Квест-игра "По тропинкам сказок А. С. Пушкина"

«Утверждаю»

Заведующий МАДОУ «Детский сад №39»

__________________ /Смирнова С.Л /

Сценарий квест-игры «По тропинкам сказок А. С. Пушкина»

для детей старших и подготовительных групп.

Дети собираются в муз. зале и рассаживаются.

Ведущая:Здравствуйте, ребята! Давным-давно жил-был мальчик Саша. В детский сад он не ходил, как вы. С ним сидела няня, которую звали Арина Родионовна. Она очень любила маленького Сашу и часто рассказывала мальчику много разных интересных сказок: веселых и грустных, страшных и добрых. И он так полюбил эти сказки, что сам, когда вырос, стал их сочинять. Но сказки не простые, а сказки в стихах. Ребята, вы догадались, про кого я вам рассказала?

Вы правы. Речь идет о великом русском поэте и драматурге Александре Сергеевиче Пушкине. (на экране портрет А. С. Пушкина)

Ведущая:Люблю я Пушкина творенья,

И это вовсе не секрет.

Его поэм, стихотворений

Прекрасней не было и нет!

Мы с детских лет его читаем сказки,

В них жар души, природы краски.

Добро цветет в них, злоба-чахнет.

В них русский дух, в них Русью пахнет!

Аплодисменты

Раздается мяукание.

Ведущая:Кажется кто-то мяукает! Ребята, кто принес кошку?

Под музыку выходит Ученый Кот.

Кот:Здравствуйте, мои друзья! Кот ученый-это я!

Я со сказками дружу, в гости милости прошу.

Сегодня мы отправимся с вами в путешествие по неведомым дорожкам в удивительный мир сказок, где хранится сундук со всеми сказками А. С. Пушкина.

Кот:Чтобы открыть этот сундук, вам нужно собрать числовой код. Его вы сможете получить, если выполните все задания в сказках Пушкина. Ну что, готовы?

Дети: Да!

Кот:Тогда отправляйтесь за своими воспитателями по сказочной дорожке.

Все группы уходят на задания по маршрутным листам.

На каждое задание 8-10 мин.

1 этап Музыка в сказках

2 этап Сказочница и Белка

3 этап Рыбак и рыбка

4 этап Загадки Кота ученого

1 этап

М.р: (с поклоном) Здравствуйте, гости-господа, вы откуда и куда!

Воспитатель: Мы с ребятами путешествуем по сказкам А.С. Пушкина.

М.р: Это очень хорошо, что неведомая дорожка привела вас ко мне.

Между прочим, я могу проникнуть в любую сказку.

И помогает мне в этом моя волшебная книга.

Только я начну читать-герои сказок будут оживать!

Слушайте внимательно и смотрите…

Музыкальный руководитель открывает книгу

М.р: «…Ель растет перед дворцом, а под ней хрустальный дом.

Белка там живет ручная, да затейница какая!

Золотой грызёт орех,

Изумрудец вынимает,

А скорлупку собирает,

Кучки равные кладет,

И с присвисточкой поёт

При честном при всем народе:

Во саду ли, в огороде.»

Музыкальный руководитель играет на металлофоне мелодию русской народной песни «Во саду ли, в огороде».

М.р: Из какой сказки этот сказки к нам пришла эта белочка?

Дети:«Сказка о царе Салтане».

М.р.:Узнали вы песенку белочки из этой сказки? Эта мелодия незатейливая, звонкая, веселая, светлая и поднимает настроение.

Ребята, а какие чудеса еще были в этой сказке? Верно, 33 богатыря во главе с дядькой Черномором. Это храбрые витязи, защитники волшебного города.

Музыкальный руководитель перелистывает книгу

«В свете есть иное диво:
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольется в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря,
Все красавцы удалые,
Великаны молодые,
Все равны, как на подбор,
С ними дядька Черномор.
Это диво, так уж диво,
Можно молвить справедливо!»

Звучит фрагмент «Тридцать три богатыря»

М.р: Ребята, как звучала музыка?

Дети: Музыка звучала мужественно, торжественно, ярко и тд.

М.р: Богатыри постепенно выходят из моря. Они сильные и мужественные защитники города. Они идут из моря строем, как будто маршируют. Музыка у богатырей похожа на марш.

М.р: А какое самое яркое чудо в волшебном городе?

