дедала Икар. Цель: обобщить представление о полёте в космос.Познакомить с жанром литературы.Воспитывать чувство гордости за нашу страну. | ||||||
Прогулка | Картотека №7 | ||||||
Работа перед сном | С.Козлов «Как ёжик с медвежонком протирали звёзды». Цель:расширить и углубить знания детей о понятии добра на основе литературного произведения. | ||||||
Вечер | Динамический час. Постепенный подъем Гимнастика после сна. См.картотеку №1 Цель: способствовать постепенному переходу от сна к бодрствованию. Ходьба по массажным коврикам и «дорожкам здоровья». Обыгрывание и обсуждение ситуации «Ты вошел в автобус». Цель: закрепить с детьми знание правил и навыков поведения в общественных местах. | Д/и «Востанови порялок в солнечной системе» . «Найди недостающую планету. | Самостоятельная деятельность детей в игровых центрах: КГН – умываться после сна, обливание рук по локоть прохладной водой. | Воспитывать во время игр ответственность, поддерживать стремление к порядку | |||
Прогулка | П/и по выбору детей. | ||||||
Дата | Режим дня | Совместная образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность | Организация воспитательных событий | |||
Среда 10.04.2024 Тема: «Космические просторы» | Утро | Утренний прием и осмотр детей. Утренний круг Цель: создать положительный эмоциональный настрой на весь день. Утренняя гимнастика . К№1 Цель: создание условий для оздоровления организма посредством выполнения комплекса физических упражнений Пальчиковая гимнастика «Будем в космосе летать» Цель: развитие подражания движениям рук взрослого понимания речи. Развитие мелкой мотори рук. | Д/И «Весенние месяцы». Цель: продолжать знакомить с названиями и последовательн-ю весенних месяцев, закреплять характерные признаки весны. | Внести в книжный уголок карточки, книги,энциклопедии по теме «Космос» | КГН воспитывать у детей осознанное отношение к выполнению общепринятых норм и правил | |||
НОД | 1.Обучение грамоте. Е.В Колесникова. стр48 №18 Тема: №18 «Звуки «Г-К»; «К-КЬ»; «Г-Гь». Буквы «Г-К». Цель: способствовать развитию зба. Знакомить со звуками «Г-К» как звонкими и глухими согласными. 2.Физическое развитие. Л.И. Пензулаева №86 стр.115 Задачи: повторить игровые упражнения в ходьбе и беге.Формировать умение сохранять устойчивое равновесие. II пол.дня Кружок по плану (Т.И) | |||||||
Прогулка | Картотека №8 | ||||||
Работа перед сном | ЧХЛ «Как мальчик стал космонавтом Л.Обухова. Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность. | ||||||
Вечер | Динамический час. Постепенный подъем Гимнастика после сна. См.картотеку №1 Цель: способствовать постепенному переходу от сна к бодрствованию, укреплять здоровье. Ходьба по массажным коврикам и «дорожкам здоровья. Просмотр мультфильма про космос. Вечерний круг. Цель: закрепить полученые знания за прошедший день. | Д/и «Строим ракеты». Цель: закрепить геометрические фигуры, из которых можно построить ракету, упражнять в умении строить ракеты из счетных палочек. | Д/И «Лото» Профессии. Цель: правильно сопоставлять картинку с карточкой, учить наывать профессии. | Воспитывать ответственность, поддерживать стремление к порядку | |||
Прогулка | Наблюдение за птицами на площадке. Цель: расширить представления детей о птицах П/И «Подготовка в комонавты». Цель: расширить знания о космонавтах. | ||||||
Дата | Режим дня | Совместная образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность | Организация воспитательных событий | ||
Четверг 11.04.2024 Тема: «Космические просторы» | Утро | Утренний прием и осмотр детей Утренняя гимнастика в музыкальном зале. К№1 Речевка «Кто с зарядкой дружит смело, тот с утра прогонит лень, будет сильным и умелым и веселым целый день» Цель:создание условий для оздоровления организма посредством выполнения комплекса физических упражнений Пальчиковая гимнастика «Мы весёлые матрёшки». Цель: развивать мелкую моторику рук. | Календарь природы Цель: закреплять умение рисовать погоду знаками с опорой на обозначения. | Предложить детям раскраски по теме | воспитывать желание заниматься учебной деятельностью. | ||
