Интеллектуальная викторина «Умники и умницы»

Ташкинова Любовь Вячеславовна, воспитатель

МАДОУ «Детский сад №36» г. Перми

Интеллектуальная викторина

«Умники и умницы»

Между командами подготовительных групп.

Цель: доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности

Задачи:

1.Расширять представления детей о школе, развивать интерес к школьной жизни.

2.Активно участвовать в обсуждении вопросов.

3.Развивать интерес к совместной со сверстниками и взрослыми деятельности.

4.Использовать элементарные формы речи – рассуждения, доказательства, объяснения.

5.Продолжать развивать активность, выдержку, настойчивость, самоконтроль.

6.Закрепить знания детей о школьных принадлежностях.

7.Уточнить представления о своём месте в ближайшем социуме (будущий школьник)

Оборудование:

2 пирамидки, веера цифр по количеству детей, клубок ниток и ножницы, 2 набора крупных цифр от 1 до 10, 2 портфеля, школьные принадлежности и игрушки, схемы простых предложений, магнитная доска с набором букв, мольберт для рисования, мелки, медали для победителей, эмблемы для участников викторины.

Предварительная работа: беседа о школе, загадывание загадок о школьных принадлежностях, организация центра «Школа», сюжетно-ролевая игра «школа», «урок», викторины в группе, малая олимпиада по математике.

Ход:

ВЕДУЩИЙ: Добрый вечер, уважаемые гости! Совсем скоро наши подготовишки станут первоклассниками. А это волнующий и важный момент не только для детей, их родителей, но и для нас сотрудников детского сада. Сегодня мы решили устроить небольшое испытание для детей, чтобы выяснить, насколько они готовы к обучению в школе. И сейчас я приглашаю в этот зал 2 команды детей подготовительных к школе групп. Давайте поприветствуем их.

Представление команд. Дети заходят под марш и обходят круг почёта.

Для объективной оценки представляю членов жюри (психологи и инструктор по физическому развитию)

Наша викторина состоит из конкурсов. За каждый выигрыш в конкурсе команда получает «кольцо удачи» от «пирамидки достижений». Чья пирамидка будет выше, та команда и выиграла.

1. РАЗМИНКА «КТО ЭТО? ЧТО ЭТО?»

Разминка состоит из 10 вопросов для каждой команды. Вопросы для разминки находятся в этих конвертах. Прошу капитанов подойти и выбрать конверт для своей команды.

Отвечать на вопрос можно хором. Итак, начнем: быстро сообразите КТО ЭТО? ЧТО ЭТО?...

Вопросы для 1-й команды:

1.Где Новый год отмечают 1 сентября? (школа)

2.Как называется дом для ручек, карандашей, резинки? (пенал)

3.Как называется школьная книга? (учебник)

4.Прибор для измерения времени? (часы)

5.Одежда для учебников и тетрадей (обложка)

6.Перечислите 7 дней недели?

7.Что нужно готовить, а нельзя съесть? (уроки)

8.Школьный будильник- это...? (звонок)

9.Как называется перерыв между уроками? (перемена)

Как называется наш город (г. Пермь)

Вопросы для 2 команды.

1.Что это? Грамоты не знает, а весь век пишет? (ручка)

2.Сколько месяцев в году? (12) Перечислите.

3.Любит кататься на спине школьника (портфель)

4.Бывает в клетку и в линейку (тетрадь)

5.Чёрные птички на страничке ожидают кто их прочитает (букв

6.10 братьев сосчитают всё на свете (Цифры)

7.Что значит «бить баклуши»? (бездельничать)

8.Хоть я и не прачка, друзья, стираю старательно я (резинка)

9.В какое время года птицы вьют гнезда? (весной)

10.Название страны, где мы живем? (Россия)

Вижу, вы хорошо подготовились к соревнованиям, и мы можем продолжать.

2. Следующий конкурс «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ». Ребята в детском саду с воспитателями вы часто играли в математические игры и сейчас мы проверим ваши знания. На столах у вас лежат наборы цифр. Я буду задавать вопросы, а вы должны выбрать цифру соответствующую правильному ответу и поднять ее. За каждый правильный ответ команда получает «+». Та команда, у которой будет больше правильных ответов – выигрывает и получает «кольцо удачи».

