Краткое описание
В материале рассматривается использование игровых технологий в коррекционно-развивающей работе с обучающимися с расстройствами аутистического спектра. Представлен практический опыт применения наглядных и дидактических материалов, карточек, фразовых конструкторов, пазлов, теневого лото, серий сюжетных картинок, двигательных упражнений и рабочих листов. Особое внимание уделяется индивидуальному подбору заданий с учётом речевых, познавательных и коммуникативных возможностей обучающихся, а также сочетанию практической деятельности с развитием речи и письменными упражнениями.
Ключевые слова: игровые технологии, РАС, коррекционно-развивающая работа, альтернативная коммуникация, наглядные материалы, индивидуальный подход, дидактические игры.
Всероссийский профессиональный конкурс по воспитанию гражданственности и патриотизма «РОССИЯ НАЧИНАЕТСЯ С ТЕБЯ: СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМАТЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ»
Международный конкурс изобразительного искусства, декоративно-прикладного творчества и фотографии к Всемирному дню домашних животных «О БРАТЬЯХ НАШИХ МЕНЬШИХ»
Копировать ссылку
Telegram
ВКонтакте
Одноклассники