НОД | 1.Логопедическое занятие. По плану логопеда. I подгруппа II подгруппа 2. .ХЭР Лепка «Космонавт». Цель: закреплять знания детей о профессии космонавта, формировать умения детей конструировать целостный образ космонавта из отдельных пластилиновых частей4 развивать способность выполнять вточной последовательностми задание. 3.Музыкальное занятие. По плану музыкального руководителя. 4,Развитие речи. Тема: «Придымывание рассказа по сюжетной картине» | ||||||
Прогулка | Катотека №9 | ||||||
Работа перед сном | Самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, ходьба по массажным коврикам чтение сказки «Мороз Иванович" | ||||||
Вечер | Динамический час. Постепенный подъем Гимнастика после сна. См.картотеку №2 Цель: создать интерес к закаливающим процедурам, помочь детям снять сонное состояние, пробудить их в интересной форме. Ходьба по массажным коврикам и «дорожкам здоровья» Беседа на тему «Осторожно, спички». – Объяснить детям предназначение спичек в доме, рассказать о правилах безопасности. | Индивидуальная работа:«Расскажи сказку» Цель: развивать связную речь, память
| Самостоятельная деятельность детей в игровых центрах Игры детей в игровых зонах с любимыми игрушками. | Воспитывать ответственность, поддерживать стремление к порядку, играть сообща, не мешая друг другу | |||
Прогулка IIпол.дня | П/И по выбору детей | |||||
Дата | Режим дня | Совместная образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность | Организация воспитательных событий | |
Пятница 12.04.2024 Тема: «Космические просторы» | Утро | Утренний прием и осмотр детей Утр.круг: «Утро радостных встреч. Цель: обеспечить постепенное вхождение детей в ритм жизни группы. Утренняя гимнастика . К№1 Цель: Развивать координацию движений, внимание, формировать положительно-эмоциональный настрой. | Игровое упражнение «Считай дальше». Цель: закреплять прямой и обратный счет. | Работа в уголке творчества | Дежурство по столовой. Цель: учить детей определять по карточкам, кто дежурный, приступать к работе без указаний взрослого | |
НОД | 1. Логопедическое занятие. По плану логопеда. I подгруппа II подгруппа 2.Физическое развитие на улице Л.И Пензулаева №87 стр.116. Цель: развивать ловкость. П/и «Ждут нас быстрые ракеты» II пол.дня Развлечение. «Космическое путешествие». Цель: сформировать представления о празднике «День космонавтики», элементарных понятий о космосе, о первом полёте в космос. Закрепить знания о том, что первым космонавтом был гражданин России-Юрий Гагарин. закрепление двигательных умений в эстафетах с разным видом деятельности; -воспитывать чувство патриотизма и любви к нашей планете Земля; воспитывать стремление к двигательной активности; воспитывать командный дух, чувство товарищества, стремления к победе. | |||||
Прогулка | Картотека №10 | |||||
Работа перед сном | Самомассаж «Роботы» | |||||
Вечер | Динамический час. Постепенный подъем Гимнастика после сна. См.картотеку №1 Формирование у детей эмоционально-положительного отношения и интереса к движениям. Ходьба по массажным коврикам и «дорожкам здоровья». Вечерний круг «Сбор информации». Цель: помочь детям научиться осознавать свои поступки. | Игровое упражнение: «Определи место звука в слове». Цель: развивать умение определять место звука в слове ( вначале,середине,конец) | Предложить детям организовать подвижные игры, находить себе занятие по интересам, использовать в двигательной деятельности разнообразные спортивные атрибуты. | Воспитывать ответственность, поддерживать стремление к порядку | ||
Прогулка | П/И «Солнышко и дождик». Цель: совершенствовать движения и выполнять их в соответствии с текстом. | |||||
