Упражнение на дидактическом планшете (геоборде) «Сколько гвоздиков внутри»
Цель: развитие творческих способностей, воображения, меткой моторики рук.
Оборудование: математический планшет, набор маленьких резинок для творчества, схемы.
Ход игры.
В: Сегодня мы с вами вновь отправимся в гости к Геобордику. Он хочет с вами немного поиграть. Перед вами лежат геоборды, разноцветные резиночки и схемы. Итак, «нарисуйте» резинками фигуру, внутри которой будет один гвоздик.
Дети Выполняют задания и после показывают свои работы всем.
В: Теперь такую фигуру, в которой будет два гвоздика.
Дети Выполняют задания и после показывают свои работы всем.
Далее можно увеличивать количество незанятых/занятых гвоздиков.
В: Ребята, придумайте фигуру, внутри которой будет ни одного гвоздика.
В конце занятия детям предлагается свободное «выкладывание» фигур и рисунков. После чего проводится рефлексия.
Схемы для «выкладывая» на планшете
