Конспект занятия по математике в средней группе
«Раз, два, три, четыре пять научу тебя считать»
Воспитатель: Никитина О.Ю.,МБДОУ «Детский сад № 54»
Тема: «Сравнение чисел 3-4, счет по образцу,загадки. Времена года (осень)»
Программное содержание:
- Развивать умение считать предметы (в пределах 4), пользуясь правильными приемами счета.
- Формировать умение считать по образцу, устанавливать равенство между двумя группами предметов.
- Закреплять знания о времени года (осень);
- Формировать навык самоконтроля и самооценки.
Материалы и оборудование:
демонстрационный материал: схема-карта с геометрическими фигурами, изображение машины, велосипеда.
раздаточный материал: тетрадь по формированию математических представлений «я считаю до пяти» Е.В. Колесникова, цветные карандаши.
Ход занятия:
1.Организационный момент.
В группу приходит зайка и жалуется, что он не умеет считать.
Воспитатель предлагает детям помочь зайке научиться считать.
2. Основная часть (работа в тетрадях)
Воспитатель предлагает детямпосчитать кружки в прямоугольнике и нарисовать столько же кружков в прямоугольнике под ним. Посчитать мячи и нарисовать столько же в прямоугольнике под ними. Спросить детей, сколько они нарисовали кружков (три), мячей (четыре). Чего больше, мячей или кружков? (Мячей больше, чем кружков, а кружков меньше, чем мячей, на один.)
Игра «Подскажи словечко»
Воспитатель предлагает детям подсказать слово в конце каждого стихотворения и найти его на картинке закрасив, столько кружков в прямоугольниках, сколько колес у этих предметов. Уточнив, сколько колес у велосипеда (три), у автомобиля (четыре). Колес больше у велосипеда или автомобиля? (У автомобиля колес больше, чем у велосипеда).
Чтоб тебя я повез,
Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копыта дай резины,
И тогда, поднявши пыль,
Побежит ...
(автомобиль).
Ездить нужно осторожно,
За рога держаться можно.
Жаль вот только — гривы нет...
Что за конь? ...
(велосипед).
Физкультминутка «Два хлопка».
Дети выполняют движения по тексту стихотворения.
Два хлопка над головой,
Два хлопка перед собой.
Две руки за спину спрячем
И на двух ногах поскачем.
Зайка благодарит детей и собирается уходить домой забыв одеть курточку.
Воспитатель напоминает, что так на улицу выходить нельзя, т.к. можно простудиться. Предлагает детям ответить какое сейчас время года.
Игра «Слушай, смотри, делай»
Воспитатель читает стихотворение и просит детей найти картинку с изображением времени года о котором говориться в стихотворении, раскрасив листочки красками осени (желтые, оранжевые, красные).
Если на деревьях
Листья пожелтели,
Если в край далекий
Птицы улетели,
Если небо хмурится,
Если дождик льется,
— Это время года
Осенью зовется.
3. Рефлексия.
Самоконтроль и самооценка выполненной работы (по образцу).
Воспитатель предлагает сравнить свою работу с образцом. Если работа ребенка соответствует образцу, в правом нижнем углу ребенок рисует зеленый кружок, если есть одна ошибка — желтый, если ошибок много — красный. Воспитатель говорит детям, что эти цвета символизируют светофор и обозначают: зеленый — все в порядке, можно переходить к следующей страничке, желтый — надо быть чуть внимательнее, красный — необходимо выполнить некоторые задания еще раз.
Дети дарят зайке тетрадь. Зайка благодарит детей, прощается и уходит домой.
