Публикации в СМИ для педагога, учителя, воспитателя ДОУ
Роль родителей в формировании навыков безопасного поведения дошкольников в природе и в быту, несомненно, велика. ...
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОПОРНЫХ СХЕМ И МНЕМОТАБЛИЦ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ
Аннотация. Статья посвящена развитию связной речи детей с общим недоразвитием с помощью приемов мнемотехники. Описаны приемы мнемотехники, которые позволяют решать проблему. ...
Аннотация
Данная статья раскрывает значение игровых технологий в развитии речи детей старшего дошкольного возраста. Главная цель работы - показать влияние игровых технологий на развитие речи дошкольников. Автор исследует уровень развития речи детей и пре ...
Конспект занятия для Дошкольников
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ-РАЗВЛЕЧЕНИЯ (СОВМЕСТНО С РОДИТЕЛЯМИ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ
«НАШЕ ЗДОРОВЬЕ – САМОЕ ГЛАВНОЕ» ...
Аннотация: в данной статье анализируется проблема развития аналитико-синтетической деятельности у детей с задержкой психического развития. Подчеркивается, что в случае задержки в развитии отмечаются многочисленные сложности, связанные с осуществлением инт ...
Сценарий на 23 февраля для детей старшего дошкольного возраста, совместно с папами ...
Уроки для 4 класса
Тема "Небо выбрало нас" расширит представление о профессиях связанных с небом, научит классифицировать виды воздушного транспорта, актуализирует знания о лётчиках героях ВОВ и продемонстрирует героев-летчиков СВО. ...
Описание: данный материал могут использовать педагоги ДОУ, старшие воспитатели в работе с родителями и воспитанниками
Цель: теоретическое обоснование и практическая реализация современных технологий изучения семьи в дошкольной образовательной организа ...
Разное для 4 класса
Тема "Небо выбрало нас" расширит представление о профессиях связанных с небом, научит классифицировать виды воздушного транспорта, актуализирует знания о лётчиках героях ВОВ и продемонстрирует героев-летчиков СВО. ...
Обобщение опыта
Выступление на методобъединении "Роль и место пальчиковых игр в работе с детьми раннего возраста" ...