Дети: Царевна-Лебедь

М.р: Правильно, самая прекрасная – Царевна-Лебедь.

Музыкальный руководитель перелистывает книгу

«…За морем царевна есть, что не можно глаз отвесть.

Днём свет божий затмевает, ночью землю освещает.

Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит.

А сама-то величава, выступает, будто пава,

А как речь то говорит, словно реченька журчит.»

Звучит фрагмент «Царевна Лебедь»

М.р: Какая музыка по характеру? (плавная, красивая, напевная, мягкая, ласковая). Музыка похожа на взмахи крыльев сказочной птицы: она то взлетает вверх, то падает вниз. А когда превращается в прекрасную девушку, её музыка становится ещё более ласковой, теплой и человечной.

Это лебедь – царь –девица, она волшебница, не птица.

Она Гвидону помогала, его желания все выполняла.

Князь Гвидон по океану трижды плыл к царю Салтану.

Незамеченным добрался. А в кого он превращался?

Дети:(отвечают)

М.р: Гвидон превращается в различных насекомых, чтобы увидеть своего отца. В каких? Давайте посмотрим (Это комар, муха, шмель).

Послушайте музыку, потом мне скажите в кого превратила Лебедь

Гвидона в этой музыкальной пьесе.

Дети слушают «Полёт шмеля».

М.р:На что похоже звучание музыки?

Дети:На жужжание шмеля.

М.р:Царевич Гвидон превращается в шмеля и летит на родную землю повидать отца.
«Ты теперь, мой шмель, гуляй,

Судно в море догоняй,

Потихоньку опускайся,

В щель подальше забивайся,

Будь здоров, Гвидон, лети!»

М.р: Ребята, вам понравилось наше музыкальное путешествие по сказке А.С. Пушкина?

Дети: Да!

Всю музыку, которую мы сегодня с вами послушали написал русский композитор Николай Андреевич Римский – Корсаков. Его называют музыкальным сказочником. Он как и А.С. Пушкин очень любил родную природу и русские сказки.

2 этап Сказочница Белка

(У сказочницы на левой руке игрушка Бибабо Белка )

Сказочница:Здравствуйте, гости дорогие!

Дети здороваются.

Белка: Здравствуйте, ребята. Мы для вас приготовили загадки.

Сказочница:Находятся они вот в этих «Волшебных мешочках».

Дети на ощупь угадывают предметы в мешочке и называют,

из какой они сказки.

Сказочница:Кто у вас самый ответственный и смелый?

Подходи к мешочку, в мешочек не подсматривая, пощупай рукой и расскажи что это за предмет в мешочке и из какой он сказки А. С. Пушкина.

(Золотая рыбка, яблоко, зеркальце, сеть (невод), веретено, орешки).

Участники меняются, остальные дети помогают отгадывать сказки.

Сказочница: А теперь узнайте сказку по словам .

1.Терем, прялка, яблоко, солнышко, месяц, свадьба.

(Сказка о мертвой царевне и семи богатырях)

2. Откуп, дурачина, терем, владычица морская, разбитое корыто.

(Сказка о рыбаке и рыбке)

3. Бочка, остров, лебедь, ткачиха, 33 богатыря, комар.

(Сказка о царе Салтане)

Белка:Ребята, помогите мне собрать в корзины как можно больше орешков.

Вам нужно разделиться на 2 команды. По сигналу первые участники добегают до полянки, берут по 1 орешку и кладут его в корзину. Корзину надо передать следующему участнику команды. Как только полянка опустеет, игра закончится. А мы посчитаем потом орешки. У кого их больше-тот и победил!

Подводим итог эстафеты!

Аплодисменты самым ловким и быстрым.

Сказочница: Вручаю вам заслуженную награду, 1 частичку кода, которая вам пригодится, чтобы открыть сундук со сказками.

3 этап Рыбак и рыбка

Воспитатель: Здравствуйте, дедушка! А не подскажите ли вы нам, куда это мы попали?

Старик: Как же милые не подскажу? Подскажу и покажу. Я ведь здесь не просто сижу, а невод свой чиню, как закончу работу, пойду к синему морю рыбку золотую ловить, пусть она и мое желание исполнит…

Воспитатель: Ребята, вы наверно уже догадались, что эта за сказка? («Сказка о золотой рыбке»).

Воспитатель: Дедушка, мы с ребятами можем тебе помочь?

