Метапредметная олимпиада 4 класс

Конкурс «Лучший ученик 2022 года»

Муниципальный этап

Составитель: Шадрина Олимпиада Александровна,

учитель начальных классов.

МЕТАПРЕДМЕТНАЯ ОЛИМПИАДА

4 класс

Инструкция по выполнению работы

На выполнение метапредметной олимпиады даётся 90 минут. Работа включает в себя 20 заданий.

Ответы на задания запиши в работе в отведённых для этого полях. Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

ЧАСТЬ 1

В августе 1900 г. в речке Березовке, 300 вёрст от Среднеколымска, охотник-ламут Семён Тарабукин нашёл труп мамонта. Сообщение о найденном мамонте было передано через Якутского губернатора в Петербургскую Академию наук. Осенью 1901 г. в город Колымск прибыл старший зоолог Зоологического музея Академии наук О.Ф.Герц. Экспедиция выехала из Колымска на место находки на 15 лошадях. Для питания они с собой взяли корову, кобылу и три пуда чировой юколы и рыбьего жира.

Мамонт находился под мёрзлой наносной землёй на глубине восемь метров. Приходилось долгое время жечь костры, чтобы вытаять гиганта целиком. Его величина составляла около 3 м в высоту и до 4 м в длину. Оказалось, что животное провалилось в яму, сломало себе правую плечевую кость и потому не смогло выбраться из неё. Вечная мерзлота сохранила мамонта от порчи и разложения. В его желудке и зубах нашли до 12 кг непереваренной растительной пищи. Толщина кожи превышала 2 см, слой сала по ней – 9 см. Хорошо сохранился язык. Пришлось разделить мамонта на отдельные, более или менее цельные составные, погрузить на 22 нарты и перевезти частью на оленях, а частью на собаках и лошадях.

Найденный труп опровергал предположение, будто мамонты вымерли в ледниковый период от недостатка пищи. Дело в том, что в желудке и пасти его найдена исключительно трава. А на Севере, где водились мамонты, недостатка в траве не ощущалось. В течение всей зимы она остается под снегом в свежем состоянии. Теперь этого мамонта можно увидеть в Академии наук в Санкт-Петербурге. Он восстановлен в том виде и положении, в каком был найден в мёрзлой земле.

(Третьяков А.А. Среднеколымск. Исторический очерк.)

Задание 1. На какие части можно разделить текст? Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

Ответ. 1._________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание 2. Замени слово «нарты» близким по значению словом, запиши это слово.

Ответ. __________________________________________________________________

Задание 3. Выпиши из текста 6-е предложение

Ответ. __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

1) Подчеркни в нём главные члены.

2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Задание4. Прочитайте предложения. Распредели предложения в группы, заполни таблицу, укажи номера предложений.

Мамонты вымерли в ледниковый период.

Нашёл охотник.

В Колымск прибыл зоолог, и экспедиция выехала на место находки.

Животное провалилось в яму, оно сломало плечевую кость.

В желудке и пасти найдена исключительно трава.

Этого мамонта можно увидеть в Санкт-Петербурге, а скелет другого мамонта в музее Якутска.

Задание 5. Почему мамонт не испортился и не разложился? Ведь мамонты вымерли примерно 10 тысяч лет назад. Объясни свой ответ.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6. Какую площадь занимал труп мамонта в мёрзлой земле?

Ответ. ________________________________________________________

Задание 7. Представим, что мамонт весил 11 тонн. Его разделили на отдельные составные и погрузили на нарты. Сколько килограммов могли погрузить на каждую нарту?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8. Реши задачу.

В экспедиции для питания взяли с собой 200кг продукта. Мяса и юколы 190кг, а мяса и рыбьего жира 170кг. Сколько кг мяса, юколы и рыбьего жира взяли в отдельности с собой в экспедицию? (Юкола по-якутски хачыр).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9. Прочитай, в каком году происходят события, которые описывает автор. Использовались ли в те года масляные фонари, если история его развития в России отчитывается с XVIII века? Объясни свой ответ.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 10. К какому типу относятся мамонты по способу питания?

А) Насекомоядные

Б) Травоядные

В) Хищники

Свой ответ докажи предложением из текста.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

ЧАСТЬ 2

Задание 11.На уроке окружающего мира дети выполняли проект, работая в группах. Рассмотри имена участников этой группы и их умения и постарайся распределить их роли в подготовке и представлении проекта. Соедини линиями.

Задание 18. Где находится река Колыма?

а) в европейской части России;

б) на Дальнем Востоке;

в) в Восточной Сибири

Задание 19. Из каждой строчки вычеркни название одной из рек Якутии. В результате ты сможешь прочитать названия эндемиков Якутии. (Эндемики – это растения и животные, встречающиеся только в определенной географической местности).

САТМЕГРАХ

РОЛЗЕОНАВАЯ КОЧАЙЛКЫАМА

ЯЛАПЧАНАТКА

Запиши получившиеся слова ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 17. Установи соответствие между названиями стран и названиями столиц

Париж * * Япония

Рим * * Франция

Москва * * Германия

Токио * * Россия

Лондон * * Италия

Берлин * * Англия 

Задание 20. По началу произведения определи его жанр:

1) Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса..._________________

2) Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке … _________________________________

3) Мартышка к старости слаба глазами стала;

А у людей она слыхала,

Что это зло еще не так большой руки..._________________________

5) В некотором царстве, в некотором государстве жил-был богатый купец,

именитый человек...__________________________