Вопросы:

Утром 10 ребятишек

В группу садика пришли,

– вечером забрали,

Сколько в группе? Говори. (ноль)

Было 10 рукавичек,

9 вдруг поела моль,

и я знаю, что осталось

Рукавичек ровно ... (одна)

Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок-сосед.

На пенек зайчата сели

И по две морковки съели.

Кто считать, ребята, ловок,

Сколько съедено морковок? (четыре)

Взял иголку Ёжик в лапки,

Стал он шить зверятам шапки.

Пять – для маленьких зайчат,

А четыре - для волчат.

Ёжик шапки шьёт толково.

Сколько шапок у портного? (девять)

Вед. А сейчас для вас задания на смекалку и внимание. Кто знает правильный ответ, должен поднять руку:

-На сосне поспели груши,

Мы решили их откушать,

Было 8, стало 3,

Сколько съели, говори? (На сосне груши не растут)

-В комнате стояло 10 стульев, на которых сидело десять мальчиков.

Вошли 10 девочек, и всем им хватило по стулу.

Как это могло случиться?

Раз, два, три, четыре, пять приглашаю поиграть:игра «Живые цифры»

Дети выстраиваются параллельно друг другу, двумя шеренгами. Ведущий по середине.

Каждому ребенку дается одна из цифр из набора от 1 до 10. Второй набор цифр у ведущего.

- Как только я подниму какую-нибудь цифру, ко мне должны выбежать соседи этой цифры по числовому ряду. (3-4 раза)

- Молодцы ребята ловко справились с математическими задачками. Прошу жури назвать победителей по результатам 2 конкурсов. (разминка и математический)

3.Следующийконкурс «ГРАМОТЕЕВ». Он состоит из нескольких заданий. Прошу подойти ко мне капитанов команды и выбрать конверт с первым заданием. (в конвертах карточки с надписью «урок» и «перемена»)

1-е задание: Вам нужно описать мимикой, жестами о чём написано на карточке, не называя слов. А команда противников, внимательно посмотреть должна отгадать, о чем идет речь.

2-е задание: Сколько частей в слове ...(отгадке)? Какой звук первый? Какой последний?

3-е задание: придумать предложение по схеме с заданными словами.

4-е задание: придумать как можно больше слов из букв слова «урок» и «перемена»

Музыкальная пауза. Танец «Двигайся-замри»

Подведение итогов конкурса «Грамотей». Выдача «Кольца удачи»

4.Конкурс «ЮНЫЕ ХУДОЖНИКИ»

На доске начат рисунок. Нужно дорисовать его так чтобы получилась картина о школе. (Нарисовать рисунок мелом на доске)

А пока наши художники заняты, мы проведем «КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ».

Вопросы для конкурса:

1. Какого камня на морском дне не найдешь? (сухого)

2. Цифра в школьном журнале (отметка)

3. Без чего хлеба не испечешь? (без корки).

4.. В какую землю капусту сеют? (сеют семена капусты, а не капусту)

5 .Объясните поговорку «Повторенье- мать ученья»

6. За чем во рту язык? (за зубами)

7. Утренняя еда перед школой? (завтрак)

8. Назовите 5 дней, не называя дней недели и чисел (позавчера, вчера, сегодня, завтра, после завтра).

9. Сколько на березе яблок, если 8 сучков на каждом сучке по 5 яблок? (на березе яблоки не растут)

10. Как называют помощь, которую оказывают шепотом? (подсказка)

Наши художники закончили свои рисунки, и мы можем их увидеть.

Прошу жюри оценить их работа и выбрать победителя этого конкурса.

А сейчас «КОНКУРС КАПИТАНОВ»

Вот проверим мы сейчас у кого острее глаз.

Повнимательней смотрите, ничего не пропустите.

Как скажу я слово «три» отвернуться вы должны.

Раз. Два. Три.

(конкурс «собери портфель в школу» - на столе лежат школьные принадлежности и игрушки).

Капитан, какой команды быстрее собрал портфель и правильно, та команда, и выиграла конкурс.

Подведение итогов Викторины. Вручение наград.