Старик:Ну что ж, помогайте. А вы что, рыбу ловить умеете?

Дети: Да!

Старик:Я предлагаю вам разделиться на 2 команды и показать какие вы рыбаки умелые.

Игра «Наловим рыбы»(магнитные рыбки)

Старик: Ох, и молодцы вы ребятки. Вот спасибо вам! Помогли старику.

Пока мы с вами рыбачили-разволновалось синее море!

Море волнуется раз…

Игра «Море волнуется»

Старик:Вручаю вам заслуженную награду, 1 частичку кода, которая вам пригодится, чтобы открыть сундук со сказками.

4 этап

Загадки Кота ученого

Кот:Книгу волшебную я открываю,

В сказку с вами попадаю.

Но в начале для порядка загадаю вам загадки.

Соглашайтесь без опаски вспомним пушкинские сказки.

И героев, и названья,

Приготовились?

Вниманье!

Вот вам первая загадка:

Она не простая, чешуей сверкает,

Плавает, ныряет, желания исполняет.

- Правильно, это золотая рыбка из сказки «О рыбаке и рыбке»

А вот и вторая загадка:

В море остров есть далекий

Там под елкою высокой

Звонко песенку поет,

Золотой орех грызет.

Изумрудец вынимает

И в мешочек опускает.

И засеян двор большой

Золотою скорлупой!

-Вы догадались, кто это? Правильно, белка из сказки «О царе Салтане, его славном сыне Гвидоне и о прекрасной царевне лебеди».

Отгадайте мою третью загадку:

И сияет, и блестит,

Никому оно не льстит,

А любому правду скажет-

У него царица спросит:

«Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»

-Конечно, это зеркало из сказки «О мертвой царевне и семи богатырях»

Кот:А вы, ребята, обратили внимание, что в своих произведениях Александр Сергеевич Пушкин часто использует прием троичности.

Например:

- и было у него три сына

- три дороги (направо пойдешь, прямо, налево)

Давайте найдем эти приемы в сказках Пушкина.

- три раза старик закидывал невод.

- три девицы под окном пряли поздно вечерком.

- 3 чуда в его царстве: белка, 33 богатыря, царевна лебедь.

-королевич Елисей обращается к месяцу, солнцу и ветру.

- князь Гвидон обращается в шмеля, муху, комара.

Кот:У меня еще есть для вас загадки…

Кого спас князь Гвидон? Послушайте варианты ответов и найдите правильный (гусь, лебедь, утка, чайка, воробей).

На чем путешествовала царица с младенцем? (на машине, на самолете, в мешке, в бочке).

Что в приданное было дано злой мачехе? (духи, драгоценности, зеркало, полцарства).

Кто подсказал царевичу Елисею, где находится его потерявшаяся невеста? (солнце, ветер, компас, месяц).

Кот:А теперь я буду называть героев из разных сказок, а вы слушайте внимательно.

Если это герой из сказки Пушкина, то вы должны хлопнуть в ладоши.

Если названный герой будет из другой сказки – топнуть ногой. Приготовились…

Персонажи из сказок:

Кот:Какие вы молодцы, все сказки Пушкина знаете. Вручаю вам заслуженную награду, 1 частичку кода, которая вам пригодится, чтобы открыть сундук со сказками.

Когда команды пройдут все этапы и соберут все частички кода-возвращаются в муз. зал. Их встречают Сказочница и Кот ученый.

Секретный код состоит из 12 частей.

Кот ученый: Ребята, понравилось вам наше сказочное путешествие?

Дети:Да!

Сказочница:А. С. Пушкин – великий русский поэт. Сегодня мы с вами с удовольствием вспоминали его сказки.

Кот ученый: Я вижу, что вы очень хорошо знаете сказки А. С. Пушкина. Вы ответили на все вопросы, угадали всех сказочных персонажей и теперь пришла пора нам собрать таинственный код. Приглашаю по одному человеку от группы к себе, с частичками кода.

Дети собирают пазл-код.

Кот открывает сундук и раздает всем раскраски

по мотивам сказок А. С. Пушкина.

Кот ученый: Это мой вам подарок. Теперь любимые персонажи всегда будут с вами.

Все дружно благодарят за подарки.

Кот ученый и Сказочница: До свидания, ребята!

Дети:До свидания!

Все дети идут за воспитателями в группу.