Конспект занятия по рисованию «Салют Победы!»
Цель: учить детей отражать в рисунке впечатления от праздника Победы, создавать композицию рисунка, располагая внизу дома, а вверху – салют. Развивать художественное творчество, эстетическое восприятие. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.
Материал: иллюстрации «Салют», альбомные листы А – 4, гуашь разных цветов, баночка с водой, кисточка, салфетки.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, скажите какой праздник мы ежегодно празднуем 9 мая?
Дети: День Победы!
Воспитатель: правильно. День Победы – это самый великий праздник для нашей страны. 22 июня 1941 года без объявления войны на наш народ напали враги – фашисты. Германия хотела завоевать нашу Родину. Началась Великая Отечественная Война. Она длилась целых 4 года. На войне погибло очень много людей, это были дети, старики, женщины и солдаты. Было разрушено очень много сел и городов. Но наши солдаты были очень отважные и смелые, наш народ победил. Великая Отечественная война закончилась 9 мая 1945 года. Это был самый счастливый день для нашего народа.
День Победы
Майский праздник –
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят. (Т. Белозёров)
А скажите, как отмечают День Победы?
Дети: все идут на парад, ветераны одевают ордена и медали, люди возлагают цветы к памятникам, вечером бывает салют.
Воспитатель: верно. Давайте с вами встанем и сделаем салют.
Физминутка «Салют»
Вокруг все было тихо. (Встать прямо, руки опустить)
И вдруг - салют! Салют! ( Подмять руки вверх)
Ракеты в небе вспыхнули и там, и тут! (Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой)
Над площадью, над крышами, (Присесть, встать, руки с раскрытыми
Над праздничной Москвой пальчиками поднять вверх (2—Зраза)
Взвивается все выше
Огней фонтан живой.
На улицу, на улицу (Легкий бег на месте)
Все радостно бегут,
Кричат: «Ура!», ( Поднять руки вверх, крикнуть «Ура”)
Любуются на праздничный салют! (Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево - вправо)
Воспитатель: молодцы, присаживайтесь. Посмотрите на иллюстрации.
-Что на них изображено?
Дети: салют.
Воспитатель: из каких элементов состоит салют?
Дети: из линий, точек и т. д.
Воспитатель: а на что похож салют?
Дети: на фонтан, на лучи солнца, на веер и т. д.
Воспитатель: Какого цвета салют?
Дети: красный, синий, зеленый, желтый и т. д.
Воспитатель: я сегодня предлагаю вам нарисовать праздничный салют над городом в честь Победы.
Самостоятельная деятельность детей. Подведение итогов.
