Путешествие с ЭКОЛОШКОЙ.
Задачи:
Формировать у детей элементарные экологические знания, сформировать убеждение о бесценности природы, формировать у детей знания безопасного поведения, навыки охраны личного здоровья.
Развивать познавательный интерес к миру природы, к экспериментированию, представление о том, какие действия вредят природе, развивать речь в беседе, логическое мышление, внимание через дидактические игры, умение делать простые выводы, умозаключения, развивать воображение, фантазию, мелкую моторику рук.
Воспитывать у детей природоохранное поведение, ответственное, гуманное, бережное, эмоционально-положительное отношение к природе.
Закрепить знания о профессиях, правила ПДД.
Ход деятельности:
1 – ая часть карты
Здравствуйте ребята, я - Эколошка. Я мечтаю, стать настоящим экологом (а вы знаете, кто такие экологи?), а для этого мне нужно получить специальную медаль, которая лежит в волшебном сундучке. Я слышал , что он где-то в вашем городе Тобольске. Найти его нам поможет карта, но у меня есть только одна часть этой карты, на которой нарисован листочек.
- Где же взять вторую часть? (рядом куча листочков, которые нужно соединить парами, один листочек лишний, на нем вторая часть карты) - соединяю листочки – по ходу деятельности – задавать вопросы – а кто занимается сбором сухих листьев?
2 – ая часть карты
Идем дальше.
- Ой, как же нам перейти через дорогу? (делаем пешеходный переход и светофор). Кто же занимается соблюдением ПДД? Переходим.
Попадаем в парк.
- Ребята, сколько же здесь мусора! Что же нам делать? (разбираем мусор по бакам, находим еще одну часть карты)
3 – ая часть карты
Идти нужно нам по следам. Считаем следы.
- Посмотрите, здесь растет прекрасный цветок, но он почему-то еще не распустился. Что нам нужно сделать? (полить). А вода – то совсем грязная! Как нам быть?(Нужно её очистить – очищаем - поливаем). Кто же занимается очисткой воды? А разведением цветов?
- Ура, еще одна часть карты! Теперь можно собрать всю карту! (собираем – находим сундук с медалями).
А еще в сундуке лежат овощи и листочек с заданием - нужно нарисовать город в котором мы живем (делаем из овощей экологически – чистые краски). – Кто же рисует картины? (добываем краски - рисуем)
- Спасибо вам, ребята. Теперь мы самые настоящие экологи.
