Вилисова Наталья Владимировна
МБОУ «Гимназия № 1» корпус 3, г.Бийск
Инструктор по физической культуре
Проектная деятельность как эффективная форма сотрудничества с семьей в формировании навыков здорового образа жизни
Здоровье человека во все времена было одной из актуальных тем. Всем известны афоризмы «Здоровье не купишь», «В здоровом теле здоровый дух», «Здоровье дороже золота». Эти и другие напутствия древних мудрецов понятны и востребованы по сей день. Более того, экология, качество питания и некоторые другие факторы делают здоровье человека на сегодня как никогда важным и ценным.
В соответствии с Федеральным законом об образовании в Российской Федерации здоровье детей относится к приоритетным направлениям государственной политики. Создаются специальные программы по сохранению здоровья нации, главной задачей которых является сохранение и укрепление здоровья детей.
Внедрение и реализация оздоровительных программ – одна из первостепенных научно–практических задач современного ДОУ.
Одним из новых по форме и содержанию педагогических разработок является проект по оздоровительной деятельности детей дошкольного возраста в ДОУ. Основной целью таких проектов является формирование у детей представлений о здоровом образе жизни. Немаловажную роль играет и семья, как важнейший фундамент, на котором строится жизнь любого человека. Только при систематическом взаимодействии с семьей, удастся научить детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье.
Метод проектов позволяет продуктивно взаимодействовать всем участникам образовательного процесса. При этом раскрывается индивидуальность детей, реализуются интересы и потребности, которые способствуют личностному развитию и проявлению инициативы. Родителям интересно наблюдать за детьми и принимать непосредственное участие в создании предметно – пространственной среды, для осуществления детских идей и решения поставленных задач.
Основная форма реализации проектной деятельности – это различные виды занятий, в том числе и физкультурно – познавательные. Исследовательская деятельность педагогов с детьми и исследовательская деятельность родителей с детьми позволяют добиться положительных результатов в выборе детьми собственных жизненных ориентиров здорового образа жизни и формировании осознанного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.
Первым этапом работы над проектом является наблюдение за поведением воспитанников в различных видах деятельности. Необходимо выяснить сформированы ли культурно-гигиенические навыки, навыки самообслуживания, есть ли желание участвовать в физкультурно - оздоровительных мероприятиях.
Далее составляется перспективный план проектной деятельности с воспитанниками и их родителями.
Затем, создав игровую мотивацию, опираясь на интересы и личный опыт воспитанников, вводят детей в проблемную ситуацию. При этом необходимо постараться заинтересовать каждого ребенка тематикой проекта, поддержать его любознательность и способствовать формированию устойчивого интереса к проблеме. Это можно сделать через совместное составление плана работы решения проблемной ситуации. В процессе которой, обязательно нужно поддерживать детскую инициативу, тактично рассматривать все предложения. Ребенок должен иметь право на ошибку и не бояться высказываться.
В ходе работы над проектом необходимо создавать атмосферу сотворчества с ребенком, используя индивидуальный подход, развивать творческое воображение и фантазию детей. А также ориентировать воспитанников на использование накопленных наблюдений, представлений, впечатлений.Ненавязчивое вовлечение родителей в работу над проектом, создаст радостную атмосферу совместного с ребенком творчества.
На заключительном этапе работы надпроектом проводится его презентация. В ее подготовке и проведении должны принять участие все участники проекта,
Как известно основной вид деятельности дошкольников –это игра.Проигрываемые во время реализации проекта игры, воспитывают культуру общения, обогащают опыт детей.Проводимые с детьми беседы и наблюдения способствуют формированию представлений о значимости здоровьяи возможностях его сохранения и укрепления.Большим подспорьемв формировании привычки к здоровому образу жизни являются дидактические игры и пособия. С их помощью дети знакомятся с пользой витаминов,частями тела, режимом дня, и т. д.
Художественное слово также играет немаловажную роль. Выбор произведений обуславливается их содержанием. Одни книги прививают культурно гигиенические навыки, другие формируют представление о здоровом образе жизни.
Рисование, лепка, конструирование тоже обогащают знания детей по вопросам формирования привычки к здоровому образу жизни.
Вовлечение родителей в образовательный процесс можно осуществить через конкурсы рисунков, фотовыставки, участие в спортивных мероприятиях. Самым смелым можно предложить поделиться опытом внедрения привычки вести здоровый образ жизни в своих семьях.
В результате реализации проектау детей и родителей формируются осознанное отношение к здоровому образу жизни.Происходит эмоциональное сближение взрослых с детьми. Родители, наблюдая ребенка в условиях, отличных от домашних, пересматривают методы и приемы воспитания; Взрослые убеждаются, что их участие в совместных спортивных мероприятиях важно для здоровья ребенка. У воспитанников снижается показатель заболеваемости, так как повышается уровень физического развития и физической подготовленности, совершенствуются двигательные навыки, обогащается двигательный опыт, повышается заинтересованность в физических упражнениях: дети с удовольствием повторяют упражнения в свободное время. Взрослые члены семьи учатся рационально использовать свободное время для организации активного отдыха.
В заключение можно с уверенностью сказать, что проектная деятельность является одной из эффективных форм сотрудничества с семьей, в формировании навыков здорового образа жизни.
Литература:
Гуменюк Е.И., Слисенко Н.А. Недели здоровья в детском саду: метод. пособие. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013. – 160с.
Деркунская В.А. Проектная деятельность дошкольников. Учебно – методическое пособие. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Центр педагогического образования, 2016. – 208с.
