Ташкинова Любовь Вячеславовна, воспитатель
МАДОУ «Детский сад №36» г. Перми
Интеллектуальная викторина
«Умники и умницы»
Между командами подготовительных групп.
Цель: доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности
Задачи:
1.Расширять представления детей о школе, развивать интерес к школьной жизни.
2.Активно участвовать в обсуждении вопросов.
3.Развивать интерес к совместной со сверстниками и взрослыми деятельности.
4.Использовать элементарные формы речи – рассуждения, доказательства, объяснения.
5.Продолжать развивать активность, выдержку, настойчивость, самоконтроль.
6.Закрепить знания детей о школьных принадлежностях.
7.Уточнить представления о своём месте в ближайшем социуме (будущий школьник)
Оборудование:
2 пирамидки, веера цифр по количеству детей, клубок ниток и ножницы, 2 набора крупных цифр от 1 до 10, 2 портфеля, школьные принадлежности и игрушки, схемы простых предложений, магнитная доска с набором букв, мольберт для рисования, мелки, медали для победителей, эмблемы для участников викторины.
Предварительная работа: беседа о школе, загадывание загадок о школьных принадлежностях, организация центра «Школа», сюжетно-ролевая игра «школа», «урок», викторины в группе, малая олимпиада по математике.
Ход:
ВЕДУЩИЙ: Добрый вечер, уважаемые гости! Совсем скоро наши подготовишки станут первоклассниками. А это волнующий и важный момент не только для детей, их родителей, но и для нас сотрудников детского сада. Сегодня мы решили устроить небольшое испытание для детей, чтобы выяснить, насколько они готовы к обучению в школе. И сейчас я приглашаю в этот зал 2 команды детей подготовительных к школе групп. Давайте поприветствуем их.
Представление команд. Дети заходят под марш и обходят круг почёта.
Для объективной оценки представляю членов жюри (психологи и инструктор по физическому развитию)
Наша викторина состоит из конкурсов. За каждый выигрыш в конкурсе команда получает «кольцо удачи» от «пирамидки достижений». Чья пирамидка будет выше, та команда и выиграла.
1. РАЗМИНКА «КТО ЭТО? ЧТО ЭТО?»
Разминка состоит из 10 вопросов для каждой команды. Вопросы для разминки находятся в этих конвертах. Прошу капитанов подойти и выбрать конверт для своей команды.
Отвечать на вопрос можно хором. Итак, начнем: быстро сообразите КТО ЭТО? ЧТО ЭТО?...
Вопросы для 1-й команды:
1.Где Новый год отмечают 1 сентября? (школа)
2.Как называется дом для ручек, карандашей, резинки? (пенал)
3.Как называется школьная книга? (учебник)
4.Прибор для измерения времени? (часы)
5.Одежда для учебников и тетрадей (обложка)
6.Перечислите 7 дней недели?
7.Что нужно готовить, а нельзя съесть? (уроки)
8.Школьный будильник- это...? (звонок)
9.Как называется перерыв между уроками? (перемена)
Как называется наш город (г. Пермь)
Вопросы для 2 команды.
1.Что это? Грамоты не знает, а весь век пишет? (ручка)
2.Сколько месяцев в году? (12) Перечислите.
3.Любит кататься на спине школьника (портфель)
4.Бывает в клетку и в линейку (тетрадь)
5.Чёрные птички на страничке ожидают кто их прочитает (букв
6.10 братьев сосчитают всё на свете (Цифры)
7.Что значит «бить баклуши»? (бездельничать)
8.Хоть я и не прачка, друзья, стираю старательно я (резинка)
9.В какое время года птицы вьют гнезда? (весной)
10.Название страны, где мы живем? (Россия)
Вижу, вы хорошо подготовились к соревнованиям, и мы можем продолжать.
2. Следующий конкурс «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ». Ребята в детском саду с воспитателями вы часто играли в математические игры и сейчас мы проверим ваши знания. На столах у вас лежат наборы цифр. Я буду задавать вопросы, а вы должны выбрать цифру соответствующую правильному ответу и поднять ее. За каждый правильный ответ команда получает «+». Та команда, у которой будет больше правильных ответов – выигрывает и получает «кольцо удачи».
Вопросы:
Утром 10 ребятишек
В группу садика пришли,
– вечером забрали,
Сколько в группе? Говори. (ноль)
Было 10 рукавичек,
9 вдруг поела моль,
и я знаю, что осталось
Рукавичек ровно ... (одна)
Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок-сосед.
На пенек зайчата сели
И по две морковки съели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок? (четыре)
Взял иголку Ёжик в лапки,
Стал он шить зверятам шапки.
Пять – для маленьких зайчат,
А четыре - для волчат.
Ёжик шапки шьёт толково.
Сколько шапок у портного? (девять)
Вед. А сейчас для вас задания на смекалку и внимание. Кто знает правильный ответ, должен поднять руку:
-На сосне поспели груши,
Мы решили их откушать,
Было 8, стало 3,
Сколько съели, говори? (На сосне груши не растут)
-В комнате стояло 10 стульев, на которых сидело десять мальчиков.
Вошли 10 девочек, и всем им хватило по стулу.
Как это могло случиться?
Раз, два, три, четыре, пять приглашаю поиграть:игра «Живые цифры»
Дети выстраиваются параллельно друг другу, двумя шеренгами. Ведущий по середине.
Каждому ребенку дается одна из цифр из набора от 1 до 10. Второй набор цифр у ведущего.
- Как только я подниму какую-нибудь цифру, ко мне должны выбежать соседи этой цифры по числовому ряду. (3-4 раза)
- Молодцы ребята ловко справились с математическими задачками. Прошу жури назвать победителей по результатам 2 конкурсов. (разминка и математический)
3.Следующийконкурс «ГРАМОТЕЕВ». Он состоит из нескольких заданий. Прошу подойти ко мне капитанов команды и выбрать конверт с первым заданием. (в конвертах карточки с надписью «урок» и «перемена»)
1-е задание: Вам нужно описать мимикой, жестами о чём написано на карточке, не называя слов. А команда противников, внимательно посмотреть должна отгадать, о чем идет речь.
2-е задание: Сколько частей в слове ...(отгадке)? Какой звук первый? Какой последний?
3-е задание: придумать предложение по схеме с заданными словами.
4-е задание: придумать как можно больше слов из букв слова «урок» и «перемена»
Музыкальная пауза. Танец «Двигайся-замри»
Подведение итогов конкурса «Грамотей». Выдача «Кольца удачи»
4.Конкурс «ЮНЫЕ ХУДОЖНИКИ»
На доске начат рисунок. Нужно дорисовать его так чтобы получилась картина о школе. (Нарисовать рисунок мелом на доске)
А пока наши художники заняты, мы проведем «КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ».
Вопросы для конкурса:
1. Какого камня на морском дне не найдешь? (сухого)
2. Цифра в школьном журнале (отметка)
3. Без чего хлеба не испечешь? (без корки).
4.. В какую землю капусту сеют? (сеют семена капусты, а не капусту)
5 .Объясните поговорку «Повторенье- мать ученья»
6. За чем во рту язык? (за зубами)
7. Утренняя еда перед школой? (завтрак)
8. Назовите 5 дней, не называя дней недели и чисел (позавчера, вчера, сегодня, завтра, после завтра).
9. Сколько на березе яблок, если 8 сучков на каждом сучке по 5 яблок? (на березе яблоки не растут)
10. Как называют помощь, которую оказывают шепотом? (подсказка)
Наши художники закончили свои рисунки, и мы можем их увидеть.
Прошу жюри оценить их работа и выбрать победителя этого конкурса.
А сейчас «КОНКУРС КАПИТАНОВ»
Вот проверим мы сейчас у кого острее глаз.
Повнимательней смотрите, ничего не пропустите.
Как скажу я слово «три» отвернуться вы должны.
Раз. Два. Три.
(конкурс «собери портфель в школу» - на столе лежат школьные принадлежности и игрушки).
Капитан, какой команды быстрее собрал портфель и правильно, та команда, и выиграла конкурс.
Подведение итогов Викторины. Вручение наград.
.png)
